20xx小學(xué)支教團(tuán)隊(duì)總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-20 20:31本頁(yè)面
【正文】 日?qǐng)?bào)和當(dāng)?shù)氐碾娕_(tái)。第二篇：XX小學(xué)支教團(tuán)隊(duì)總結(jié)XX小學(xué)支教團(tuán)隊(duì)總結(jié)一、申報(bào)總結(jié)兩個(gè)月以前就開始申報(bào)了社會(huì)實(shí)踐的項(xiàng)目，雖說(shuō)要申請(qǐng)到去外省支教難度很大，但是我們還是以赤誠(chéng)之心成功立項(xiàng)。這時(shí)一次鍛煉的機(jī)會(huì)，也是一次體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。到達(dá)當(dāng)?shù)匦铚?zhǔn)備的藥品主要是清涼解毒的、潤(rùn)喉的、退燒消炎的，這些藥品的需要量比較大，在整個(gè)支教過程中，我們有很多名隊(duì)友都患上不同程度的感冒發(fā)燒，由于上課過度使用嗓子，引起喉嚨腫痛。文體用品由于是支教，所以我們希望孩子能德、智、體、美、勞樣樣都發(fā)展，事先與校長(zhǎng)聯(lián)系了解到學(xué)校方面有一定數(shù)量的體育器材，所以我們最終決定買了各式各樣的棋子過去。孩子們很感謝我們的禮物，也對(duì)棋子很感興趣。像一開始，準(zhǔn)備的物資數(shù)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。三、家訪總結(jié)在沙沖小學(xué)暑期課程開始之前，我們還花了一天的時(shí)間進(jìn)行家訪，主要是為了宣傳我們此次的活動(dòng)以及動(dòng)員學(xué)生積極相應(yīng)參加。每個(gè)組都有不同的難處，任務(wù)很艱巨。由于都是在一個(gè)村子里生活了很多年的村民，所以老師和學(xué)生都非常了解當(dāng)?shù)氐那闆r，可以參考老師或?qū)W生的意見制定合適的走訪路線，盡量以最少的路程完成家訪任務(wù)，提高安全性，同時(shí)也可以提高走訪的速度。就像在過河的時(shí)候，踩在竹筏上的郭老師就一腳踩空落入水中，幸好水淺，沒什么大礙。也出現(xiàn)過隊(duì)友被學(xué)生拉去玩，但沒有和其他隊(duì)友打招呼，也讓大家擔(dān)心。出發(fā)前要準(zhǔn)備好相機(jī)，筆記本。像沙沖小學(xué)的教學(xué)樓和廁所就是有50米距離，所以晚上上廁所要準(zhǔn)備好手電筒。（4）熟悉材料。這樣在走訪時(shí)就又目的性和針對(duì)性。在家訪過程中要有技巧，避免家訪出現(xiàn)僵局，或者家長(zhǎng)出現(xiàn)緊張。家訪過程中不必照本宣科，完完全全按照訪問提綱一點(diǎn)一點(diǎn)地問，要多點(diǎn)靈活性和互動(dòng)性，可與家長(zhǎng)多聊聊其他的東西。（6）組與組之間的溝通。（7）志愿者行為對(duì)學(xué)生的影響。四、支教授課科目小結(jié)我主要上高年級(jí)的英語(yǔ)課和數(shù)學(xué)課。在教學(xué)過程中盡量寓教于樂，穿插多點(diǎn)游戲，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事。對(duì)于英語(yǔ)課，由于他們從未接觸過任何這方面的知識(shí)，所以我是從基礎(chǔ)教起，小學(xué)生的接受能力畢竟很好，從abc到后來(lái)的100個(gè)生詞，到40多個(gè)音標(biāo)，他們學(xué)的饒有興致。主科主要是給他們起一個(gè)輔導(dǎo)的作用，授課的話畢竟我們對(duì)他們的水平了解得還是有限，多設(shè)置副科可增加他們對(duì)外界的了解，拓展他們的視野。由于一開始隊(duì)員們沒有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)或者經(jīng)驗(yàn)不足，在上課時(shí)就顯得很被動(dòng)。其實(shí)，我們才是該感謝他們的人啊，他們給了我們這次一生都難得的機(jī)會(huì)，一次難得的體驗(yàn)。教會(huì)我們從一個(gè)毛頭小孩蛻變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的大學(xué)生，就像毛蟲變成蝴蝶一樣。謝謝他們的采訪，是他們讓更多的人看到了我們的行為，讓更多的志愿者走進(jìn)落后地區(qū)去支教，去奉獻(xiàn)。包括志愿者與當(dāng)?shù)乩蠋?、志愿者之間、志愿者與學(xué)生的溝通。而且我們不希望老師們過于熱情招待，讓我們不好意思。志愿者和學(xué)生的溝通就更重要了，有些學(xué)生家長(zhǎng)也很熱情，天天會(huì)送菜給我們，可我們知道他們的生活條件并不好，平時(shí)都難有這樣的好菜吃，這樣我們心理壓力還是挺大的。在這里，再次感謝沙沖小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、沙沖村領(lǐng)導(dǎo)、金雞鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的幫助，讓我們順利完成活動(dòng)任務(wù)，我們回來(lái)了，把我們的愛心留在那里，把沙沖的孩子裝在心里帶回來(lái)了，我們會(huì)繼續(xù)慢慢慢慢地堅(jiān)定地一步一步地走下去…… 「 1」 「 2」第三篇：支教團(tuán)隊(duì)總結(jié)支教團(tuán)隊(duì)總結(jié)7月4日我們支教小隊(duì)踏上了蝦峙的土地，從此開始了我們?yōu)槠谑斓闹Ы躺?。我們每天除了上課還要在課下聽其他隊(duì)員的課程，可以借鑒他們講課的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)不足的地方也能提出意見或建議，順便維持課堂紀(jì)律。我們利用課余時(shí)間跟同學(xué)溝通拉近彼此之間的距離，在課堂上和課后時(shí)間舉辦團(tuán)體游戲和趣味體育加強(qiáng)學(xué)生鍛煉。玩本來(lái)就是孩子的天性，所以無(wú)論是團(tuán)體游戲還是趣味體育學(xué)生們都積極地參加。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中我們互相學(xué)習(xí)，平時(shí)我們沒課的時(shí)候也會(huì)主動(dòng)到其他老師的課上去旁聽，學(xué)習(xí)隊(duì)員的課堂教學(xué)方法和管理方式，在這種不斷互相汲取互相借鑒的過程中，我們都得到了心靈上的成長(zhǎng)，這次支教不僅僅是交給學(xué)生知識(shí)，也是我們這些大學(xué)生的成長(zhǎng)。從當(dāng)?shù)剞r(nóng)村教育現(xiàn)狀出發(fā)，進(jìn)行了針對(duì)性的義務(wù)支教并對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村小學(xué)的教育情況作了更深入的調(diào)查。根據(jù)學(xué)生的報(bào)名情況，我們開設(shè)了低年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)四個(gè)教學(xué)班，并結(jié)合學(xué)校課程開設(shè)了音樂、美術(shù)、英語(yǔ)、活動(dòng)和暑假生活指導(dǎo)等幾門課程。支教活動(dòng)概況 一 支教準(zhǔn)備活動(dòng)：本次支教活動(dòng)從四月份便已立項(xiàng)，隨機(jī)制定了活動(dòng)實(shí)施方案。六月份，我們選派了四名隊(duì)員到大泗彥小學(xué)進(jìn)行了實(shí)地考察，詳細(xì)了解了支教的行程、當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣、當(dāng)?shù)叵M(fèi)狀況等情況，同時(shí)為孩子們發(fā)放了“夢(mèng)想卡片“。二 支教活動(dòng)過程各隊(duì)員從家里出發(fā)后到臨沂集合，為孩子們采購(gòu)了一些鋼筆、練習(xí)本等文具后，于七月三十一日到達(dá)大泗彥小學(xué)。根據(jù)孩子們的年級(jí)，我們進(jìn)行了分班，確立了課程方案，
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