低年級(jí)語(yǔ)文《比尾巴》說(shuō)課稿及擴(kuò)展資料(文件)
【正文】 有濃厚的興趣和欲望?！懊愕男”亲樱愕男《?，摸摸你的黑頭發(fā)，摸摸你的小圓臉，摸摸你的小尾巴”使學(xué)生多種感官得到刺激，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。強(qiáng)調(diào)“巴”讀輕聲。這時(shí)教師板書主要內(nèi)容。當(dāng)學(xué)生對(duì)生字已掌握了，就檢查對(duì)生字的掌握情況，讀的形式多種多樣：指名讀、領(lǐng)讀、開火車讀、抽讀??使全體學(xué)生都處于讀的訓(xùn)練當(dāng)中。這一環(huán)節(jié)開始，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生讀的積極性，鼓勵(lì)說(shuō)：“剛才小朋友說(shuō)的真好，現(xiàn)在老師把生字寶寶放進(jìn)課文里，請(qǐng)你們用百靈鳥那動(dòng)聽的聲音再讀一讀課文。接著指導(dǎo)讀一二小節(jié)，找出反義詞:長(zhǎng)—短，用“好像”。第五、練習(xí)拓展。課堂結(jié)尾再一次提醒學(xué)生做一個(gè)認(rèn)真公平的裁判：“聰明的小朋友們，知道這場(chǎng)比賽的結(jié)果了嗎？”指導(dǎo)匯報(bào)。最后鼓勵(lì)學(xué)生：“：小朋友們學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，學(xué)會(huì)了12個(gè)生字，真了不起！”使學(xué)生樹立自信心。當(dāng)學(xué)生畫完喜歡動(dòng)物的尾巴后，在進(jìn)一步引導(dǎo)其說(shuō)出動(dòng)物尾巴的作用，達(dá)到聯(lián)系生活訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)能力的目的。第四、指導(dǎo)寫字。讓學(xué)生評(píng)一評(píng)。同時(shí)教學(xué)新偏旁“八”“鳥”達(dá)到認(rèn)字的目的。有了上面觀察和練說(shuō)的基礎(chǔ)，學(xué)生要課文就不難了。第二、初步感知、認(rèn)讀生字。接著，教師讀出動(dòng)物王國(guó)的來(lái)信：“中心小學(xué)一年一班的小朋友們，你們好！我是小猴子淘淘，今天我與小伙伴進(jìn)行一場(chǎng)特殊的比賽—比尾巴，大家誰(shuí)也不肯認(rèn)輸，都認(rèn)為自己的尾巴最好。興趣是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種力量，是開啟兒童智慧之門的一把金鑰匙。教學(xué)中，我首先范讀課文，使學(xué)生初步感知課文內(nèi)容，再讓學(xué)生模仿讀，從中體會(huì)問句的讀法。針對(duì)學(xué)生喜歡游戲這一特點(diǎn)，我創(chuàng)設(shè)了去動(dòng)物王國(guó)為小動(dòng)物做裁判這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在上課開始就對(duì)這節(jié)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。四、教學(xué)理念：低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，主要以識(shí)字、寫字、朗讀為主，培養(yǎng)閱讀能力。他們天生就非常喜歡小動(dòng)物，對(duì)于奇特的動(dòng)物尾巴更是感到新奇和新鮮，這為本課的教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。３、情感目標(biāo)：了解一些小動(dòng)物的尾巴的特點(diǎn)，激發(fā)熱愛小動(dòng)物的情感。是一首極富童真童趣的兒歌，課文抓住各種小動(dòng)物的尾巴的特點(diǎn)，以“比”的形式為主線，以對(duì)話的形式向孩子們介紹了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀六種小動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。]四、教學(xué)思想在教學(xué)中，我力求體現(xiàn)新課程改革的理念，讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)課文，創(chuàng)設(shè)“自由、民主、開放”的學(xué)習(xí)空間，通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，使學(xué)生感受學(xué)習(xí)愉悅、輕松。]（九）課外延伸，貼近生活這節(jié)課，大家與動(dòng)物們玩得多開心，從中也感受到它們尾巴的特點(diǎn)。]（七）鼓勵(lì)質(zhì)疑，拓展思維大家再自讀課文，想想還有什么想問的呢？[學(xué)源于思，思源于疑，學(xué)貴于疑，有疑而思，這才是真正的求知。[師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，師生共同發(fā)展，既提高學(xué)生的朗讀水平，又培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，使他們學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)一分為二地看待他人。于是，我設(shè)置了這樣的談話
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