葉志平同志先進事跡學習心得五篇(文件)
【正文】 很快成為學習最好的學生。劉應明痛快地說：“想讀書是好事，今天就去讀??”左相平跳級上了五年級，半年后就因為成績優(yōu)異被保送到盤南中學。采訪中，左相平念念不忘當年這些給予了他無私關(guān)愛和幫助的老師，他說自己只是傳遞了這份愛。在他的努力下，56個農(nóng)忙季節(jié)流失的學生終于回到課堂，13個長期輟學的孩子重返校園，這些孩子現(xiàn)在有的當了醫(yī)生，有的當了老師。那以后，盤縣教育界都知道高山有個左相平，是個“老黃?！?，是個“鐵人”！——因為愛，左相平調(diào)到水庫附近偏僻的大山中學后，經(jīng)常藏在水庫邊的樹林里，把偷偷溜到水庫游泳的學生“抓”回去，還經(jīng)常組織教師在學校附近巡邏、查夜，保證住在附近街上學生的安全??6年前從貴州師范大學畢業(yè)的李益文，如今是盤縣二中教高三畢業(yè)班的化學老師。”一句“我相信你”，讓14歲的李益文潸然淚下，也鼓起了他的信心。”不讓一個學生成為“惰性元素”左相平不僅是一個吃得苦的老師，更是一個會教書、非常講究教學藝術(shù)的老師。學生尹爽說：“上他的課就好像在玩，但是又可以學到好多知識，而且容易掌握和消化。每次響水中學有大型活動，壓軸的節(jié)目一定是主持人問：“大家想聽誰唱歌？”全校學生大聲呼喊：“左校長！”想方設(shè)法讓每一個學生喜歡聽課，不讓一個學生成為“惰性元素”，仿佛是左相平天生的本領(lǐng)。多年來，響水中學培養(yǎng)了很多盤縣教育的“領(lǐng)頭羊”，響水中學成了盤縣教育的“黃埔軍?！??！八R面廣，文理兼通，敢于創(chuàng)新。2001年，左相平剛調(diào)到響水中學任校長時，2萬多人口的響水鎮(zhèn)，連續(xù)6年沒有一個初中畢業(yè)生考出去，人心渙散，生源紛紛外流?！敖M長就相當于一個小校長，所以我只管3個人，所以很輕松?！边@些年，左相平被六盤水市政府授予“五好職工”稱號，榮獲“大山的脊梁——感動貴州的教師”特別獎、貴州省“道德模范提名獎”、“貴州省五一勞動獎章”勞動模范、盤縣十佳校長等榮譽稱號，但在他讀師范時的數(shù)學老師張發(fā)鳳眼中，“他的質(zhì)樸和謙和一點沒有改變，還像當初讀書時一樣實在。堅守大山38年，我很幸福！”?！半m然有人說我的日子太簡樸了，但我很慶幸自己趕上了改革開放、尊師重教、可以充分施展抱負的好時代，很慶幸擁用這么多學生的愛,走到哪兒都有學生，教過的學生又把孩子送來給我教。“開始有些老師很抵觸，還真有考不贏學生的，后來就慢慢地都接受了。從2003年起，響水中學教育教學質(zhì)量開始直線上升，成為六盤水市100多所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學中的佼佼者。從民辦教師、全科教師、教導主任、教輔站書記、教研員到校長，從掃盲夜校、村小到鎮(zhèn)中，左相平幾乎把山區(qū)基礎(chǔ)教育的所有程序走了一遍。優(yōu)秀老師出去了，其他老師又有了機會，我們那么多老師在盤縣教師技能大賽中獲獎，學校中考上線人數(shù)連年遞增，正說明‘流水不腐，戶樞不蠹’嘛。響水中學的學生有著山里孩子的質(zhì)樸，也在活動中鍛煉出了落落大方的氣質(zhì)。左相平是個多才多藝的人，唱歌、跳舞、打鼓、吹笛子、扭秧歌，樣樣都在行，說話幽默風趣，學生特別喜歡。他畫得一手漂亮的簡筆畫，邊講邊畫，力爭讓孩子們當堂弄懂、當堂消化，而且課后從來不布置作業(yè)。李益文說：“因為感念左老師，我立志要讀師范?！俺醵悄辏职稚⌒枰t(yī)藥費，家里窮得連鹽都吃不起，我打算輟學去煤礦打工?！驗閻郏笙嗥匠闪艘粋€隨時補位的“萬金油”，除了英語課不敢上，所有的課程他都教過。——因為愛，左相平在鵝毛寨上寨小學既漏雨又透風的破廟里堅持了2年多，自己動手做黑板，用木板搭在石頭上當課桌凳，一個人教40多個孩子所有的課，樂此不疲。后來當了六盤水市市長的易勝金沒有批評他，而是找到校長鄒德偉，幫左相平申請了每個月4元的助學金，左相平終于不再挨餓了。那幾年，左相平或抱著借來的書看得起勁，或站在山坡上望著學校的方向發(fā)呆。這兩點，成為他后來走上為師之路的人生坐標。師范畢業(yè)后，無論是在條件最艱苦的高山小學、離家40多公里的民主中學，還是在海拔2300米的大山中學、從簡易的石棉瓦房開始興建的響水中學，左相平都獲得了“老黃牛”、“鐵人”、“一般的校長干不贏他”的評價。這是我們?nèi)鐣祟惗家獙W習的崇高精神。今天他走了，那
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