20xx小學(xué)支教團(tuán)隊(duì)總結(jié)(文件)
【正文】 材、書籍、體育器材和計(jì)算機(jī)。學(xué)校有教職工12人（其中11人是國(guó)家承認(rèn)的公辦教師），男10人，女2人。由于當(dāng)?shù)厣钏捷^低，一些家長(zhǎng)忽視了對(duì)孩子的教育，認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就是完成了對(duì)孩子的教育，沒有與學(xué)校做好配合，無(wú)法使孩子得到全面的教育。另外，考慮到家長(zhǎng)的處境，家庭教育方面需要社會(huì)成員對(duì)家長(zhǎng)的監(jiān)督和幫助，改善學(xué)生的家庭條件，強(qiáng)化家長(zhǎng)的教育意識(shí)，為孩子的全面發(fā)展提供社會(huì)的力量。7月28日到達(dá)喜豪，29日正式與孩子們見面，與孩子們?cè)谝黄鸬娜兆诱?0天。還有很多想到卻沒做好的事，比如應(yīng)該和校長(zhǎng)好好聊一聊，掌握一些真實(shí)確切的情況，才能給以后的事業(yè)有所幫助。但是廚房衛(wèi)生問題比較大（當(dāng)然這是以我們的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看的），電磁爐已經(jīng)半壞，消毒柜就是碗櫥，冰柜倒還運(yùn)行正常。從第一天到最后一天，我們見到了校長(zhǎng)和羅老師，辦公室的課表上顯示有涵蓋德智體美勞的各種課，但是實(shí)際上只有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門課是正常開展的。但是個(gè)中原因到底還有什么，其中有些什么困難之處我并未得知，這也是我覺得此行想到卻沒有做好的事情。這種決定是多么的無(wú)奈！我的感覺是，捐建希望小學(xué)固然是極好的一件事，但是很容易僅是開了個(gè)頭，學(xué)校建成后就只剩下一個(gè)軀殼，沒有充足的師資來(lái)授課，沒有教師來(lái)管理，不知道全國(guó)有多少這樣的學(xué)校。個(gè)別問題兒童當(dāng)然也需要特別照顧。由于人少，人員變動(dòng)就特別明顯。小吹似乎就是貪玩才沒再來(lái)上課……小梅生病了一天沒來(lái)，海共、美央、加橫、玉蘭等都是天天來(lái)的。本有個(gè)女孩子叫小準(zhǔn)挺認(rèn)真的，但是不知道為什么，后來(lái)就沒再來(lái)了。四五年級(jí)的授課內(nèi)容是認(rèn)讀國(guó)際音標(biāo)。短期支教大部分是大學(xué)生的暑期實(shí)踐活動(dòng)，我們確實(shí)是在暑期來(lái)到孩子們身邊，但是陪伴他們過暑假并不是我們的核心任務(wù)！要有在短暫的時(shí)間里埋下希望的種子的決心，要認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，備好每一次課，做好充足的教學(xué)準(zhǔn)備，要給自己定下目標(biāo)，明確自己這短短的20幾天想要達(dá)成的目的，要秉持“寧可天下人負(fù)我，我不負(fù)天下人”的原則對(duì)待每一雙純真的眼睛！。我并不期待全部學(xué)生都學(xué)會(huì)，只要有那么幾個(gè)用心的孩子記住了大部分，那就足夠了。走的那天，她帶著海萌跟在后面，有點(diǎn)靦腆，不像王艷那么活潑，但是很有作為大姐的樣兒，她們還有個(gè)哥哥，在外面打工。孩子們充滿了對(duì)知識(shí)的渴望，所以老師不必?fù)?dān)心他們是否能夠接受，你要適當(dāng)?shù)拇竽懙臏?zhǔn)備內(nèi)容，課堂上他們充滿好奇心的眼睛就是你講下去的動(dòng)力。王標(biāo)、小懂、海共、小梅、小懷、美央、小滿、加寒、加橫、小吹、玉蘭、小盆……上課都特別認(rèn)真，留戀課堂?？釔郛嫯?，酷愛追打表妹，酷愛拍照，經(jīng)常是其他孩子上課，他由一位老師進(jìn)行特別看護(hù)。帶一二年級(jí)的老師需要很大的耐心，還要狠堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橛行┖⒆诱娴氖强梢园涯阏垓v致哭的節(jié)奏。再如，在考慮建設(shè)圖書角的時(shí)候，我們從孩子的口里聽到這樣的話“不要把書交給校長(zhǎng)”（因?yàn)榻唤o校長(zhǎng)意味著他們就看不到了）。這一方面是老師的缺乏造成的，比如說(shuō)英語(yǔ)課無(wú)法開展是因?yàn)橄埠罌]有英語(yǔ)老師，另外又讓我懷疑在校老師對(duì)孩子教育的重視程度。）教室都沒有照明設(shè)備，我們到后都是電線牽一條，用臨時(shí)燈泡照明?！瓣P(guān)于學(xué)?！睆挠布O(shè)施上說(shuō)起，喜豪小學(xué)是周大福捐建的第十九所希望小學(xué)，校舍已經(jīng)是當(dāng)?shù)刈詈玫慕ㄖツ赀€開設(shè)了“學(xué)生食堂”，為孩子們提供午餐。每天，你都會(huì)為他們的表現(xiàn)而緊張，他們是否喜歡你的課，是否喜歡學(xué)習(xí)，是否有心事，是否比昨天開朗，是否拉近了與他們的距離……曾經(jīng)那么敬畏“老師”這兩個(gè)字，這種敬畏使我對(duì)老師有更多的期待，有更多的要求，也有更多的情感。經(jīng)過此次活動(dòng)，我們了解了大泗彥小學(xué)的基本現(xiàn)狀，也對(duì)落后地區(qū)農(nóng)村教育現(xiàn)狀有了大體上的了解，為我們今后工作的開展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。三 解決方案針對(duì)學(xué)校的現(xiàn)狀，需要有關(guān)部門加大關(guān)注力度，繼續(xù)扶持鄉(xiāng)村小學(xué)的建設(shè)，同時(shí)，需要有社會(huì)責(zé)任心的熱心人關(guān)注和幫助學(xué)校的校園建設(shè)，為孩子們的健康成長(zhǎng)提供一個(gè)比較好的環(huán)境。老師們的年齡普遍偏高，在跟老師們的交流中，很多老師都說(shuō)現(xiàn)在的教育改革讓自己都感覺自己落后了不少，受年齡的影響，對(duì)很多新的教學(xué)方法難以適應(yīng)。另外，學(xué)校沒有食堂，沒有商店，離校較遠(yuǎn)的孩子中午從家里帶飯，老師們也只能用簡(jiǎn)陋的設(shè)施自己做一點(diǎn)飯吃，生活條件十分艱苦。為此，我們專門借此次支教之機(jī)，對(duì)當(dāng)?shù)匦W(xué)的教育現(xiàn)狀做了調(diào)查。了解到這種情況后，我們專門開設(shè)了這門課，意在指導(dǎo)孩子們完成這些暑假作業(yè)，同時(shí)解答孩子們?cè)谌魏慰颇康膶W(xué)習(xí)中碰到的難題。活動(dòng)課是孩子們最喜歡上的課，在課上，孩子們?cè)陉?duì)員的帶領(lǐng)下，一起動(dòng)手，制作自己喜歡的剪紙、貼畫和各種小制作品。孩子們對(duì)顏色是很敏感的，簡(jiǎn)筆畫常常被孩子們涂上了各種各樣的顏色，非常有想象力。確定了每天的作息時(shí)間后，我們開始了正式上課。各個(gè)隊(duì)員準(zhǔn)備完成個(gè)人生活物品后，準(zhǔn)備工作得以完成。支教期間，為保證支教隊(duì)員和學(xué)生的安全紀(jì)律性，團(tuán)隊(duì)嚴(yán)格要求，由帶隊(duì)組長(zhǎng)統(tǒng)一管理，分工明確，確保了支教與調(diào)查活動(dòng)
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