【正文】 求，主要考核操作者儀表、與病人溝通能力、操作前準(zhǔn)備、評估病人、操作過程（規(guī)范、熟練度、力度）、操作后處理等。包括預(yù)賽和復(fù)賽，以團(tuán)方式報名參賽。 由教育部全國職業(yè)院校技能大賽執(zhí)行委員會主辦，中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會衛(wèi)生教育專業(yè)委員會負(fù)責(zé)承辦，鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江 蘇省康復(fù)醫(yī)學(xué)會等聯(lián)合協(xié)辦。 理論知識競賽樣題： 【單項選擇題】 （ ） A 小腿三頭肌無力 B 脛前肌無力 C 脛后肌無力 D 腓骨長短肌無力 E 趾長伸肌 ，檢 查：手骨間肌、蚓狀肌無力，肱三頭肌腱反射消失；雙下肢癱瘓，各種反射消失 .初步診斷為（ ） A 上頸髓損傷 B 中頸髓損傷 C 下頸髓損傷 D 胸髓損傷 E 腰髓損傷 【多項選擇題】 ，有關(guān)腰椎前屈下列說法正確的是（ ） 10 A 牽伸肌群：腰背部伸肌群 B 牽伸目的：增加腰椎后伸活動范圍（以牽伸腰部伸肌群） C 病人體位：站立位 D 治療師位置：站立位，上方手放于胸椎背部，下方手放于腰骸部 E 牽伸手法：下方手固定腰骸部，上方手在胸背部，輕輕向下壓，牽拉腰椎伸肌群 ，使腰椎前屈達(dá)到最大的活動范圍 （ ） A 讓患者明白如何去做動作 B 可刺激肌肉產(chǎn)生更強(qiáng)有力地收縮 C 糾正患者動作中出現(xiàn)的錯誤 D 加深醫(yī)患的溝通 E 動作中的口令應(yīng)詳細(xì) 技能操作案例樣題： 王某某，男， 58 歲，交通事故收治入院，術(shù)后轉(zhuǎn)入康復(fù)科。 問題（ 2 題為口頭回答題， 4 為操作演示題；小括號內(nèi)為比分權(quán)重）： ？患者有哪些功能受限？預(yù)后如何？ ，你如何促進(jìn)患者功能獨(dú)立？ 2 個康復(fù)檢查和評估。每個參賽隊總分為 100分，其中，理論考試 30分（單項選擇 40題，每題 ，多項選擇10題，每題 1分），取 3名選手的平均分；技能操作 70分（面談 20 分，康復(fù)評定 20 分，治療、干預(yù)與臨床思維 30分）。如成績相同，名次并列。 與患者關(guān)系較和諧，使用恰當(dāng)?shù)姆绞绞够颊咭子诶斫?，但沒有充分的表達(dá)出對患者 的關(guān)懷，也不能及時對患者的問題給予反饋。能夠靈活變通以使患者能夠明白所提問題，并能表達(dá)出對患者的同情和關(guān)懷。 15 選手參賽號： 賽室號： 時間： 年 月 日 時 分 評分 標(biāo)準(zhǔn) 優(yōu)秀（ 85％ 100％ ） M 良好（ 70％ 84％ ） M 差（ 50％ 69％ ） M 職業(yè)素質(zhì) /道德素養(yǎng)和交流能力（口頭或非口頭技能） （ 3 分） 與患者關(guān)系非常和諧，對患者的反應(yīng)和需求處理得當(dāng)且反應(yīng)靈敏。在給患者的指令中以及給患者施與治療和建議的過程中，學(xué)生能夠展現(xiàn)出選擇特定治療技術(shù)的合理性，能夠基于個體患者的病情修正治療技術(shù)。 十二、技術(shù)規(guī)范 （一）專業(yè)教學(xué)要求 競賽項目符合高職院?？祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)《康復(fù)評定技術(shù)》、《運(yùn)動治療技術(shù)》、《物理因 子治療技術(shù)》、《作業(yè)治療技術(shù)》等核心課程實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的需求； （二）行業(yè)、職業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) 《常用康復(fù)治療技術(shù)操作規(guī)范（ 2021 版）》 《 2021 全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)（士級）考試大綱》 十三、建議使用的比賽器材、技術(shù)平臺和場地要求 提供賽項所需的技術(shù)平臺，包括參考硬件和軟件信息、參考機(jī)器設(shè)備信息、參考工具器具信息等。 18 ：在“標(biāo)準(zhǔn)化病人”身上進(jìn)行操作。 ：在“標(biāo)準(zhǔn)化病人”身上進(jìn)行操作。 十四、安全保障 19 （一）競賽準(zhǔn)備工作 1．賽前對全體人員進(jìn)行安全教育，并明確每個人的相關(guān)職責(zé)，熟悉比賽環(huán)節(jié)，做到心中有數(shù)。 （二）組織過程安全責(zé)任 1．競賽期間，裁判長為該項目安全工作的主要責(zé)任人，裁判員、工作人員應(yīng)各司其職，保證所在場地區(qū)域內(nèi)參賽選手、觀眾安全，確保比賽正常進(jìn)行。嚴(yán)禁非本賽項人員未經(jīng)允許私自進(jìn)入觀看比賽或滋事。 2．賽場外人員私自進(jìn)入場地滋事，與賽場內(nèi)人員發(fā)生沖突，應(yīng)及時予以制止，拒不配合且情節(jié)嚴(yán)重的，視情況報公安機(jī)關(guān)。 十五、企業(yè)合作意向 江蘇天瑞醫(yī)療器械有限公司、南京尊朗醫(yī)療器械有限公司、常州市錢 璟 康復(fù)股份有限公司、廣州一康醫(yī)療設(shè)備有限公司、上?？岛汜t(yī)療器械技術(shù)有限公司提供比賽器械與比賽用品，并提供部分經(jīng)費(fèi)支持。 競賽預(yù)算收入統(tǒng)計表 收入 項目 金額（萬元） 備注 企業(yè)贊助收入 70 承辦單位補(bǔ)貼收入 10 承辦地政府補(bǔ)貼收入 10 承辦院校經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼收入 10 其他收入 0 合 計 100 競賽預(yù)算支出統(tǒng)計表 序號 預(yù)算支出項目 金額（萬元） 說明 1 會務(wù)費(fèi) 專家組第一次會議 交通費(fèi) 2021 元 /人 10=20210 元 2 住宿費(fèi) 300 元 /人 2 10=6000 元 3 就餐費(fèi) 160 元 /天 /人 2 10=3200 元 4 裁判員、監(jiān)督員（共 40人） 交通費(fèi) 2021 元 /人 30=6 萬元 5 住宿費(fèi) 300 元 /天 /人 4 30= 萬元 6 就餐費(fèi) 160元 /天 /人 4 30= 7 其他工作人員就餐 160元 /天 /人 4 30= 8 組委會、執(zhí)委會會議 2次 每次會議開支約 5000 元 9 資料印刷費(fèi) 競賽指南、領(lǐng)隊證、指導(dǎo)教師證、選手參賽證、榮譽(yù)證書、材料袋、競賽文字材料等 10 賽項器材和設(shè)備的使用費(fèi) 11 比賽耗材費(fèi) 12 專家工作費(fèi) 2400 元 /人 10=24000 元 13 裁判工作費(fèi) 1600 元 /人 20=32021 元 14 獲獎選手獎品費(fèi) 一等獎 一等獎 5個隊 5000 元 /隊 15 二等獎 二等獎 10 個隊 3000 元 /隊 16 三等獎 三等獎 15 人 2021 元 /隊 17 服裝費(fèi)（選手及 選手 150 元 /人 150= 萬元 22 18 裁判員） 裁判、監(jiān)督 200 元 /人 40= 萬元 19 賽項內(nèi)場宣傳費(fèi)、賽項資料印刷 20 攝像錄像 22 網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)播 23 資源轉(zhuǎn)化費(fèi) 24 賽項經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌支出 企業(yè)現(xiàn)金贊助費(fèi)的 10% 25 其他費(fèi)用 不可預(yù)計支出 總 計 十七、比賽組織與管理 (一 )組織機(jī)構(gòu)與職能分工 賽項執(zhí)行委員會全面負(fù)責(zé)本賽項的籌備與實施工作，接受大賽執(zhí)行委員會領(lǐng)導(dǎo)，接受賽項所在分賽區(qū)執(zhí)行委員會的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。賽項承辦單位按照賽項預(yù)算執(zhí)行各項支出。賽項設(shè)仲裁工作組，賽區(qū)設(shè)仲裁委員會。賽區(qū)仲裁委員會的仲裁結(jié)果為最終結(jié)果。同時，也提高了課程開發(fā)和教材建設(shè)的質(zhì)量。 ，評分裁判共 20人組成 ,包括檢錄裁判、加密裁判、評分裁判。 專職聯(lián)絡(luò)人員：孟麗， 13921816320， 。 ：以全國 50～ 60 支參賽隊為測算基礎(chǔ)，設(shè) 3 個賽室， 建議裁判團(tuán)隊由 20人組成，其中行業(yè)和企業(yè)專家不低于 40%。為了更好地實施這種“范式”，必須進(jìn)行實踐教學(xué)模式的改革創(chuàng)新，即改革以課程為中心開展實訓(xùn)向以完成工作任務(wù)開展實訓(xùn)的模式轉(zhuǎn)變，在加強(qiáng)對康復(fù)治療崗位工作任務(wù)調(diào)研分析的基礎(chǔ)上，針對完成工作任務(wù)的必備條 件設(shè)置工作情境，按照技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范化實訓(xùn)，并通過建立正常的考評制度和比賽等形式不斷提高實踐教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生未來就業(yè)崗位適應(yīng)能力和就業(yè)競爭力。 （一）利用競賽內(nèi)容推進(jìn)專業(yè)建設(shè) 競賽內(nèi)容是以臨床真實案例為導(dǎo)向，案例分析側(cè)重考量參賽選手運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的實際能力；相關(guān)的技術(shù)操作項目是在仿真情境中以現(xiàn)行的康復(fù)治療工作流程為路徑和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)桿，側(cè)重考量參賽選手技術(shù) 操作的規(guī)范和熟練程度及職