中班育兒經(jīng)驗(yàn)(文件)
【正文】 媽這么生氣。允許孩子胡說(shuō)八道吧，在胡說(shuō)八道的世界里孩子們會(huì)學(xué)到很多我們成年人教不會(huì)的東西。剛?cè)雸@的時(shí)候，由于在家里養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的習(xí)慣，任性自私、說(shuō)話時(shí)吐字不清楚。通過(guò)這一案例，得出這樣一個(gè)結(jié)論：孩子的進(jìn)步是老師教育方法的一次提高，孩子都有自己的弱點(diǎn)，但是能克服的，這需要老師的耐心、關(guān)心、和愛(ài)心。針對(duì)這一情況，老師也是對(duì)他進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。由以上案例可知，孩子需要老師的支持，使他充滿(mǎn)戰(zhàn)勝困難的信心，困難就會(huì)迎刃而解三、藝術(shù)活動(dòng)差異的教育方法玲玲，女，是小班的孩子。漸漸地，玲玲有了勇氣，在獨(dú)自表演時(shí)，比以前有了很大的進(jìn)步，老師給了她適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，比如：小紅花呀，小獎(jiǎng)?wù)卵剑徊⒔o與適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)：老師相信你能行！玲玲做到了。忽然間感觸頗深，仿佛腦海里就有了這樣一幅畫(huà)面：傾盆大雨中，一個(gè)孩子在雨中奔跑，但是我想象不出那孩子的表情?？墒亲屑?xì)想想，有時(shí)候一個(gè)小孩子從小到大，有那么多的十字路口，有那么多的選擇，有那么多的“少年不識(shí)愁滋味”的莫名的憂(yōu)愁，又有誰(shuí)曾經(jīng)真正走進(jìn)過(guò)（他）她的內(nèi)心深處，給予過(guò)真正的幫助或者是解讀？所以，有時(shí)候那是孩子們?cè)谧约好?，自己探尋，用他自己尚且不太成熟，不太理性，不太明白的?nèi)心去感受這生活，用他自己那雙尚且看不清適時(shí)的眼睛去觀察，自己的內(nèi)心與周?chē)沫h(huán)境，無(wú)論是家庭、學(xué)校，還是社會(huì)，去磨合，最后形成了自己的價(jià)值觀，或許來(lái)自書(shū)本、或來(lái)自現(xiàn)實(shí)~……所以，就盡量試著走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處吧，做一個(gè)辛勤的耕耘者，和所有沒(méi)有傘的孩子一起在雨中奔跑，讓孩子們能夠感受到我們內(nèi)心的陽(yáng)光、期待與愛(ài)，還有執(zhí)著、夢(mèng)想、堅(jiān)持，還有那么多那么多……或許，這只是一種理想的狀態(tài)，現(xiàn)實(shí)并非總?cè)缥覀兯?，但總有值得我們所為之努力的……第五篇：育兒?jīng)驗(yàn)四、你能從什么地方獲得育兒經(jīng)驗(yàn)？上各種免費(fèi)培訓(xùn)班許多在懷孕期間的準(zhǔn)爸爸準(zhǔn)媽媽都曾經(jīng)接過(guò)不少這樣的通知，在某某規(guī)定時(shí)間可以到某地聽(tīng)免費(fèi)育兒課程，內(nèi)容不僅包括了懷孕分娩的注意事項(xiàng)，還會(huì)教新手爸媽們?nèi)绾握樟铣跎鷮殞?。雖說(shuō)老一輩的許多育兒觀念確實(shí)有些不適合新時(shí)代的發(fā)展，但是許多基本的育兒常識(shí)，比如寶寶為什么哭，安排寶寶的日常飲食，如何給寶寶洗澡之類(lèi)的實(shí)踐類(lèi)日常事務(wù)卻是不受時(shí)代限制，并且需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的，因此作為年輕的爸媽?zhuān)€是應(yīng)當(dāng)經(jīng)常向老人或是有經(jīng)驗(yàn)的保姆請(qǐng)教比較好，并不斷結(jié)合最新的育兒觀念，打造適合自己的育兒計(jì)劃。這種交流會(huì)不僅有利于家長(zhǎng)之間的交流，也可以為寶寶提前找一些同齡朋友，讓他們從小一起玩到大，對(duì)于現(xiàn)代獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)，也提供了學(xué)習(xí)與人交往的機(jī)會(huì)。育兒書(shū)有時(shí)是一把“雙刃劍”，如果盲目對(duì)照、生搬硬套，有時(shí)會(huì)適得其反。以熱能為例，4至6個(gè)月的寶寶每天需要700至900千卡，而800毫升母乳只能提供560千卡，僅能滿(mǎn)足所需要熱能的80%。點(diǎn)評(píng)：對(duì)于母乳喂養(yǎng)的寶寶來(lái)說(shuō)，如果睡覺(jué)總不踏實(shí)，在排除了疾病的因素以外，應(yīng)首先考慮是否母乳充足。例四：寶寶早晨起來(lái)嘴唇明顯很干，而且還咳嗽，我懷疑是“上火”，但我看到書(shū)上說(shuō)，純母乳喂養(yǎng)的寶寶不需要喝水。水是細(xì)胞的主要成分，年齡越小，體內(nèi)的脂肪組織越少，水分的比例也就越大，嬰兒體內(nèi)的水含量為70%～75%，健康嬰兒每天水的消耗約為體重的10%～15%，所以說(shuō)應(yīng)當(dāng)適量給寶寶飲水。比如寶寶感冒發(fā)燒了，這時(shí)必須給寶寶補(bǔ)水，這是因?yàn)樗姓{(diào)節(jié)體溫的作用，身體缺水后，產(chǎn)熱和散熱就會(huì)失去平衡，而且水還可以促進(jìn)體內(nèi)的新陳代謝，利于排毒。嬰兒每天換尿布6次左右，大便每天1～3次，呈金黃色糊狀。例二：書(shū)上說(shuō)3個(gè)月大的孩子應(yīng)該有14斤了，可我的寶寶才12斤，是不是太瘦了?點(diǎn)評(píng)：根據(jù)世界衛(wèi)生組織公布的數(shù)據(jù)：3月齡的寶寶，～，根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)幅度，您的寶寶體重是正常的。我的奶水很好，所以應(yīng)該以母乳喂養(yǎng)為主，等寶寶半歲以后再加輔食。看育兒書(shū)的主要目的是避免走進(jìn)誤區(qū)，當(dāng)孩子的成長(zhǎng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)，但不能把書(shū)上的所有理論知識(shí)都和自己的孩子聯(lián)系在一起，生搬育兒書(shū)上的做法，只會(huì)適得其反。這樣的交流會(huì)不需要很正式，每天都可以進(jìn)行。其實(shí)，這類(lèi)課程往往是由醫(yī)院或是嬰幼兒產(chǎn)品品牌開(kāi)設(shè)的免費(fèi)課，會(huì)邀請(qǐng)資深醫(yī)生或育兒專(zhuān)家擔(dān)任主講嘉賓，內(nèi)容實(shí)用，而且許多課程還會(huì)安排聽(tīng)眾現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)，建議新手爸媽們有時(shí)間最好盡量參加，可以從中獲取不少實(shí)實(shí)在在的育兒知識(shí)。無(wú)論是父母還是師長(zhǎng)的愛(ài)或許會(huì)一直陪伴著我們，但總有一個(gè)時(shí)間，總有一件事情，總有一個(gè)思想，得讓我們自己去走，去決定，去選擇。孩子的成功都是老師心血的結(jié)晶，老師正確的指導(dǎo)方法，給孩子的健康成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)，孩子的成功就是老師的心愿。這個(gè)孩子的特點(diǎn)就是膽小、怯懦。這樣練習(xí)數(shù)次后，讓他一個(gè)跟著一個(gè)走進(jìn)行練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在明明走起路來(lái)特別有自信。小班的體育活動(dòng)最初是練習(xí)聽(tīng)口令“齊步走”。通過(guò)上語(yǔ)言課和其他課讓她發(fā)言，糾正每一個(gè)發(fā)音不準(zhǔn)確的字，老師對(duì)他進(jìn)行多次示范的同時(shí)，讓她在日常生活中多與人交流，再加上家長(zhǎng)的配合。但是每個(gè)孩子的性格不同，就形成了不同的個(gè)體差異，這對(duì)幼兒園老師來(lái)說(shuō)，面臨的是教育方法的挑戰(zhàn)。她的話語(yǔ)都反映了孩子的思維方式，你怎么說(shuō)過(guò)來(lái)，她就順嘴怎么說(shuō)過(guò)去。兮兮媽媽對(duì)我說(shuō)：“老師，今天早上我對(duì)兮兮很生氣，你說(shuō)兮兮這孩子總喜歡胡說(shuō)八道，就因?yàn)樗齺y說(shuō)話不知道給我闖了多少禍，我是真的第一次這么對(duì)她發(fā)火
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