【正文】 察了A城和B城。最終，他把企業(yè)辦在了B城，B城因此有5000人上崗就業(yè)，B城的稅務(wù)部門每年也因此獲得上億元的稅收——這就是一位擦鞋大嬸和幾位出租車司機(jī)的影響力。（節(jié)選自《讀者》2012年第1期），請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括文章的中心論點(diǎn)。（17分）蟬聲一聲接一聲綿長(zhǎng)了，如火的驕陽(yáng)，把天地烤得滾燙。夢(mèng)醒，大地依然靜默。惆悵什么呢？(A)是懷戀那脈脈含情的春日？春日已無可挽回地消逝了。否則，當(dāng)秋日苦著臉挎著空籃走來，那才真正是“一無所有”的惆悵了。但這青嫩的、尚未飽滿的果實(shí)，依然在炙熱的夏日里流盼著渴望，渴望苦咸的汗水，渴望甘泉的滋潤(rùn)，渴望熏風(fēng)的撫慰，當(dāng)然，也渴望嚴(yán)厲陽(yáng)光的照護(hù)。雖然，生命已經(jīng)很累很累了。雖然，生命在勞作中已是很忙很忙的了，但夏日是一個(gè)極繁忙的季節(jié)。于是你默默地冥想，默默地成熟，并在默默的勞作中走向這一個(gè)希望的盛秋。（4分）①②③④21．第A小節(jié)中，運(yùn)用的修辭方法很多，請(qǐng)你從修辭的角度對(duì)第A小節(jié)進(jìn)行賞析。23．“夏日的天空上，永遠(yuǎn)醒目地大寫著：等待與期望。（50分）常言道：一句話，一輩子。題目：永遠(yuǎn)的座右銘九年級(jí)語文答案一、（一）1.⑴nǎo ⑵饋 ⑶馨⑷b243。這回”應(yīng)放到句子的前面(3)關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。示例：活潑靈動(dòng)、激情澎湃豪爽耿直、熱情奔放 6．今天多云轉(zhuǎn)陰有陣雨或雷雨，溫度2028176。（一）（5分），暮色籠罩下的焦山、象山，如同大江入海之門，幾只白鳥飛過，在江面盤旋嬉戲，自由安閑，好不愜意。（2分，大意對(duì)即可）11．從“從流飄蕩，任意東西”句中表現(xiàn)作者對(duì)自由的渴望；從“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。）12．采菊東籬下，悠然見南山。（2分。寫對(duì)兩句給1分?！币矊?duì)。，然后三個(gè)方面展開論述，通過三個(gè)具體的事例，把觀點(diǎn)論述得非常清楚，令人信服。事例3：朱同老師在大市口義務(wù)指揮交通，多少年如一日，不僅給行人欲車輛帶來方便，還警示世人要注意交通安全，給社會(huì)帶來了不小的影響。）21.“那溫潤(rùn)，那溫馨，那美麗得令人心醉的花的微笑，那漫山遍野競(jìng)相涌流的新綠，那解凍后歡呼雀躍的清流，那沉寂了一個(gè)冬天忽然響起的一陣接一陣隆隆滾動(dòng)的雷聲，那從牛背上牧童的笛眼里流出的如霞似錦的云霓，那舞步，那躁動(dòng)的少女春心，那讓人覺得可笑又可愛的少年狂言”，這里運(yùn)用了比喻、擬人、排比等修辭方法（1分），生動(dòng)形象地寫出了春日的美好（1分），也寫出了作者對(duì)美好春日的懷戀之情（1分）。（意思對(duì)即可，每題2分。）24．作文：根據(jù)中考的評(píng)分細(xì)則進(jìn)行評(píng)分。二、試卷情況分析試卷的基本情況：歷史考試時(shí)間為60分鐘，卷面總分為100分，采用閉卷試題的形式，有利于學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。從學(xué)生答題情況反映，歷史試題不偏、不怪、不難，難易適中。（3）注重材料題型，重視能力考查。其中第1小題考查的是人 1 類出現(xiàn)的大約時(shí)間；第2小題考查的是世界三大宗教之一基督教的“紅十字”標(biāo)記；第7小題考查的是文藝復(fù)興和新航線的開辟的內(nèi)容；第9小題考查的是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因與《權(quán)利法案》的內(nèi)容；第11114小題考查的是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)與法國(guó)大革命的內(nèi)容；第116小題考查的是英法美三國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的共同點(diǎn)與共同意義；第1119小題考查的是“三角貿(mào)易”與反殖民地的斗爭(zhēng)；第222225小題考查的是第一、第二次科技革命的內(nèi)容；第22229小題考查的是美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)與俄日資產(chǎn)階級(jí)改革的內(nèi)容；第30小題考查的是近代自然科學(xué)成果。三、考試情況分析失分題目：從試卷的結(jié)果來看，學(xué)生普遍失分較多的題是第11223333題。如116題，部分同學(xué)原因是沒有理解英法美資產(chǎn)階級(jí)革命的性質(zhì)與意義。如第3333小題失分較多，原因是不能理解材料內(nèi) 2 容，抓住關(guān)鍵，找出突破口。這樣，才能提高學(xué)生的分析、判斷、比較、綜合的能力。只有激發(fā)學(xué)生興趣，才能增強(qiáng)歷史學(xué)科的吸引力。注重學(xué)生養(yǎng)成教育：（1）加強(qiáng)審題能力的訓(xùn)練，讀懂題，明確問題。考查的知識(shí)面廣，深淺適中，難度中上。第12題主要考察學(xué)生對(duì)單質(zhì)、化合物概念的理解，錯(cuò)誤較多。解題規(guī)范性不夠如第22題的第（6）小題計(jì)算題，計(jì)算結(jié)果處理不規(guī)范的情況較多，失分率較高。注重實(shí)驗(yàn)，重視觀察能力和獨(dú)立實(shí)踐能力的培養(yǎng)期中考試題是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力的考核，因此在教學(xué)中要注重引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察、準(zhǔn)確描述、科學(xué)分析，還要注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)的科學(xué)性、嚴(yán)密性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。教師要發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)生中好的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)、練后反思、建立“錯(cuò)題檔案”或“備忘錄”等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我探索知識(shí)、自我糾正錯(cuò)誤、自己彌補(bǔ)知識(shí)漏洞等獨(dú)立思考，獨(dú)立學(xué)習(xí)的好的學(xué)習(xí)方法。加強(qiáng)學(xué)生審題能力和對(duì)問題表達(dá)能力的培養(yǎng)審題能力和對(duì)問題的表達(dá)能力是學(xué)生的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，也是形成學(xué)生答題過程失分的一個(gè)重要因素，因此我們?cè)诮虒W(xué)過程()中要將學(xué)生的審題能力和對(duì)問題的語言文字表述能力的提高列入到教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)中去。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的雙基教學(xué)一是把基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能作為載體學(xué)好（特別是化學(xué)用語的學(xué)習(xí)）。如第115題，反映出學(xué)生對(duì)元素、原子、分子等這些化學(xué)用語的書寫不規(guī)范，而且缺乏一定的理解和訓(xùn)練，所以錯(cuò)誤率較高。但學(xué)生初學(xué)化學(xué)課程，綜合能力還比較差，對(duì)現(xiàn)階段學(xué)生來說偏難，試卷考查點(diǎn)基本涵蓋初中教材第14單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（3）認(rèn)真鉆研教材，教給學(xué)生答題的方法。在平時(shí)教學(xué)中，不僅要注意知識(shí)點(diǎn)的講授，還要在課堂教學(xué)過程中多提一些有利于學(xué)生發(fā)散思維的問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。對(duì)于各科成績(jī)都較好，而歷史成績(jī)不理想的同學(xué)，對(duì)差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，促進(jìn)全年級(jí)整體水平的提高。廣泛收集資料，進(jìn)行篩選整合，針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，適時(shí)組織復(fù)習(xí)和檢測(cè)，鞏固知識(shí)，深化理解。如第226題是第二次工業(yè)革命的三大領(lǐng)域與美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)頒布的法律文獻(xiàn)，如果學(xué)生對(duì)課本知識(shí)不熟容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，誤選其他項(xiàng)的原因主要是審題不清，沒能抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞。如第2題，許多學(xué)生不能正確地獲取信息，造成答題困難，從而失分。第二大題是非選擇題，其中第31小題考查的是馬克思主義誕生的內(nèi)容；第32小題考查的是英法美資產(chǎn)階級(jí)革命的內(nèi)容；第33小題考查的是新航路開辟、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、第一次工業(yè)革命與美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的內(nèi)容。如第332小題要從材料中準(zhǔn)確解讀有效信息，在充分利用材料信息的基礎(chǔ)上與所學(xué)相聯(lián)系，才能找到解決問題的突破口。設(shè)計(jì)問題情景，傳遞多元的歷史信息，給考生營(yíng)造“活生生的歷史”氛圍同時(shí)也考查了學(xué)生從圖中獲取和解讀信息的能力。試卷的基本特點(diǎn)：（1）注重基礎(chǔ)，立足課本。最高分100分。正像我們的學(xué)習(xí)，如果沒有前期的辛苦付出，就不會(huì)取得最后的考試勝利。）22.⑴ 比喻的說法，這里指一無所獲。）（四）19.⑴ 少年時(shí)代⑵ 青年時(shí)代（每題1分。就是這樣一個(gè)名不見經(jīng)傳的小人物，卻能把這么一大批政界“蛀蟲”拉下馬來，我們不能不佩服她的政治影響力。這種影響力往往是隱性的，不去細(xì)心體察，你就很難發(fā)現(xiàn)。）（三）。）14．蟬鳴鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。（2分，寫對(duì)一句給1分?！本渲斜憩F(xiàn)對(duì)功名利祿的鄙視，對(duì)官場(chǎng)的厭惡。：人世風(fēng)情險(xiǎn)惡，稍不留神便會(huì)葬身其中，只有以超脫的心態(tài)才能冷靜對(duì)待，把握住人生。出門的朋友，請(qǐng)帶上雨具；雨天路滑，請(qǐng)注意安全。在“感謝”后加上“父親”，／加上“他”、“他們”、“生活”均可)。⑴正是河豚欲上時(shí) ⑵蕭關(guān)逢候騎 ⑶隨風(fēng)直到夜郎西 ⑷烈士暮年，