幼兒園教案：大班音樂(lè)活動(dòng)：數(shù)蛤蟆(文件)
【正文】 x x ∣蛤蟆不吃 水 太平年，荷兒梅子 梭 水上 漂,(自然、流暢)師：哦，它們正在告訴人們，害蟲(chóng)已經(jīng)被它們吃完了，今年又是豐收年！蛤蟆們得意極了,還將這句話編成歌唱了起來(lái).(教師彈琴引導(dǎo)學(xué)生演唱.)② 師：蛤蟆們可真調(diào)皮，它們要考考小朋友們，大家愿意接受挑戰(zhàn)嗎？（生答）如果你回答正確了，蛤蟆就會(huì)跳出來(lái)唱歌給你聽(tīng)，好，我們開(kāi)始吧！師問(wèn)：一只 蛤蟆 | 幾張 嘴 |幾只 眼睛 | 幾條 腿|乒乓 乒乓|跳下 水|?? 生答：一只 蛤蟆 | 一張 嘴 |兩只 眼睛 | 四條 腿|乒乓 乒乓|跳下 水|??學(xué)唱歌曲：① 師：大家數(shù)得真棒！蛤蟆呀把你們數(shù)的兒歌編成了好聽(tīng)的歌曲唱起來(lái)了，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。三、結(jié)束語(yǔ)小朋友們表現(xiàn)的真精彩，讓我們隨著歌曲的旋律結(jié)束我們快樂(lè)的音樂(lè)課，小朋友們?cè)僖?jiàn)!第四篇：數(shù)蛤蟆教案數(shù)蛤蟆【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)生唱會(huì)歌曲《數(shù)蛤蟆》?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能用輕松愉快的聲音演唱童謠《數(shù)蛤蟆》。唱起歌來(lái)呱呱叫，捕食害蟲(chóng)本領(lǐng)大）對(duì)了就是我們的青蛙朋友。你們聽(tīng) 小蛤蟆在唱歌呢 初聽(tīng)音樂(lè)師：下面我們按節(jié)奏讀歌詞（要求強(qiáng)拍拍手 弱拍點(diǎn)手心，教師示范 學(xué)生模仿）師：大家做的真棒 下面我們?cè)俅务雎?tīng)范唱，聽(tīng)一聽(tīng)有幾個(gè)樂(lè)句 生：6個(gè)師：那我們來(lái)做個(gè)游戲 每一個(gè)樂(lè)句結(jié)束 我們跳過(guò)地下的一片荷葉（提前準(zhǔn)備道具荷葉，教師做示范，找同學(xué)表演 最后大家一起在原地做蛤蟆跳的動(dòng)作）師：再次聆聽(tīng)音樂(lè)感受歌曲的情緒學(xué)生回答 教師指點(diǎn)提出問(wèn)題 你們知道歌詞中的 太平年 荷兒梅子梭 花兒梅子梭的意思嗎？學(xué)生發(fā)揮想象力回答問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題比較難 最后給同學(xué)們講解這些事襯詞 沒(méi)有實(shí)際意義小組合作：再次聆聽(tīng)音樂(lè) 找出歌曲中相同的部分 并由小組合作匯報(bào)表演小朋友你們好，我們要和大家游戲，請(qǐng)你們數(shù)一數(shù)，我們一共有多少只，我們有多少?gòu)堊?，多少只眼睛，多少條腿？小朋友，你們數(shù)不數(shù)的出來(lái)。一只蛤蟆幾張嘴，幾只眼睛幾條腿二只蛤蟆幾張嘴，幾只眼睛幾條腿三只蛤蟆幾張嘴，幾只眼睛幾條腿四只蛤蟆幾張嘴，幾只眼睛幾條腿（生同時(shí)作答）師：小朋友們真厲害，看來(lái)這樣還是難不倒小朋友。第五篇：小學(xué)音樂(lè)二年級(jí)教案《數(shù)蛤蟆》《數(shù)蛤蟆》教學(xué)目標(biāo)：1．進(jìn)一步激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，在演唱、朗讀、歌表演、游戲等各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)中為學(xué)生提供多方面的感受，發(fā)揮學(xué)生的想像力和創(chuàng)作能力。穿件綠色花衣裳，伸出舌頭把蟲(chóng)抓。聽(tīng)完后告訴老師你的心情怎么樣？（播放動(dòng)畫(huà)《數(shù)蛤蟆》）生：快樂(lè)??2． 讀歌詞：（出示歌譜）師：小朋友們，你們知道嗎？小蛤蟆愛(ài)吃害蟲(chóng)，它每年要吃掉近萬(wàn)只害蟲(chóng)，它是保護(hù)莊稼的小能手，也是我們?nèi)祟惖暮门笥眩蹅円黄饋?lái)夸夸它們吧?。ǜ處熡泄?jié)奏地朗讀歌詞，讀一遍。另外一組學(xué)生拍手伴奏，出示節(jié)奏譜）師：讀得真好，伴奏的小朋友也非常的整齊，歌詞中有什么不懂的地方嗎？（“蛤蟆不吃水，太平年，????師：蛤蟆不吃水吃什么？它們正在告訴人們，害蟲(chóng)已經(jīng)被它們吃完了，今年又是豐收年！解釋襯詞乒乓更加有趣）師：多么能干的蛤蟆?。∽屛覀円黄鹩妹烂畹母杪晛?lái)贊美它吧！3． 學(xué)唱：（出示歌譜）（1）老師領(lǐng)唱，學(xué)生跟唱一遍。完整唱（7）3組比一比哪一組唱的最好？（8）看來(lái)三組是不分上下，哪一組能背唱呢？三、創(chuàng)編活動(dòng)：數(shù)蛤?。赫鎱柡?，小朋友們?cè)谶@么短的時(shí)間里就已經(jīng)背唱出來(lái)了。（歌謠是可以唱的，兒歌瑯瑯上口，是可以讀的。還一起欣賞了好聽(tīng)的童謠
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