【正文】 的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望。小班集體教學活動，往往需要教師充分激發(fā)幼兒情緒，通過群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗參與集體活動的快樂。開展豐富的班級活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。同時，我們也針對班級個別幼兒和家長的情況進行了電話家訪，向家長反饋上學期幼兒存在的問題，并和家長一起探討共同教育的方法，從思想上和方法上達成共識，促進孩子的成長。通過幼兒園網站和博客及時向家長傳遞班級的最新活動信息。三、取得的成績、存在的問題和今后努力的方向：成績：，能主動與人打招呼；在活動中懂得禮讓；班級建立了良好的生活常規(guī)、活動區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī)，各項活動能夠有序的開展。幼兒求知欲強，能積極參加教學活動，語言表達、動手能力都大大提高。在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。幼兒園小班下學期班務工作總結3光陰似箭，一轉眼又一個學期結束了，本學期是小班孩子入園的第二個學期了，在穩(wěn)定孩子情緒的基礎上，我們較好地開展了方案教學的活動，現(xiàn)在一個學期的工作已經接近了尾聲，下面把各方面的具體情況總結如下。二、兒童健康狀況本學期本班幼兒的身體健康狀況波動比較大孩子年齡小，抵抗能力差，易受感染，在病情發(fā)生時，老師加強了與家長的電話聯(lián)系，讓家長深受感動。又教孩子學會了正確的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作，在每個月尾的大檢中，我們的衛(wèi)生情況都是滿分。幼兒園小班下學期班務工作總結4光陰似箭，一轉眼又一個學期結束了，本學期是小班孩子入園的第二個學期了，在穩(wěn)定孩子情緒的基礎上，我們較好地開展了方案教學的活動，現(xiàn)在一個學期的工作已經接近了尾聲，下面把各方面的具體情況總結如下。二、兒童健康狀況本學期本班幼兒的身體健康狀況波動比較大，開學初回園率達到98，4月回園率下降到了75，5月開始才慢慢回升。本學期配合園醫(yī)對全班幼兒進行了一次體檢，從結果來分析，幼兒身高體重達標率達84，有4的孩子偏瘦，其中尤藝霖輕度貧血。本班三位工作人員由始至終團結協(xié)作，能做到事事有商量，教育目標一致、常規(guī)要求一致、教育方法一致、對孩子態(tài)度一致。每天毛巾發(fā)放以后，又教孩子學會了正確的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作，在每個月尾的大檢中，我們的衛(wèi)生情況都是滿分。如開學初組織家長們討論“抽簽的方式安排床位好不好”、根據(jù)家長們在手冊中的提問教師整理了名為“如何培養(yǎng)孩子良好睡眠習慣”的文章等等，這樣通過老師和家長的互動，來解決家長們在教育孩子的過程中遇到的各種問題，還要結合整合課程的實施方案，把“單元活動設計意圖”、“親子活動方案”、“活動網絡設計”、“單元活動計劃”等內容詳細地公布出來，讓家長對我們新的教學方案有所了解。在“跟動物做朋友”的主題里張子悅、張為亮的家長提供了小烏龜、小白兔和玩具動物讓孩子們實地觀察；本學期本班三位工作人員都注重了與家長的溝通，尤其是在水痘期間和組織外出親子活動中分工合作，在密切與家長的聯(lián)系方面做了不少的工作。在繼續(xù)做好“方案教學”教研教改工作的基礎上，開展“普通話”的教學實驗，提高孩子的普通話口語表達水平。有很多值得反思和交流的內容與大家一起分享，現(xiàn)將本班工作總結如下：一、幼兒發(fā)展方面在這個學期中，我們將自理能力、常規(guī)教育貫穿于各項活動的過程中，學期末我們發(fā)現(xiàn)班級許多孩子在這些方面有了很大的進步。建立規(guī)則意識，輔助教學。又如孩子們座位的擺放，剛開始，每次進行集體活動，幼兒都要老師提醒才能把位子找好，這樣浪費許多的時間。同時，我們加強對幼兒進行安全教育，促進了幼兒的健康成長。除外，我們還組織了豐富的活動，向家長宣傳，增強幼兒自我保護意識和環(huán)保意識。我們制作很多圖形寶寶，納入了幼兒的區(qū)域活動，孩子們玩出了很多新花樣，有的用色彩鮮艷的圖形進行排序、有的在拼擺建構、還有的在裝扮盲人感知等等，孩子們在游戲中玩得不亦樂乎。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。爭取與家長的教育思想達成一致，加深對家園共育的認識。加強理論學習、充實提高自己。幼兒園小班下學期班務工作總結6光陰似箭,一轉眼又一個學期結束了,本學期是小班孩子入園的第二個學期了,在穩(wěn)定孩子情緒的基礎上,我們較好地開展了方案教學的活動,現(xiàn)在一個學期的工作已經接近了尾聲,下面把各方面的具體情況總結如下.一、班級情況分析本班有四十三名幼兒，最大的也快4歲,最小的還不到3歲,加上年齡差別大,大部分孩子回園后生活自理能力有較大進步,學習積極性提高了很多,但 新生插班后表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮,部分舊生自我控制能力較差,因此開學后一段時間幼兒生活學習方面的常規(guī)還沒有很好地形成,到中期才漸漸穩(wěn)定下來.二、兒童健康狀況本學期本班幼兒的身體健康狀況波動比較大 孩子年齡小,抵抗能力差,易受感染,在病情發(fā)生時,老師加強了與家長的電話聯(lián)系,讓家長深受感動. 從體育鍛煉方面來年,總的來說我班幼兒參加晨間鍛煉的積極性比較高,對各種類型的體育游戲有濃厚的興趣. 育鍛煉.三、衛(wèi)生保健工作本學期在園醫(yī)的指導下,本班堅持做好衛(wèi)生保健工作,能嚴格按要求對幼兒餐具、寢具 做到每天消毒,玩具定期清洗；每兩周都督促孩子把床上用品拿回家清洗；每天早操后、午睡前和臨放學時都幫孩子換衣服；每天下午起床后檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象；對孩子做好自我保護和衛(wèi)生安全常識的教育,并做好毛巾的消毒工作,在每個月尾的大檢中,我們的衛(wèi)生情況都是滿分.四、家長工作學期的家長工作與上學期相比又再上了一個新臺階. 經過了上學期,在老師的積極鼓勵下,本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育, 對老師能給予充分的信任,除了做好家訪、電話聯(lián)系、手冊發(fā)放等常規(guī)的家長工作之外,我們在“家長園地”原有欄目的基礎上開辟了一些新的欄目,如“育兒經驗”、“重點關注”等。新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長學習的場所，應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經驗”。同時也是他們喜愛的感興趣。二、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。三、衛(wèi)生保育我們堅持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗臺等幼兒經常接觸的地方，每天對幼兒的杯、毛巾等進行消毒，門衛(wèi)定期開紫外線燈，為幼兒的生活創(chuàng)設了一個良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。四、安全工作保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，安全工作是最重要的工作之一。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。面對不同素質、不同要求的家長，我們一視同仁、坦誠相對，站在家長角度去想去做，并以專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長的尊敬與理解。在肯定成績的同時，也存在不足，如：個別幼兒還存在吃手指頭、挑食、膽子小、動手能力較差、好爭搶等現(xiàn)象，這些問題我們會在今后的工作中加強教育，我們有信心、耐心、恒心和愛心把小三班建設的更好，要讓它成為兒童之家幼兒園里一顆最耀眼的星星。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨霸、喜歡玩危險游戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關心。4．懂得不遠離成人，不跟生人走。3．一一對應地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。3．喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。3．抓好幼兒生活常規(guī)和學習常規(guī)。（4）家長工作：*日常性的家長工作：（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。（2）家長會：向家長介紹幼兒園的有關制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。篇二：小班下學期班務計劃時光飛逝，我們順利地進入了小班第二學期。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。二、工作計劃：我們將根據(jù)我園幼教工作計劃，保教結合，以素質提高為主，以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。社會領域，有自信心；，學習互助、合作和分享，有同情心；；，不怕困難，有初步的責任感；、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。五、具體工作安排：三月份：主題活動：春天來了節(jié)日教育：三八婦女節(jié)健康教育：講衛(wèi)生不生病科學探索動：我們來種植美術創(chuàng)作：美麗的風箏音樂欣賞：好媽媽發(fā)放家園聯(lián)系冊四月份：主題活動：和你在一起組織開展幼兒種植實踐活動我們家的小菜園社會與健康：身體動一動科學探索：神奇的水美術創(chuàng)作：親親熱熱一家人繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動五月份：主題活動：我們真快樂五一勞動節(jié)慶?；顒由鐣c健康：你會怎樣做科學探索：怎樣才涼快美術創(chuàng)作：開心好朋友音樂欣賞：我的動物朋友準備慶六一節(jié)目 六月份：主題活動：美麗的夏天家園共慶六一。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。根據(jù)我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。積極配合幼兒園任務開展各項工作。（五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。具體措施：利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍。三、本學期的重要活動內容預設如下二月份：完善環(huán)境布置。三月份：開展主題我們吃什么。四月份：開展主題青青小草寶寶和媽媽。排練迎六一節(jié)目五月份：開展主題小兔兒乖乖。興趣小組成果展示。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學好。在運動方面,幼兒喜歡參加集體游戲,能按老師的信號進行集合和分散游戲,動作能力大有提高。經過半年的集體生活,在生活方面,幼兒已基本適應了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成。班級工作總結。繼續(xù)排練六一節(jié)目 六、七月份：開展主題奇妙的水。開展春游活動。制定詳細的班級工作計劃、周計劃。做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置主題活動墻飾。認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內容。（三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；具體措施如下：根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進其健康、自由、快樂地發(fā)展。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。幼兒不來園及時家訪，了解情況。藝術領域、生活和藝術中的美；，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗；。三、教學內容與要求：健康領域，在集體生活中情緒安定、愉快；、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；，學會保護自己；，動作協(xié)調、靈活。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。當然，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲。（3）家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。（3）環(huán)保教育：1．通過秋游活動進行環(huán)保教育。三．各方面的具體內容要求：（1）常規(guī)工作：1．班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。（3）社會性發(fā)展：1．說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學習收拾玩具。（2）認知發(fā)展：1．感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。2．練習使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動，且玩得非常投入?？傊懈啪陀惺斋@，回首一學期以來所做的工作。通過家園聯(lián)系園、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。我做到了以下幾點：教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。小班孩子小，個別幼兒自理能力較差，教師們總是不厭其煩地在每天的進餐時間讓孩子們吃飽。由于我們統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我們班的幼兒在各項常規(guī)方面都有明顯的進步和提高。如：小班級段《捏螺絲》比賽、取得了優(yōu)秀的成績、六一《親子彩繪》活動、小托班《環(huán)保泳裝秀》等各類活動。在教育