【正文】 導(dǎo)學(xué)相一致。四是積極開展聯(lián)片教研活動，取得了較好的效果。四是加強(qiáng)方面漏水處理，我校一次性投資45000元對學(xué)校寄宿制工程樓和東樓房面664平方米進(jìn)行全面處理，從而確保學(xué)生在雨天上課不受影響，學(xué)校各種財產(chǎn)不會受到雨水的浸泡。素質(zhì)教育的全面實施與新課改的全面對接及磨合有一定的距離，教師的新課改理念轉(zhuǎn)型與實踐還須做更多的努力與探索。倉上鎮(zhèn)中心小學(xué) 二0一三年七月二日第四篇：第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2012——2013學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)高林初中 司勁華本學(xué)期，我擔(dān)任九年級兩個班的化學(xué)教學(xué)及七（2）班生物教學(xué)工作?？键c訓(xùn)練及時、準(zhǔn)確，單元過關(guān)檢測落得實，堅持以學(xué)生為主體，不斷采用新教法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中突破重點、考點，做到教師精講，學(xué)生多練，習(xí)題設(shè)計盡量聯(lián)系生活、社會，進(jìn)一步突出合作學(xué)習(xí)的地位和作用。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，目的不明確，有混天度日的現(xiàn)象，平時學(xué)習(xí)勁頭不足，抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，有些同學(xué)上課不注意聽課，學(xué)習(xí)不夠扎實，成績提高不大，面對諸如問題，我嚴(yán)管學(xué)生，批評教育，耐心說服，加以引導(dǎo)，使學(xué)生從思想上有所認(rèn)識。2013年1月20日第五篇：第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)野川小學(xué)2010—2011學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)我校以全面提高教育質(zhì)量為核心，以深化校本教研為切入點，以提升教師教學(xué)素質(zhì)和學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)管理，豐富內(nèi)涵，從發(fā)展課堂、發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)生的實際需要出發(fā)，以教師為研究主體，通過探索創(chuàng)新研訓(xùn)形式，開展自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的行動研究，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展，下面把我校本學(xué)期在教學(xué)方面所做工作匯報如下：學(xué)期初我校組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的任務(wù)，制定學(xué)校教學(xué)計劃、各學(xué)科教師制訂學(xué)科教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度并嚴(yán)格執(zhí)行，真正做到教育教學(xué)整合在一起?；ハ嗳￠L補短，以滿足教師的個性發(fā)展需求。開展寫字教學(xué)研究。進(jìn)行經(jīng)常性的質(zhì)量監(jiān)控,本學(xué)期至少搞兩次教學(xué)質(zhì)量抽查,并對個別薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤考試。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，加大教學(xué)的工作力度，爭取更好的成績。強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。搞好校本教研課例研究，每個教研組每月進(jìn)行一次課例研究，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教研組，參與、指導(dǎo)、檢查教研組的課例活動，并將每月的教研組課例研究情況在全體教師會上進(jìn)行總結(jié)。（1）聚集課堂，共促教學(xué)相長，營造濃厚教研氣氛。我在課堂上做好演示實驗，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力，對有條件的學(xué)生實驗，我應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)入實驗室完成。三、教學(xué)中存在的問題化學(xué)教學(xué)以實驗為基礎(chǔ)，但我校化學(xué)儀器及藥品比較短缺，分組實驗難以完成，加之教學(xué)時間緊，部分學(xué)生實驗只能在課堂上講述，或者改成演示實驗。為此，我樹立奮斗目標(biāo)，確立推進(jìn)對象，從課堂教學(xué)入手，認(rèn)真細(xì)致的備好課，確保上好每一節(jié)課。將繼續(xù)保持開拓創(chuàng)新之銳氣，務(wù)實求真之作風(fēng)，以科學(xué)理論為指導(dǎo)，以創(chuàng)新實踐為動力，努力探求教育教學(xué)管理的新途徑、新方法，充分調(diào)動全體教職工的積極性，為辦人民滿意的教育再創(chuàng)佳績。三、存在問題基礎(chǔ)教育發(fā)展不平衡，管理難度大。二是加強(qiáng)建設(shè)，我校在暑假期間和本學(xué)期投資6萬余元，對對學(xué)校東樓重新進(jìn)行粉刷，對圍墻進(jìn)行粉刷美化，從而使我校擁有較合格的20多個部室。我校還鼓勵教師攢寫教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)總結(jié)、反思，設(shè)計制作教學(xué)課件，按時完成了教研室下發(fā)的第五冊數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程教育編寫手冊工作。要貫徹雙主統(tǒng)一原則，探索師生互動的探究性教學(xué)。三是規(guī)范教師教學(xué)行為。學(xué)期初教研組長能認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計劃，嚴(yán)格教師按照省頒《課程計劃》的規(guī)定，開足各門功課。學(xué)校組織了學(xué)生應(yīng)急逃生疏散演練，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全防范、珍愛生命意識，提高自我救援能力。堅持每周一歌的播放，陶冶了學(xué)生的情操。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高德育認(rèn)識。進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校傳染病防治工作的管理，積極組織學(xué)生體檢和各種預(yù)苗種，指定專人負(fù)責(zé)本校的傳染病疫情報告工作，定期對全校學(xué)生的出勤、健康情況進(jìn)行巡查、監(jiān)測，以確保做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療，并每周各班班主任組織對教室及公共場所消毒一次，有效控制傳染病在學(xué)校蔓延。建立首遇責(zé)任制，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不安全行為，及時制止，對個別調(diào)皮的學(xué)生做到正確引導(dǎo)及時教育，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識，從而杜絕校園里的突發(fā)事件。通過全校教職員工和衷共濟(jì)、求實創(chuàng)新、兢兢業(yè)業(yè)的工作，圓滿地完成了本學(xué)年的各項目標(biāo)任務(wù)。(4)看學(xué)生合作不合作:評價學(xué)生尊重別人、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成情況和靈活、綜合解決問題的能力及獨立構(gòu)建新知識的能力等方面的發(fā)展水平?？傊?教研活動主要在“實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,通過“六反思”,真正使教研活動專題化和系列化,逐步形成“學(xué)習(xí)—成長—提升—創(chuàng)新”模式。教學(xué)的評價主要從以下幾個方面進(jìn)行:教學(xué)環(huán)節(jié)的合理性(時間分配和教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度)。注重培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑問難能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教研以“六個環(huán)節(jié)”為核心,“聽、評、研、講、思、寫”,聽—多聽課,學(xué)經(jīng)驗(要求校長、教務(wù)主任每學(xué)期50節(jié)以上,其他的每位教師每學(xué)期30節(jié)以上)。教師要善于精講,以確保學(xué)生有足夠的主動學(xué)習(xí)和練習(xí)時間。課堂上做到“六注重”注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,形成個性化自學(xué)方法。及時做好學(xué)習(xí)過程和終結(jié)測試后的質(zhì)量分析,并認(rèn)真反思著力補救,按目標(biāo)責(zé)任合同完成教學(xué)任務(wù)。(c)班主任各學(xué)科作業(yè)量周協(xié)調(diào)統(tǒng)管制。規(guī)范、細(xì)致旳管理是一所學(xué)?！败浖狈矫鎸嵙Φ捏w現(xiàn),也是教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提高的有力保證。，特別在粉筆字方面，每周一次小黑板粉筆字展，書寫內(nèi)容為本周教學(xué)內(nèi)容中的一次板書設(shè)計。如以月考（月考試卷自己出，由分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)檢查）形式加強(qiáng)平行班之間評比，領(lǐng)導(dǎo)班子分學(xué)段管理，召開高質(zhì)量的質(zhì)量分析會指導(dǎo)教師學(xué)會查缺補漏，分析試卷把握考點等等。，積極參加各級各類活動。本學(xué)期孩子們對單篇《有一個神奇的地方叫奈曼》有了自主閱讀和交流，對奈曼概況、奈曼四大國保單位等進(jìn)行了閱讀交流，對《奈曼大王》《諾恩吉雅》《奈曼迎賓曲》《奈曼等你來》等歌曲耳熟能詳，還觀看了《鎮(zhèn)館之寶之陳國公主金面具》紀(jì)錄片。“教師講堂”為抓手按周次安排了不同學(xué)科不同課型的公開課。管建剛老師說“沒有讀者的寫作是沒有生命的寫作，作文教學(xué)得不到根本突破的主要原因正是學(xué)生從來沒有體驗到作文作為一種‘公眾言說’給學(xué)生帶來自尊和自豪，而是想讓學(xué)生在封閉的訓(xùn)練中獲得所謂的作文能力。第一篇：2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)沙日浩來學(xué)區(qū)中心校教導(dǎo)處 本學(xué)期，我校切實執(zhí)行教學(xué)常規(guī)；以提升師生敬業(yè)樂學(xué)為抓手，構(gòu)建師生學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺，促進(jìn)師生共同成長；發(fā)揮教導(dǎo)處職能作用，提高教導(dǎo)處執(zhí)行力全面提高教學(xué)質(zhì)量，扎扎 實實地做好教學(xué)各項工作。由任課老師按月任主編，編排印制了班級報。二、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。（2）“奈曼”主題閱讀校本課程進(jìn)入課程。負(fù)責(zé)寫字課的陳老師講授公開課，得到所有任課老師的高度評價，本學(xué)期正著手總結(jié)寫字規(guī)律指導(dǎo)字帖。我校漢授教學(xué)質(zhì)量停滯不前，蒙授教學(xué)質(zhì)量滑坡，必須及時診斷原因，多方入手盡快提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)科組長統(tǒng)計各班分?jǐn)?shù)，周評比