《雪房子》教案(文件)
【正文】 。師：“今天，老師就給你們帶來了一個關(guān)于雪的故事。師：雪花飄飄，我們就畫一朵雪花表示，好不好？骨碌碌，一個雪球滾到了一棵大樹下（啟發(fā)小朋友說出自己的想法，教師與幼兒一同記錄），“滾”用曲線，圓表示雪球，再畫一顆大樹?！焙醚?！“小松鼠說，”可是，房子太小了，你等等?！焙醚?！“小松鼠說，”可是，房子太小了，你等等。不知道睡了多久，大伙兒醒來一看：?。刻枓煸陬^頂上，雪房子不見了，身旁是一片綠草地。 師：“想念”怎樣表示?(請小朋友們討論討論。師：小朋友現(xiàn)在與你的小伙伴用自己繪制的圖書，互相講一講這個好聽的故事。樂意參與通話表演活動，感受同伴間相互關(guān)愛的情感。三、活動過程：(一)通過提問引起幼兒興趣，激發(fā)其聽故事的愿望。那我們今天就來學(xué)習(xí)一個關(guān)于雪房子的故事好么?(二)分段欣賞故事，邊播放光盤邊提問，幫助幼兒理解和學(xué)習(xí)故事中的對話語言。師:好，首先請“小雪花”圍成一個圈作雪房子，史老師來做小松鼠，好，游戲開始了。好，現(xiàn)在,雪房子變大了，這下小白兔一家可以進來了。好，現(xiàn)在,雪房子變大了，這下小熊一家也可以進來了。學(xué)說故事中的對話語言，感受同伴間相互關(guān)愛的情感。難點：理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中對話，能完整的表達。師：（播放敲門聲）聽到敲門聲，小松鼠會說什么？打開門看看是誰吧。三、完整欣賞，理解故事內(nèi)容。師：故事聽完了。有只小松鼠，鉆出樹洞：“咦？一座圓圓的雪房子！”它跳下了樹，在雪球上開了一扇門，鉆了進去：“嘻！風(fēng)兒吹不進，雪房子里真暖和！”“咚咚咚！”誰在敲門？小松鼠開門一看，是小白兔！“讓我進你的房子躲躲雪好嗎？”小白兔問?！斑诉诉?！”誰又在敲門？小松鼠開門一看：是小熊！“讓我進你的房子躲躲雪，好嗎？”小熊問。咕嚕嚕，咕嚕嚕......大雪球滾呀滾呀，越來越大變成了一個很大很大的雪球?？墒?，大伙兒又都想念起雪房子來：“住雪房子又暖和、又舒服！”小熊說。知道生活中常見的房子和各式各樣奇怪的房子。幼兒繪畫：白紙，油畫棒。看《各式各樣的房子》ppt，欣賞各式各樣。（介紹房子）幼兒自由想象作畫，教師個別指導(dǎo)。教師的范畫精美，語言簡練，示范到位。小百科：指供人類居住、從事社會活動或供其他用途的建筑物。讓幼兒想象畫自己的房子給誰住，和誰一起住等。作品欣賞與評價，結(jié)束活動。提問：你們剛剛說的和這些房子一樣嗎？那你覺得這些房子怎么樣？小結(jié)：這些房子都非常的奇特有趣，設(shè)計師們設(shè)計的房子都很獨特，也很有創(chuàng)意。師：小朋友們早上好！今天老師給你們看一個大家都很熟悉的讀本：《誰的房子最特別》，我們一起來看看。引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。第五篇：《房子》教案一、活動目標(biāo)積極參與繪畫，體驗成功的樂趣。北風(fēng)“呼呀，呼呀”吹著，雪房子里暖暖的，大伙兒舒舒服服睡著了?！毙∷墒蠛托“淄靡黄鹜蒲┣颍緡?，大雪球滾了起來，滾了一圈以一圈，變成了一很大的雪球，小松鼠對小熊說：“現(xiàn)在房子變大了，你進來吧！”小熊很高興，爬進了雪房子里。”小松鼠推了推雪球，咕嚕嚕，雪球滾了起來，滾了一個大圈，變成了一個大雪球。師：小朋友們我們今天學(xué)了一個什么故事？這里的圖片我放在保利電影院小朋友們可以繼續(xù)表演哦。小朋友們要聽仔細咯。學(xué)學(xué)怎么把雪球變大。師：小朋友們，看看老師
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