學生會干部社會主義榮辱觀心得體會（范文）(文件)
【正文】 囊；有的人甚至為虎作倀，同流合污；有的人見利忘義，坑蒙拐騙；有的人花天酒地，吃喝嫖賭；有的人無端貶損他人，抬高自己。當前，在彰顯榮辱觀方面，我們必須抓緊做到以下幾點：第一，應(yīng)在全社會迅速掀起一個樹立正確的榮辱觀的熱潮。樹立正確的榮辱觀，是全民族、全社會的事，既要抓全面，又要抓重點。榜樣的力量是無窮的。青少年學生是祖國的未來，擔當著承上啟下的歷史重任。要切實扭轉(zhuǎn)那種好人受冤枉氣、壞人偷著樂和做好事遭白眼、做壞事沒人管的“怪圈”。樹立正確的榮辱觀，是個“系統(tǒng)工程”，需要有個長效機制作支撐，需要有段過程去孕育，需要“眾人澆開幸?；ā?，決不是一朝一夕的事，不能指望畢其功于一役?！鞍藰s八恥”榮辱觀給我們教育工作者指明了方向，我們要讓中華民族的傳統(tǒng)美德和社會主義的道德規(guī)范在所有孩子的頭腦中扎下根。身為基層教師，我們平日所承擔的不僅僅是傳授文化知識，更是要培養(yǎng)具有高尚品德、文明素養(yǎng)、民族精神的未來社會人。前幾日，校長帶領(lǐng)我們學習了總書記的“八榮八恥”的重要講話，讓我為之一振，我認識到，僅僅讓孩子積累知識是不夠的，如果以這個活動為平臺，借助古詩背誦來培養(yǎng)孩子們熱愛祖國悠久歷史，燦爛文化，就更能激發(fā)孩子們以作為中國人為榮的愛國主義精神。節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒糧食……諸如此類的小事情看起來都很不起眼，但是它關(guān)乎艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，反映出我們的“社會主義榮辱觀”到底樹立得如何，因為艱苦奮斗不僅僅是勤儉節(jié)約，它是一個民族的意志和品質(zhì)。作為一名班主任，我每天都要和孩子們打交道，所以更要以身作則，增強自身的榮辱意識，將榮辱觀細化于我的一言一行中，以自己的模范行為教育影響孩子們，為他們今后的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。通過認真的學習討論，我深深體會到，面對新形式，新任務(wù)、新機遇、新挑戰(zhàn)，結(jié)合我們學校的實際工作，我也還要進一步解放思想，深化改革認識，把科學發(fā)展觀真正落實在教育教學工作中。一是要促進人的全面發(fā)展；二是要切實提高教育質(zhì)量，重點工作就在為社會主義祖國培養(yǎng)人才上來。我自身應(yīng)該做到“篤學敬業(yè)，教書育人，堅持以人為本，堅持原則，以科學管理求發(fā)展，以科學管理育人，00000000具有良好的師德師風，堅持正確的教育導向，提高對教師育人工作的認識?？傊痪湓?，在參與大討論中，我們更應(yīng)該充分認識教師這門職業(yè)的社會價值在于他為社會培養(yǎng)與造就著一代新人。反思自身的工作態(tài)度和作風，工作方法，檢查自身是否有事業(yè)心、責任感、敬業(yè)精神和工作態(tài)度。我們應(yīng)該提高思想認識，面對全縣教育正處于加快發(fā)展的關(guān)鍵時期，機遇和挑戰(zhàn)前所未有，能否抓住機遇，加快發(fā)展，關(guān)鍵在解放思想的力度、深度和廣度上。改革開放以來，我們學校的全面工作取得了可惜的成績?？梢哉f傳承中華民族美德是我們班主任工作義不容辭的責任。弘揚愛國主義，還體現(xiàn)在日常生活點點滴滴的小事中。就拿本學期我校開展的全校師生共同參與的“人人背古詩”活動來說，（孩子們跟隨音樂節(jié)奏每周背誦20首）起先我們只是想讓孩子們多積累一些語言，多拓展一下孩子們的知識，通過個人之間的競賽，班級之間的擂臺賽，以激發(fā)孩子們背誦古詩的興趣。榮辱觀包容了小學教育教學培養(yǎng)社會主義接班人的全部內(nèi)涵。蔡學前 歇馬鎮(zhèn)中心學校 200665第四篇：社會主義榮辱觀心得體會社會主義榮辱觀心得體會我是一名普通的小學班主任教師，所面對的是天真無邪的兒童，他們是祖國的未來，承擔著中華民族偉大復興的歷史重任。尤其是要繼承和發(fā)揚我黨的政治優(yōu)勢，調(diào)動社會各方面的力量，齊抓共管。這就要求我們的學校和社會，要有世界眼光、全局思想，要有責任感、使命感，要有方法和策略，循循善誘、因勢利導，揚長避短、攻堅克難，采取理論探索、示范引導、典型開路、激勵鞭策、問題研究、說服教育、警示告誡等方式方法，逐步幫助他們樹立正確的榮辱觀。宣傳教育工作者是精神文明的傳播者，也是為人師表的楷模和榮辱觀的踐行者。因為各級領(lǐng)導干部是黨和國家的棟梁之材，他們的言行舉止往往是人們效仿的對象。只有樹立和弘揚了正確的榮辱觀，我們才能在紛繁復雜的社會生活中明辨是與非、好與壞、真與假、善與惡、美與丑，才能有所鑒別、有所揚棄。如果任其泛濫開來，其危害和后果將不堪設(shè)想。除了其自身原因是主要因素之外，一個不容忽視和應(yīng)當引起我們警覺的問
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1