【正文】 毒一次，有效控制傳染病在學(xué)校蔓延。（二）堅(jiān)持以育人為中心，扎實(shí)開展德育工作我校的德育工作能深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持育人為本，德育為先，積極探索新形勢下德育工作的新思路、新途徑、新方法，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念，爭當(dāng)“四好少年”。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高德育認(rèn)識(shí)。能認(rèn)真制訂德育計(jì)劃，定期研究部署德育工作。堅(jiān)持每周一歌的播放，陶冶了學(xué)生的情操。組織開展“學(xué)雷鋒送溫暖”活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，幫助身邊的一名貧困學(xué)生，活動(dòng)結(jié)束各班寫好總結(jié)。學(xué)校組織了學(xué)生應(yīng)急逃生疏散演練，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全防范、珍愛生命意識(shí)，提高自我救援能力。成功舉辦 “冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)的一致好評(píng)。學(xué)期初教研組長能認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃，嚴(yán)格教師按照省頒《課程計(jì)劃》的規(guī)定，開足各門功課。在教學(xué)質(zhì)量的檢測與考核上，我們堅(jiān)決實(shí)行與教師切身利益相掛鉤。三是規(guī)范教師教學(xué)行為。既要考慮學(xué)生智能的發(fā)展，又要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德與健全的人格。要貫徹雙主統(tǒng)一原則，探索師生互動(dòng)的探究性教學(xué)。五是全力抓好教學(xué)六認(rèn)真。我校還鼓勵(lì)教師攢寫教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)總結(jié)、反思，設(shè)計(jì)制作教學(xué)課件，按時(shí)完成了教研室下發(fā)的第五冊數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程教育編寫手冊工作。各教研組都能做好充分的準(zhǔn)備，配合教務(wù)處做好出卷、批卷、評(píng)卷、反饋等工作。二是加強(qiáng)建設(shè)，我校在暑假期間和本學(xué)期投資6萬余元，對(duì)對(duì)學(xué)校東樓重新進(jìn)行粉刷，對(duì)圍墻進(jìn)行粉刷美化，從而使我校擁有較合格的20多個(gè)部室。另一方面是上級(jí)各級(jí)政府的關(guān)心和支持。三、存在問題基礎(chǔ)教育發(fā)展不平衡，管理難度大。學(xué)校無餐廳，營養(yǎng)餐工程未實(shí)施，學(xué)生仍然吃蛋奶。將繼續(xù)保持開拓創(chuàng)新之銳氣，務(wù)實(shí)求真之作風(fēng)，以科學(xué)理論為指導(dǎo)，以創(chuàng)新實(shí)踐為動(dòng)力，努力探求教育教學(xué)管理的新途徑、新方法，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性，為辦人民滿意的教育再創(chuàng)佳績。對(duì)九年級(jí)的學(xué)生而言，本期學(xué)習(xí)任務(wù)重，時(shí)間緊，是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵時(shí)期。為此，我樹立奮斗目標(biāo)，確立推進(jìn)對(duì)象，從課堂教學(xué)入手，認(rèn)真細(xì)致的備好課，確保上好每一節(jié)課。學(xué)校先后舉行三次質(zhì)量檢測考試，我所任班級(jí)成績穩(wěn)步提高，同時(shí)，我認(rèn)真分析，尋找差距，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問題，對(duì)學(xué)困生多鼓勵(lì)、多指導(dǎo)、多檢查，做到抓兩頭促中間，使全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有較大的提高。三、教學(xué)中存在的問題化學(xué)教學(xué)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，但我?；瘜W(xué)儀器及藥品比較短缺，分組實(shí)驗(yàn)難以完成，加之教學(xué)時(shí)間緊，部分學(xué)生實(shí)驗(yàn)只能在課堂上講述，或者改成演示實(shí)驗(yàn)。四、對(duì)今后教學(xué)工作的打算及措施搞好九年級(jí)教學(xué)工作有十分重要的意義，在壓力大、任務(wù)重的情況下，我始終努力堅(jiān)持工作，把教學(xué)質(zhì)量放在首位，為了進(jìn)一步搞好今后教學(xué)工作，我打算采取以下措施：認(rèn)真細(xì)致的備寫教案，鉆研教材，研究教法，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，把握考點(diǎn)，抓好課堂教學(xué)，落實(shí)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。我在課堂上做好演示實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力，對(duì)有條件的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，我應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室完成。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,創(chuàng)造人人是質(zhì)量的創(chuàng)造者,人人是質(zhì)量的受益人的良好氛圍。（1）聚集課堂，共促教學(xué)相長，營造濃厚教研氣氛。（2）其它學(xué)科按學(xué)科分組備課，教師集體備課由主備人就教材的理解、內(nèi)容處理、教學(xué)流程、教學(xué)安排等提出初步的教學(xué)建議；組內(nèi)研討，質(zhì)疑，同組教師就學(xué)情分析、學(xué)法指導(dǎo)、內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)等集思廣益，研究一條合理、新穎、有創(chuàng)意、可操作的教學(xué)思路，通過研討交流，學(xué)習(xí)他人長處，提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，由重“教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹亍皩?dǎo)”，促使集體備課整體水平提高。搞好校本教研課例研究，每個(gè)教研組每月進(jìn)行一次課例研究，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教研組，參與、指導(dǎo)、檢查教研組的課例活動(dòng)，并將每月的教研組課例研究情況在全體教師會(huì)上進(jìn)行總結(jié)。組織學(xué)生開展讀書筆記評(píng)比、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。1切實(shí)做好培優(yōu)、補(bǔ)困工作。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，加大教學(xué)的工作力度，爭取更好的成績。培優(yōu)工作分層教學(xué),確保效果。進(jìn)行經(jīng)常性的質(zhì)量監(jiān)控,本學(xué)期至少搞兩次教學(xué)質(zhì)量抽查,并對(duì)個(gè)別薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤考試。布置作業(yè)要形式多樣，做到兩個(gè)結(jié)合，即口頭作業(yè)與書面作業(yè)相結(jié)合，知識(shí)性與趣味性相結(jié)合，體現(xiàn)作業(yè)的實(shí)踐性，例如：低年級(jí)可以留一些把你今天所學(xué)知識(shí)向父母匯報(bào)，教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)評(píng)價(jià)要形式多樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并要求做到“備課要深,上課要實(shí),作業(yè)要精,教學(xué)要活,手段要多,輔導(dǎo)要細(xì),要求要嚴(yán),質(zhì)量要高”。開展寫字教學(xué)研究。二是針對(duì)聽推門課發(fā)現(xiàn)的問題和教師教學(xué)過程中遇到的問題再次進(jìn)行針對(duì)的二次培訓(xùn)；三是對(duì)教師培訓(xùn)如何評(píng)課?；ハ嗳￠L補(bǔ)短，以滿足教師的個(gè)性發(fā)展需求。同時(shí)狠抓考風(fēng)考紀(jì),嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),努力提高合格率、優(yōu)秀率。2013年1月20日第五篇：第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)野川小學(xué)2010—2011學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)我校以全面提高教育質(zhì)量為核心，以深化校本教研為切入點(diǎn)，以提升教師教學(xué)素質(zhì)和學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)管理，豐富內(nèi)涵，從發(fā)展課堂、發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，以教師為研究主體，通過探索創(chuàng)新研訓(xùn)形式，開展自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的行動(dòng)研究，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展，下面把我校本學(xué)期在教學(xué)方面所做工作匯報(bào)如下：學(xué)期初我校組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的任務(wù)，制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、各學(xué)科教師制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度并嚴(yán)格執(zhí)行，真正做到教育教學(xué)整合在一起。在教學(xué)過程中，嚴(yán)管學(xué)生、嚴(yán)抓訓(xùn)練，對(duì)學(xué)困生多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)，給予他們上進(jìn)的信心和勇氣。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，目的不明確，有混天度日的現(xiàn)象，平時(shí)學(xué)習(xí)勁頭不足，抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，有些同學(xué)上課不注意聽課，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，成績提高不大，面對(duì)諸如問題，我嚴(yán)管學(xué)生，批評(píng)教育，耐心說服，加以引導(dǎo)，使學(xué)生從思想上有所認(rèn)識(shí)。在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)全面改革的情況下，我積極探索，學(xué)習(xí)新理念，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，有力的促進(jìn)了教學(xué)成績的提高?？键c(diǎn)訓(xùn)練及時(shí)、準(zhǔn)確，單元過關(guān)檢測落得實(shí)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，不斷采用新教法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中突破重點(diǎn)、考點(diǎn)，做到教師精講，學(xué)生多練，習(xí)題設(shè)計(jì)盡量聯(lián)系生活、社會(huì)，進(jìn)一步突出合作學(xué)習(xí)的地位和作用。一、本期開展的主要工作開學(xué)初，教研組成員深入課堂聽課、并進(jìn)行組內(nèi)評(píng)課，針對(duì)教學(xué)中存在的問題，提出許多寶貴意見，使我教學(xué)水平有了較大提高，為順利完成本期教學(xué)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。倉上鎮(zhèn)中心小學(xué) 二0一三年七月二日第四篇：第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2012——2013學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)高林初中 司勁華本學(xué)期，我擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)及七（2）班生物教學(xué)工作。與兄弟學(xué)校相比還在著差距，在如此艱苦的條件下創(chuàng)業(yè)確實(shí)不易，只希望能多多得到上級(jí)部門的關(guān)心和厚愛，幫助我校走出困境，實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)的跨躍式發(fā)展。素質(zhì)教育的全面實(shí)施與新課改的全面對(duì)接及磨合有一定的距離，教師的新課改理念轉(zhuǎn)型與實(shí)踐還須做更多的努力與探索。已實(shí)現(xiàn)了全鎮(zhèn)全覆蓋，為切實(shí)把此項(xiàng)工作落到實(shí)處，我校成立了以校長為組長，總務(wù)主任為副組長，校委會(huì)和全體班主任為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全各項(xiàng)制度，嚴(yán)“四關(guān)”，一是進(jìn)貨關(guān)、二是儲(chǔ)藏關(guān)，三是加工關(guān)、四是發(fā)放關(guān)，讓我鎮(zhèn)近800名學(xué)生能吃上