我心目中的好老師作文10篇(文件)
【正文】 霸氣 ” ，那張大嘴總會(huì)時(shí)不時(shí)地露出狡黠的微笑。 ” 這時(shí)我們立刻倒抽一口涼氣，因?yàn)橘Z老師笑了，是那種不懷好意壞壞的微笑，眼睛瞇成一條線，眉毛變得彎彎的，還有點(diǎn)兒挑起，嘴角微微上揚(yáng)，露出八顆整齊的大白牙，我立即覺得冷氣順著我的脊梁骨 “ 颼颼 ” 地往上躥，身上額頭上見了冷汗，于是我們想盡了一切辦法來測(cè)量這棵大樹：看影子、往樹上投卷尺、有的甚至爬上了樹用自己的小尺子來一點(diǎn)一點(diǎn)地 量 ?? 終于我和伙伴們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)，等待那個(gè)神秘驚喜。記得班里有個(gè)同學(xué)在打疫苗時(shí)暈針了，賈老師焦急關(guān)心的程度一點(diǎn)也不亞于父 親的角色 ??他有責(zé)任心、善良、幽默、調(diào)皮又可愛 ?? 這就是我喜歡的百變老師。 看著隊(duì)友們一個(gè)個(gè)咬牙拼搏，占據(jù)了領(lǐng)先的地位，我既興奮 又擔(dān)心。 “ 妞妞，照自己的節(jié)奏跑。這時(shí)，我看見了一個(gè)熟悉的身影在我身邊一起跑著，鏡框在她的鼻梁上漸漸往下滑—— 正是朱老師！她面帶微笑，時(shí)不時(shí)架了架要滑下來的眼鏡，邁著兩條大長(zhǎng)腿，吃力的跑著。 我最喜歡的朱老師是個(gè)充滿關(guān)愛的老師，讓處于困難中的我們得到了鼓勵(lì)。我沖到了終點(diǎn)，而第一個(gè)擁抱我的人竟是朱老師。 經(jīng)過漫 長(zhǎng)的路程后，我終于迎來了最后的五十米，終點(diǎn)已經(jīng)近在眼前了，但我也有些體力不支了。她那小巧的深棕色眼睛里充滿了期待，瘦弱的身材此刻像兔子一樣活力四射，帶領(lǐng)同學(xué)們一起放聲大喊：“ 妞妞，加油！加油 ??” 伴隨著大家的鼓勵(lì)，我奮力沖出起跑線，可回頭一看，兩個(gè)對(duì)手已緊追其后了，希望又從我熱血沸騰的心中飄到九霄云外去了。 一年一度的環(huán)校跑又來臨了！雖然我的耐力還不錯(cuò)，可面對(duì)那些強(qiáng)勁的對(duì)手，似乎勝利已從我腳底下溜走了。賈老師還很關(guān)心地笑問： “ 怎么樣？喜歡這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)嗎？ ” 我們當(dāng)時(shí)又氣又感到好笑，但都知道賈老師的良苦用心。他總帶給我們各種不一樣的感受：上課時(shí)讓我們感到一驚一乍；下課時(shí)激發(fā)我們心潮澎湃；有同學(xué)生病時(shí)讓我們見到溫柔的一面 ?? 記得有一堂關(guān)于 “ 測(cè)量 ” 的數(shù)學(xué)課，賈老師一 反我們總坐在教室上課的模式，帶我們到學(xué)校操場(chǎng)上課，他指著一棵高大的楊樹對(duì)我們說： “ 大家分成小組來測(cè)量這棵樹，哪一組完成任務(wù)，就會(huì)有神秘的驚喜獎(jiǎng)勵(lì)。我 喜歡的老師就是一位這樣的老師，一位 “ 百變老師 ” 。 ” 當(dāng)老師看見我們吃的太快的時(shí)候，又嘮叨： “ 吃飯要細(xì)嚼慢咽，不然會(huì)被嗆到。誰知此時(shí)劉老師一邊批作業(yè)一邊嘀咕道： ” 做得真好，做得真好。 這就是我們的老師，每天像媽媽一樣照顧著我們，我們才能茁壯成長(zhǎng)，學(xué)到許多知識(shí)。 我非常喜歡上數(shù)學(xué)課，老師講課的時(shí)候總是很細(xì)心，我們都很積極回答問題，會(huì)的就表揚(yáng)，錯(cuò)了就耐心的給我們講解。他聰明，但又是愚笨的。他忽而成了在荷塘邊踱步的朱自清，那份寂寞，連講臺(tái)都被他的情緒感染得仿佛變成了真的荷塘：忽而用手將后背的衣服拈起，把一個(gè)‘ 每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也 ’ 的司馬遷的形象，送入到我們的眼中；他的眼睛凝視著窗外，剛剛還是那般溫和的目光，此刻，發(fā)出來的憤怒火焰分明已刺破寒窗；我們似乎真 的看到了因 “ 出離憤怒 ”而無話可說的魯迅先生 ?? 我們的課堂氣氛，始終是和諧的，不，準(zhǔn)確地說是快樂的。 ’ 要想使自己真正達(dá)到 ‘ 一支筆在手，敢和孫吳兵斗 ’ 的寫作高境界必須要從思想方法上下功夫，但換個(gè)角度，平時(shí)我們作文如果總能在辭章方面下點(diǎn)功夫，用不了多久 ，我們的思想也會(huì)變得日趨縝密與活潑的 ??” 服了，我們?nèi)w服了。此刻，他道出了全部的天機(jī)： “ 能的！那就是語言，改變語言結(jié)構(gòu)。 ”“ 冒鮮兒！ ”
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