爭做“五好小公民”活動總結(jié)5篇范文(文件)
【正文】 的班會滲透五好小公民的教育。我們通過形式多樣的班隊(duì)觀摩評比活動，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。這些主題觀摩評比活動，都發(fā)揮了較好的示范作用。總之，結(jié)合我校的實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，把主題教育滲透在學(xué)校的日常教育活動中，根據(jù)這些日常的主題教育，我們不是為參加某個(gè)活動而單純的參加。學(xué)校利用周前升國旗周末放學(xué)的時(shí)間進(jìn)行宣講、召開家長會進(jìn)行反饋；班級利用班會、板報(bào)、班級的各類活動進(jìn)行教育；少先隊(duì)利用專題專欄、廣播站、歌詠會、知識競答、社區(qū)調(diào)查等活動。平時(shí)通過教師及“校園文明小衛(wèi)士”執(zhí)勤，及時(shí)了解各班學(xué)生的情況，對衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌及愛護(hù)公物等內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化、量化，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開、公平，有的放矢地對學(xué)生加強(qiáng)教育，及時(shí)表揚(yáng)學(xué)生中涌現(xiàn)出來的典型事例。我校涌現(xiàn)出了許許多多的“文明小標(biāo)兵”。我們希望通過每周一的升旗儀式，利用“國旗下講話”對學(xué)生進(jìn)行主題教育。三、通過觀摩評比，培育五好小公民。并有記載、反饋和評比。觀摩評比活動的正常開展也列入了評選優(yōu)秀班集體的條件之一。在日常的教育活動中，讓學(xué)生潛移默化、點(diǎn)滴融入的培育優(yōu)良品德，這是我們德育的首要任務(wù)。學(xué)校要求學(xué)生收看有關(guān)地震的報(bào)道，組織了向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心的活動。通過對各班班隊(duì)活動課的觀摩評比工作，真正發(fā)揮了班隊(duì)活動在教育學(xué)生思想、培養(yǎng)學(xué)生能力方面的作用。班隊(duì)活動要求做到內(nèi)容積極向上，教育針對性強(qiáng)，形式新穎，學(xué)生全員參與。班級板報(bào)宣傳五好小公民建設(shè)的內(nèi)容。我們學(xué)校把系列主題教育的實(shí)質(zhì)貫穿一致，使這些活動環(huán)環(huán)相扣，形成常態(tài)化。在加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的同時(shí)，我們十分注意做到三個(gè)結(jié)合：一是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與貫徹“小學(xué)生一日常規(guī)”教育有機(jī)地結(jié)合起來；二是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與少先隊(duì)開展的文明小天使達(dá)標(biāo)活動結(jié)合起來；三是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與爭當(dāng)合格小公民活動有機(jī)結(jié)合起來。二、結(jié)合養(yǎng)成教育，培育合格小公民?？褪卸?012年6月第五篇：爭做“五好小公民”活動總結(jié)鹽亭縣花林小學(xué)爭做“五好小公民”主題教育總結(jié)為了在新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，我校認(rèn)真貫徹黨中央頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，以及《鹽亭縣2013年學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作要點(diǎn)》，始終堅(jiān)持把德育放在首位，以養(yǎng)成教育為核心，以扎實(shí)可行而又形式多樣的主題教育為載體，把“五好小公民”主題教育落實(shí)到教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。經(jīng)過主題教育實(shí)踐，各班班主任在組織班隊(duì)活動中，既保證了數(shù)量，又確保了質(zhì)量，注重在豐富多彩的活動中鍛煉學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生。每個(gè)班至少舉行一次事跡演講活動，優(yōu)秀班隊(duì)活動積極向外公開展示。學(xué)校都要開展等系列活動：奉獻(xiàn)愛心、義務(wù)勞動、走進(jìn)社區(qū)、向趙元培同學(xué)捐款??；開展主題演講、征文競賽、主題專欄，這些活動把主題教育滲透其中，學(xué)生樂意參加，在潤物無聲的主題活動教育下，師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)了。均適合我校的實(shí)際情況。通過這些活動，廣大學(xué)生勤學(xué)守紀(jì)、文明禮貌的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。在全國主題教育中，我校積極組織全體學(xué)生，認(rèn)真對待，并和學(xué)校的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，不斷強(qiáng)化“文明班集體”和“文明小標(biāo)兵”的創(chuàng)建評比活動。一、營造育人環(huán)境，培育合格小公民把培育“五好小公民”的活動滲透學(xué)校工作的方方面面，堅(jiān)持開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑的教育活動。本校五年級學(xué)生因脊柱瘤需要巨額醫(yī)療費(fèi)用，學(xué)校組織學(xué)生對其進(jìn)行募捐，培養(yǎng)學(xué)生仁愛之心，爭做五好小公民。通過對各班班隊(duì)活動課的觀摩評比工作，真正發(fā)揮了班隊(duì)活動在教育學(xué)生思想、培養(yǎng)學(xué)生能力方面的作用。班隊(duì)活動要求做到內(nèi)容積極向上，教育針對性強(qiáng)，形式新穎，學(xué)生全員參與。班級板報(bào)宣傳五好小公民建設(shè)的內(nèi)容。我們學(xué)校把系列主題教育的實(shí)質(zhì)貫穿一致，使這
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