【正文】 合”的原則。各級(jí)人民政府教育行政部門管理中小學(xué)教師培訓(xùn)工作。我國《教育法》第三十四條規(guī)定，通過考核加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的主管教育部門，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督。這是對(duì)教師考核結(jié)果效力的規(guī)定。教齡津貼是根據(jù)教師從事教育工作的年限所給予的額外報(bào)酬，也是鼓勵(lì)教師長期安心從教的重要措施。(三)教師的退休、退職《教師法》第三十條規(guī)定：教師退休或者退職后，享受國家規(guī)定的退休或者退職待遇。第三十九條規(guī)定。第五篇：五五普法材料營造良好法制環(huán)境促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展——關(guān)鋁集團(tuán)?五五?普法工作匯報(bào)山西關(guān)鋁集團(tuán)有限公司位于山西省運(yùn)城市解州鎮(zhèn)，屬國家大型一類企業(yè)，集團(tuán)下設(shè)銅鋅分廠、永濟(jì)分廠、熱電分廠，控股關(guān)鋁股份，現(xiàn)有員工5000余人。?五五?普法工作中，關(guān)鋁集團(tuán)以毛澤東思想、鄧小平理論和?三個(gè)代表?重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大、十七大會(huì)議精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞企業(yè)中心工作，深入開展法制宣傳教育，推進(jìn)法制建設(shè)，提高依法治企的能力和水平，增強(qiáng)企業(yè)依法決策、依法經(jīng)營管理、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力，為企業(yè)科學(xué)健康穩(wěn)定發(fā)展創(chuàng)造良好法制環(huán)境。建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。相關(guān)部門還把普法教育和依法治理納入工作的重要議事日程；二是對(duì)?五五?普法和依法治理工作的重要問題，黨政領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)研究解決，提出意見和要求，并在人員和經(jīng)費(fèi)等方面予以支持和保證。為提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平，接受新的知識(shí)教育，提高決策能力，將法制宣傳教育納入中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》、《憲法》、《預(yù)算法》、《公司法》、《證券法》、《招標(biāo)投標(biāo)法》等內(nèi)容，并認(rèn)真進(jìn)行討論。一是及時(shí)安排法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，同時(shí)定期舉辦干部職工參加的相關(guān)法律知識(shí)考試，加深對(duì)法律法規(guī)和依法治理的理解。五年來，為領(lǐng)導(dǎo)干部和職工購發(fā)法律、法規(guī)知識(shí)讀本和宣傳材料。三、加強(qiáng)綜合治理，促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展關(guān)鋁集團(tuán)地處中條山腳下，自然環(huán)境較差，且遠(yuǎn)離市中心。積極發(fā)揮職代會(huì)作用，重大問題職工討論決定，進(jìn)一步增強(qiáng)了員工主人翁責(zé)任感。二〇一〇年六月二十九日。?五五?普法工作，關(guān)鋁集團(tuán)認(rèn)真組織落實(shí)，取得了良好效果，但依法治企任重道遠(yuǎn)。為了切實(shí)提高職工生活質(zhì)量，為職工把實(shí)事辦好把好事辦實(shí)，關(guān)鋁集團(tuán)專門成立了房地產(chǎn)開發(fā)公司，在運(yùn)城市區(qū)為職工建設(shè)住宅小區(qū)關(guān)鋁花苑，為職工生活水平提高提供保障。集團(tuán)還結(jié)合實(shí)際情況編印了五百多冊(cè)《普法宣傳單》發(fā)放給生活區(qū)居民、生產(chǎn)一線職工，學(xué)習(xí)資料的豐富齊全，為普法教育工作的開展實(shí)施創(chuàng)造了必要的基礎(chǔ)和條件。三是大力推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)章制度、法律法規(guī)在廣大干部職工中的有效執(zhí)行與落實(shí)。同時(shí)加強(qiáng)考核，對(duì)涉及企業(yè)發(fā)展的法律法規(guī)重點(diǎn)學(xué)習(xí)，組織考試，并將此次工作納入干部考核內(nèi)容。一是落實(shí)責(zé)任制，一級(jí)抓一級(jí)，確保?五五?普法和依法治理工作在不同的對(duì)象和崗位上得到落實(shí)；二是實(shí)行目標(biāo)管理，層層簽訂責(zé)任狀，要求各分（子）公司結(jié)合實(shí)際情況，制定和明確制定和明確?五五?普法及依法治企目標(biāo)，切實(shí)抓好過程控制，確保?五五?普法和依法治企目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。一是成立了?五五?普法和依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓，集團(tuán)公司黨委書記擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)組組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長。一、加強(qiáng)組織建設(shè)，推動(dòng)企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展普法教育工作是一項(xiàng)全員活動(dòng)，既需要領(lǐng)導(dǎo)高度重視與大力支持，又離不開全體員工認(rèn)真參與。2009年，根據(jù)運(yùn)城市委、市政府整體部署，關(guān)鋁集團(tuán)與中國五礦實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略重組，做到了平穩(wěn)過渡。（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（二）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。第三十六條規(guī)定。 教師的其他待遇(一)教師的住房《教師法》第二十八條規(guī)定：地方各級(jí)人民政府和國務(wù)院有關(guān)部門，對(duì)城市教師住房的建設(shè)、租賃、出售實(shí)行優(yōu)先、優(yōu)惠?！督處煼ā返诙鍡l規(guī)定：“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。(二)教師考核的原則《教師法》第二十三條規(guī)定，教師考核應(yīng)當(dāng)遵循以下原則：；；。為教師考核工作提供了重要的法律依據(jù)。五、教師的考核 所謂教師的考核，是指各級(jí)各類學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)依法對(duì)教師進(jìn)行的考察和評(píng)價(jià)。分為非學(xué)歷教育和學(xué)歷教育。”據(jù)此規(guī)定，國家教育部制定了《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，并于1999年9月13日正式發(fā)布。教師培訓(xùn)制度是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提和條件。其中，教育專業(yè)訓(xùn)練是師范教育的特殊要求。就我國情況而言，目前我國主要采取的是“定向型”師范教育，各級(jí)師范院校成為師資培養(yǎng)的主體。(二)師范教育的舉辦。即受聘教師主動(dòng)請(qǐng)求用人單位解除聘任合同的行為。即聘任期滿后，聘任單位與教師繼續(xù)簽訂聘任合同。(4)教師聘任有著嚴(yán)格的程序。我國《教育法》、《教師法》規(guī)定，國家實(shí)行教師聘任制度。擔(dān)任一定的教師職務(wù)，必須具備相應(yīng)的任職條件。 教師的任用(一)教師職務(wù)制度教師職務(wù)制度是國家對(duì)教師崗位設(shè)置及各級(jí)崗位任職條件和取得該崗位職務(wù)的程序等方面規(guī)定的總稱。高級(jí)中學(xué)教師資格，由申請(qǐng)人戶籍所在地或者申請(qǐng)人任教學(xué)校所在地的縣級(jí)人民政府教育行政部門審查后，報(bào)上一級(jí)教育行政部門認(rèn)定。不具備《教師法》規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民，申請(qǐng)獲取教師資格，必須通過國家教師資格考試。l 。成人教育的教師資格，按照成人教育的層次，依照上款規(guī)定確定類別。教師資格制度是國家對(duì)教師實(shí)行的一種特定的職業(yè)許可制度。，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象。(二)教師的基本義務(wù)依照《教師法》第八條規(guī)定，我國教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：、法律和職業(yè)道德，為人師表。這兩部分義務(wù)既有聯(lián)系又有區(qū)別。簡稱民主管理權(quán)。簡稱管理學(xué)生權(quán)。簡稱教育教學(xué)權(quán)?！督處煼ā返谑邨l明確規(guī)定：學(xué)校和其他教育