北京課文反思[五篇](文件)
【正文】 你》這首歌，一下子把學(xué)生的興趣提上來(lái)，讓孩子意識(shí)到今天學(xué)的課文和北京有關(guān)，然后把孩子帶入情境，請(qǐng)對(duì)北京有一定了解的孩子說(shuō)說(shuō)北京有哪些景觀，從而揭題。可是，這節(jié)課還是有不少需要改進(jìn)的地方，比如說(shuō)話練習(xí)，老師還需要對(duì)學(xué)生的說(shuō)話做具體的指導(dǎo)，這樣才能有的放矢，學(xué)生的說(shuō)話練習(xí)才會(huì)更有成效。二是街道和立交橋，這是北京的市容，反映了北京近年來(lái)的建設(shè)成就。我們一會(huì)兒游覽景物，一會(huì)兒又回到優(yōu)美的文字中，在詩(shī)情畫意中完成了這一課的學(xué)習(xí)。就連說(shuō)話練習(xí)，也是情境中的一個(gè)環(huán)節(jié)，那就是我們旅行結(jié)束了，回到了長(zhǎng)沙，大家說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)沙的美。文中列舉了大量的習(xí)俗，情趣盎然，學(xué)生喜聞樂見。有感情地朗讀課文，體會(huì)作者熱愛北京，熱愛生活的思想感情。為學(xué)習(xí)課文打下基礎(chǔ)。因此，在研讀了除夕夜這一部分之后，我讓學(xué)生寫一寫自己家除夕夜的情景，學(xué)生仿照老舍先生的除夕夜真實(shí)地再現(xiàn)了自己家除夕夜的情景。今后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。課文共５個(gè)自然段，第１自然段指出北京是我國(guó)的首都。由此，我通過簡(jiǎn)單的導(dǎo)語(yǔ)，讓學(xué)生隨著多媒體課件，圖、文、聲三者結(jié)合的再次全文朗讀，多層面、多角度地來(lái)感知全文，給他們一種身臨其境的感覺，好像真的到了北京參觀—樣。較好地落實(shí)了三維目標(biāo)。為了讓學(xué)生更好的理解第二自然段，我在播放有關(guān)景物的課件后，又按方位順序讓學(xué)生依次介紹建筑物，讓學(xué)生從圖片中了解建筑物的外形，對(duì)天安門廣場(chǎng)周圍的建筑有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。中間２、３、４三段按照方位順序來(lái)介紹對(duì)北京的景物展開了具體的描寫。課文從天安門廣場(chǎng)的四周和中央的建筑，北京的大街和立交橋的特點(diǎn)以及主要名勝古跡和公園介紹了這座文明中外的古老而又充滿現(xiàn)代氣息的城市，給人留下的深刻影響。通過這樣的小練筆不僅讓孩子們了解了家鄉(xiāng)春節(jié)的獨(dú)特習(xí)俗，也明白了真實(shí)的生活才是最好的寫作素材。課堂上通過研讀除夕夜的段落讓學(xué)生感悟春節(jié)的喜慶祥和。在教學(xué)課前我讓學(xué)生搜集相關(guān)資料，開闊眼界；讓學(xué)生通過各種途徑查找有關(guān)老北京過年的每個(gè)習(xí)俗的來(lái)歷。讓學(xué)生在讀中感悟，讀中生情。第四篇：課文《北京的春節(jié)》教學(xué)反思《北京的春節(jié)》是老舍先生的作品，語(yǔ)言真摯感人，字里行間蘊(yùn)涵了對(duì)北京濃濃的熱愛之情。最后孩子們還充當(dāng)了一回小導(dǎo)游，其實(shí)就是背誦課文。根據(jù)的教材的特點(diǎn)，我是如下完成這一課的教學(xué)的：開始上課，我就對(duì)孩子們說(shuō)：“今天老師要和大家一起游覽風(fēng)景優(yōu)美的北京，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。二年級(jí)上冊(cè)第10課《北京》用簡(jiǎn)潔、淺顯、優(yōu)美的語(yǔ)言，為我們展現(xiàn)了北京的風(fēng)貌，表達(dá)了對(duì)首都北京的贊美之情和熱愛之情。課文的第四小節(jié)介紹了北京的全稱風(fēng)貌，可是都只是點(diǎn)到為止，并沒有詳細(xì)闡述。作者
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