九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(20xx)(文件)
【正文】 頻率的穩(wěn)定性，掌握概率的計算方法。引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的課堂。指導(dǎo)成立“課外興趣小組”，開展豐富多彩的課外活動，帶動班級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，同時發(fā)展這一部分學(xué)生的特長。通過初三數(shù)學(xué)的教學(xué)，提供參加生產(chǎn)實踐和進一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，進一步培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、思維能力和空間想象能力，能夠運用所學(xué)知識解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識、良好個性品質(zhì)以及初步的唯物主義觀。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐反過來又作用于實踐。過程方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究、推理、歸納的能力，發(fā)展學(xué)生的邏輯推理能力和推理論證表達能力，提高知識綜合應(yīng)用能力。在解直角三角形和圖形的相似這兩章時，通過數(shù)學(xué)活動，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，進一步增強學(xué)生的動手能力，發(fā)展學(xué)生的空間思維。從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和應(yīng)變能力。難點是引導(dǎo)學(xué)生探索、猜測、證明，體會證明的必要性；在教學(xué)中滲透歸納、類比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想。難點是注重素材的真實性、科學(xué)性、以及來源渠道的多樣性。３、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的課堂。６、教學(xué)中注重數(shù)學(xué)理論與社會實踐的聯(lián)系，鼓勵學(xué)生多觀察、多思考實際生活中隱藏的數(shù)學(xué)問題，逐步培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，重視實習(xí)作業(yè)。七、各章節(jié)課時安排第一章 一元二次方程15課時第二章 命題與證明10課時第三章 圖形的相似16課時第四章 銳角三角函數(shù)13課時第五章 概率的計算10課時總復(fù)習(xí)5課時計劃人：胡立建2012年9月1日。７、開展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置a、b、c三類分層布置分別適合于好、中、差三類學(xué)生，課堂上的提問要適合于各個層次的學(xué)生，使他們都得到發(fā)展。這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的分散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。六、教學(xué)措施１、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材適度安排教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真制作考試試卷。《圖形的相似》的重點是相似三角形的性質(zhì)和判定；難點是綜合運用三角形、四邊形等知識進行推理論證，正確寫出證明過程。難點是：會運用方程和函數(shù)建立數(shù)學(xué)模型，鼓勵學(xué)生進行探索與交流，倡導(dǎo)解決問題策略的多樣化。在教一元二次方程這一章時，使學(xué)生掌握一元二次方程的各種解法，并能運用一元二次方程和函數(shù)解決一些數(shù)學(xué)問題，逐步提高觀察和歸納分析能力，體驗數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法。通過講授證明的有關(guān)知識，使學(xué)生經(jīng)歷探索、猜測、證明的過程，進一步發(fā)展學(xué)生的推理論證能力，并能運用這些知識論證、計算和簡單的作圖。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。四、教學(xué)目的教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決實際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行運算，逐步學(xué)會觀察、分析、綜合、抽象、概括。正如人們所說的“現(xiàn)在的學(xué)生是低分低能”,我深感教育教學(xué)的壓力很大，在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中務(wù)必精耕細作，在教學(xué)過程中務(wù)必具有創(chuàng)新意識，每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都必須巧做安排，為此特制定本計劃。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補智力上的不足。六、教學(xué)措施：認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材，適度安排教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測試試卷。《 銳角 三角 函數(shù) 》的重點是通過學(xué)習(xí)和實踐活動探索銳角三角函數(shù)，在直角三角形中根據(jù)已知的邊與角求出未知的邊與角?！睹}定理與證明》的重點是要求學(xué)生掌握證明的基本要求和方法，學(xué)會推理論證；探索證明的思路和方法，提倡證明的多樣性。過程方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究、推理、歸納的能力，發(fā)展學(xué)生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認(rèn)證表達能力，提高知識綜合應(yīng)用能力。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度。三、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期 教學(xué)內(nèi)容 包括 ： 第一章一元二次方程，第二章命題定理與證明，第三章 圖形的相似，第四章 銳角三角函數(shù)，第五章概率的計算。上學(xué)期期末參加縣局統(tǒng)考及格率為 %，平均 。精心組織單元測試，認(rèn)真分析試卷中暴
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