讓青春在愛黨奉獻中飛揚(文件)
【正文】 的時尚和奮斗的艱辛被青春演繹的美奐絕倫。時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間已走過二十年從教生涯。在教學的旅途上，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新。當我登上那講臺，不，應當是舞臺，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。作為導演我將要精心設計出生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。我甘愿守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓自己的青春在愛的奉獻中閃耀！朋友，青春是美好的，也是平凡的。然而，知識的火種永遠不被會愚昧與屈辱所湮滅。斯大林曾說“教師是人類靈魂的工程師”，溫總理也曾說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。著名的教育家陶行知先生曾說“學高為師，身正為范”，這向我們師范生提出了兩個最基本的要求：學識和品性。他國學基礎深厚，國史精熟，又大量吸取西方文化，在清華大學和中山大學執(zhí)教的歲月里，先生一直致力于學習和研究。新世紀的第一個十年已經(jīng)過去了，面對祖國日新月異不斷發(fā)展的新形勢，我們還應全面提高自身多方面的知識儲備和人文素養(yǎng)。在大學學習中我經(jīng)常在思考、探索著如何讓課堂教學更加生動而吸引人。將來，我要讓知識的傳承不再打折扣，我要讓我的學生由聽我講變成愛我講。”我希望我的學生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感，具有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人?！盎蛱幗?，或居廟堂，其名或隱，其名或彰。讓青春在奉獻中飛揚！?！凹t燭搖曳，輝映八方，與有榮焉，興我宗邦。大學四年，不僅是修學修識的四年，更應是修身修德修性的四年。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。三尺講臺亦是我的事業(yè)舞臺，良好的語音面貌是一個教師應有的素養(yǎng)，生動傳神的教學離不開聲音的表達與傳遞。入校以來，我先后加入了院團委學生會和學生處大學生教育電視臺。大師的精神值得我們每一個師范人發(fā)揚和傳承。對于傳道、授業(yè)、解惑，沒有一定的知識儲備何能擔負育人、樹人的重任呢？作為一名歷史學專業(yè)的學生，我深知在歷史研究與教學領域，多少前人巨擘是如何惜時如金，閱盡古今中外數(shù)不清的文獻典籍。這一個個優(yōu)秀的人民教師，讓不久的將來即將走上講臺的我倍感壓力與責任。而舉著這盞燈的引路人正是無數(shù)有理想、有責任的教師。我雖沒有大禹“三過家門而不入”的執(zhí)著，沒有魯迅先生“我以我血薦軒轅”的豪情，也沒有陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的超然物外，但我可以用我的青春與熱血，在自己平凡的崗位上，書寫不平凡的人生！青春是有限的，有限的青春正期盼著你的奉獻，朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手，擎起希望的火炬，為了始終不渝的理想，為了一生所鐘愛的教育事業(yè)，劈風斬浪，努力奮斗，走向輝煌的明天，讓青春在激情中蕩漾，讓青春在奉獻中飛揚，讓理想在奮斗中閃光！第五篇：讓青春在奉獻中飛揚讓青春在奉獻中飛揚歷史文化與旅游學院10級歷史學1班李永強***我們知道，所謂師者授知、解惑，榜樣也?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，我既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻，我無怨無悔。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。最令我興奮的是這戲劇擁有一
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