【正文】 ，通過一系列的個體評價，增強學生的參與意識、民主意識，培養(yǎng)學生自我監(jiān)督、自我控制、自我管理的能力，達到自我教育的效果，促進良好道德品質(zhì)行為的形成。原三年級一班班主任張雪紅老師在博客上提供了多篇有關(guān)中年級學生教育的文章，英語教師郭淑玲老師在信息平臺上為家長提供一些提高學生英語水平的途徑。倡導(dǎo)“自主管理，同伴教育”學校注重培養(yǎng)學生的自主意識，對于學生在校一日生活提倡“自主管理，同伴式的自主教育”。這種同伴式的互助，使低年級感到溫暖，高年級感到責任。如：根據(jù)少代會代表的提案，我們將原來飲水桶改為能提供恒溫純凈水的供水系統(tǒng)。如：2008年9月傳承奧運精神的火炬，表示學習奧運健兒的拼搏精神，努力學習，積極進取。（3）可持續(xù)發(fā)展的環(huán)?；顒用磕耆?，學校組織在各方面表現(xiàn)突出的學生積極參加愛我家園，做環(huán)保小公民綠色植樹活動，既培養(yǎng)了學生綠色環(huán)保的意識，又形成了我校長效教育機制。為北京郊區(qū)的貧困生捐款，幫助他們征訂《北京少年報》。我校熱情接受了三名來自地震災(zāi)區(qū)的孩子們，不僅免收學費，免費提供文具書本等，還帶領(lǐng)他們參觀國家大劇院，讓他們?nèi)嗽诋愢l(xiāng)也能感受到溫暖與關(guān)懷。六一節(jié)和新年，為這些學生送去禮物。使學生在活動中了解少數(shù)民族的風情，尊重少數(shù)民族的習俗，深刻體會到56個民族是一家。參加培訓的學生在上課聽講、作業(yè)完成等方面均有一定的提高。結(jié)合學生發(fā)展需求，針對學校實際，先后開設(shè)了《籃球》、《我愛我的家園》等校本課程。堅持質(zhì)量監(jiān)控我們堅持質(zhì)量監(jiān)控不放松：一是堅持聽課制度，把好課堂教學質(zhì)量關(guān)，促進了學校常態(tài)課課堂教學質(zhì)量的提高；本學期，建立了雙周領(lǐng)導(dǎo)班子集中聽課制度，深入班級聽課，了解教師教學情況和學生學習情況。對確實是教學過程中的不足或失誤，提出改進建議，制定調(diào)整彌補的方案。為嘉獎教師為提高教學質(zhì)量付出的辛勞，我校特設(shè)教學質(zhì)量獎。分層教研、促進教師的發(fā)展我校每學期的教學研討、教學評優(yōu)課等活動都是以發(fā)現(xiàn)問題為出發(fā)點、以問題研究為重點、以解決問題為最終目標，開展校本教研活動。年級段教研組活動——在學科主任的帶領(lǐng)下，同學科的老師一起熟悉一個學段內(nèi)的教材特點和知識間的聯(lián)系。多種形式研究課，搭建成長舞臺每學期，我校都開展全校任課教師人人參與的研究課，形式也根據(jù)上級的要求有所調(diào)整，如：每位教師依據(jù)自己制定的研究專題上研究課；開展組內(nèi)教學研討；進行說課的研究；進行全校的研究課展示等。近年來，我校各學科教師在各類參賽活動中，均取得了喜人的成績，如下：在西城杯課堂教學評優(yōu)活動中，我校語文、數(shù)學、音樂、美術(shù)、心理、信息技術(shù)、英語七個學科的八位教師分獲一、二等獎。多位教師承擔了語文、數(shù)學、英語、科學、信息技術(shù)等學科的區(qū)以上研究課和觀摩課。“十一五”期間，我校申報了《信息技術(shù)與學科教學整合的策略研究》；《高互動反饋系統(tǒng)在課堂教學中應(yīng)用的研究》及《運用交互白板創(chuàng)設(shè)有利于學生積極參與學習的課堂教學模式的研究》三個課題。我校還承辦了兩次教學現(xiàn)場會，在西城區(qū)科學月信息技術(shù)現(xiàn)場會上，謝薇老師，曾憲婷老師分別做了數(shù)學和語文兩節(jié)展示課。為了更好的推進課題研究，在全國總課題組的倡議下，我校與河南靈寶市實驗小學結(jié)為手拉手友好校。在關(guān)注世界，放眼全球的大教育觀下。中英交流活動的開展增強了我校師生的對外交流意識與能力。成立體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。把我校傳統(tǒng)項目——籃球作為校本課程，在課堂上、在業(yè)余訓練中轟轟烈烈地開展。每天上操時間為25分鐘。安排兩次眼睛保健操，時間上午10：1010：15；下午14：3514：40平時，注重學生在體育課或課間操中的行為規(guī)范教育。通過比賽，檢驗了學生運動水平，增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神，班級的凝聚力得到了加強，為良好班風的形成創(chuàng)造了有利的條件。通過健康教育培養(yǎng)學生的健康意識，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，具有選擇健康行為的能力。近年來通過校本教研的實踐，音樂、美術(shù)教師的教學方式在新課程理念的指導(dǎo)下發(fā)生了很大的變化，帶著微笑進課堂，尊重學生，鼓勵學生。像音樂課在課堂教學中，除學習歌曲、舞蹈、器樂外，還增設(shè)了“唱響國歌”、“才藝展示”、“樂海流連”等音樂小欄目，豐富音樂課堂內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，開闊學生的音樂視野，搭建自主學習的平臺，培養(yǎng)了學生的學習能力、合作能力、創(chuàng)新能力、表現(xiàn)能力；美術(shù)課上能結(jié)合教學內(nèi)容，在學生掌握一定知識技能基礎(chǔ)上引導(dǎo)學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，利用創(chuàng)造性美術(shù)語言激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生的實踐能力。同時,還與福綏境少年之家、藍天藝校合作，聘請專業(yè)教師進行指導(dǎo)。堅持搞好“兒童節(jié)”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒樱瑪U展和豐富了學校藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式，培養(yǎng)了學生感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。在多次區(qū)中小學合唱節(jié)比賽中獲一、二、三等獎；在藝術(shù)節(jié)比賽中舞蹈隊也多次獲區(qū)一、二、三獎；在歷屆藝術(shù)節(jié)比賽中小型節(jié)目和個人項目多次獲市、區(qū)一、二、三獎。我校以科技節(jié)為契機充分利用廣播、電視臺、板報、錄像、講座、展覽等宣傳形式，搞好科技節(jié)的宣傳活動，普及科學知識，創(chuàng)造一個良好的科技教育環(huán)境。在預(yù)算的編制上，必須要經(jīng)過行政會審議通過方可報送上一級財政部門，預(yù)算中每個項目的申報，都要經(jīng)過各部門主任根據(jù)本部門的需要申報，保證資金能夠用在促進教育教學的發(fā)展上。（二）嚴格財經(jīng)制度，加強制度管理，提高資金使用的實效性。我校制定了《財產(chǎn)管理制度》、《低值易耗品管理制度》、《財產(chǎn)保管員崗位職責》等一系列制度。（四）加強對各類設(shè)施設(shè)備的管理我們制定了各類設(shè)施設(shè)備的使用、管理和檢查制度。我們每年都在年初與學生家長、與部門領(lǐng)導(dǎo)、與全體教職工簽定相關(guān)的安全協(xié)議，其主要目的其實就是強化責任意識，始終把安全放在第一的位置。六、校園文化建設(shè)學校辦學符合方針政策和實施素質(zhì)教育的要求，符合教育法律法規(guī)。每天清晨、傍晚遇升降旗儀式，學生能自覺脫帽肅立，面向國旗行注目禮。%，被四中八中一六一中等市區(qū)重點學校錄取占學生比例的62%。學生思想單純，積極進取，樂于助人。學生在社區(qū)表現(xiàn)良好，得到社區(qū)認可，并有居民寫來表揚信。學生體質(zhì)健康整體水平達到《國家學生體質(zhì)健康標準》，體育課及格率達到 以上，超重檢出率連續(xù)三年在 以下；視力不良新發(fā)率連續(xù)三年在 以下，并得到進一步控制，數(shù)量有所下降；學生100%掌握運動技能，具有良好的體育鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣。我校教師的教學積極性和學習的積極性非常高，工作中主動發(fā)揮教師的創(chuàng)造性和極大的工作熱情，為了我校的愿景而努力工作。在中央電教館、北京電教館、西城電教館各級領(lǐng)導(dǎo)專家的關(guān)心與支持下，我校的現(xiàn)代信息技術(shù)取得了許多驕人的成績。在參與交互白板實驗研究項目的過程中，我們看到了新技術(shù)是怎樣走進課堂教學過程，并切實地感受到了這一新技術(shù)是怎樣成為了教師和學生的助手、朋友、伙伴的。積極申請得到上級部門的支持，加強硬件建設(shè)，改善辦學條件?？蒲写龠M德育工作快速發(fā)展今年我校成立了優(yōu)秀班主任團隊，特聘市教科所的謝春風主任為專家指導(dǎo)，開展了對班主任及對學生個案的工作研究，提高班主任科研能力，使班級管理更加有針對性。我校承擔了中央電教館“十一五”全國重點課題《基于交互白板的混合式學習研究》之下的子課題《運用交互白板創(chuàng)設(shè)有利于學生積極參與學習的課堂教學模式的研究》課題。曾被評為全國先進體育傳統(tǒng)校、全國開展群體活動先進校；多次被評為市級先進體育傳統(tǒng)校、市級開展群體活動先進校；被西城區(qū)政府授予“西城區(qū)體育工作突出貢獻獎”；近十年來向?qū)趥鹘y(tǒng)學校、體校、運動學校輸送體育特長生、運動員一百多名，有的進入專業(yè)隊、國家隊、甚至成為世界冠軍、奧運冠軍如奧運冠軍羅微、跳水世界冠軍王睿、參加奧運會射擊比賽的運動員李清念、女籃國手張帆、北京男籃隊員陳世冬等。主要成績:打造教師隊伍措施得力在為構(gòu)建健康和諧，可持續(xù)發(fā)展的學校過程中，我校務(wù)實、細致的展開教師隊伍建設(shè)工作。校園內(nèi)的一草一木都得到學生的愛護，無人隨意攀折。學生能積極參加社會公益活動。近年來，學生參加西城區(qū)四賽393 人獲獎，學生參加的西城區(qū)科技比賽有百名學生獲獎。學校每學期評選出 “優(yōu)秀班集體”。干部作風：奉獻、嚴謹、協(xié)作、創(chuàng)新 教風：敬業(yè)、融合、知性、健康 學風：勤奮、誠實、友愛、活潑第四部分 學生質(zhì)量學生入學一學期后即參加入隊教育，并申請加入少先隊。我校也制定相關(guān)的檢查制度，以使檢查不走過場，且要求必須復(fù)檢，使問題得到真正的解決。五、安全工作結(jié)合學校實際情況建立了各類安全保衛(wèi)制度和一些預(yù)案。第三，年終學?？偙９軉T要與學校會計做好財產(chǎn)的對帳工作，確保財產(chǎn)的不流失。學校堅持收費項目公式制度，在校內(nèi)醒目的地方設(shè)立經(jīng)財政、發(fā)改委等部門審定的收費公示欄, 接受社會對教育收費的監(jiān)督。學校完善了校務(wù)公開制度，保證了資金使用的公開透明。豐富多彩的活動形式深受學生喜愛，在科技節(jié)活動中同學們積極參加市區(qū)舉辦的各種科技比賽，如“我有一雙靈巧手”科技制作作品比賽、青少年電腦機器人競賽、計算機技能競賽、科技英語創(chuàng)意比賽、科學幻想繪畫比賽等，并在近年來的比賽中取得了比較好的成績。（四）科技教育我校十分重視對學生進行科學知識、科學思維、科學方法和科學精神的教育及科學技能的培養(yǎng)，注重組織、指導(dǎo)、鼓勵學生參加科技實踐活動，營造良好的校園育人氛圍。近年來，學校堅持從多角度研究藝術(shù)教育，多渠道實踐藝術(shù)教育，取得了顯著效果。學校每年還舉辦經(jīng)常性、綜合性、多樣性的藝術(shù)活動。我校在1995年成立了宏帆藝術(shù)團，并廣泛開展各項興趣活動和藝術(shù)活動。教學過程逐漸成為師生交往、共同發(fā)展的互動過程，學生可以大膽地提問、大膽地質(zhì)疑，教學不再是以現(xiàn)成的答案框定學生的思路，不再是以現(xiàn)成的教案圈定預(yù)設(shè)線路。衛(wèi)生室鄧老師被評為先進校醫(yī)。近年來，師生一直連創(chuàng)佳績：在西城區(qū)運動會上獲田徑比賽中多項目獲得前三名的好成績。為激發(fā)學生上課間操的興趣，體育老師還創(chuàng)編了一套韻律操。每天12：501：25為體育活動時間（35分鐘）課外體育活動內(nèi)容：踢毽子，跳繩（長、短），呼啦圈游戲，排球，籃球，投包，吸盤球。在今年4月剛剛結(jié)束的北京市籃球傳統(tǒng)項目比賽中我校女籃獲亞軍。學校行政會適時研討體育工作，依據(jù)《學校體育工作條例》制訂了各項常規(guī)并嚴格執(zhí)行，即：《衛(wèi)生保健教師崗位職責》、《教學人員崗位職責》、《課間操管理規(guī)定》、《實施學生體質(zhì)健康標準管理制度》、《醫(yī)務(wù)監(jiān)督制度》、《減免體育課制度》、《學校體育教師課堂常規(guī)》、《學校學生體育課課堂常規(guī)》、《體育器材管理制度》、《場地設(shè)施的安全管理制度》、《體育器材設(shè)施安全操作制度》、《體育器材規(guī)章制度》、《宏廟小學安全責任書》、《學校體育安全工作預(yù)案》。在國家級、市、區(qū)級教學競賽中獲獎?wù)f課15節(jié)次，在首屆市“智慧型教師”教育故事、隨筆獲獎15篇，在國家級、市、區(qū)級教學競賽中獲獎?wù)n例36節(jié)次，獲獎?wù)n件39份。英國校長教師先后來到我校進行課堂教學交流，中英教師同臺上課，既感受了中西方教育的差異，又提高了我校師生的英語水平。河南十幾位老師來到我校參觀學習。老師們積極研究與實踐，促進了教學水平的提高?；影装暹@個現(xiàn)代信息新技術(shù)，為老師們研究開辟了新的發(fā)展領(lǐng)域。（二）教育科研與學科教學有機整合，提高教學水平。在西城區(qū)金秋杯青年教師基本功大賽中，兩位教師分獲語文、數(shù)學一等獎。家長聽課后，會寫下自己的聽課感受，同時也會對老師的教學給予評價，每學期的家長開放課都受到了家長和學生的歡迎。多層次的教研活動，促進了不同層次教師的發(fā)展。語文老師以能力訓練為主線，低年級研究培養(yǎng)寫字能力，中高年級研究培養(yǎng)寫作能力。學校提出要把考試作為激勵學生主動學習的一種方式，新學期初，老師們出題對學生進行新課前測試，一是了解學生假期學習情況，有的放矢的制定新學期的教學方案，二是根據(jù)成績制定尖子生培養(yǎng)計劃，建立學困生檔案，跟蹤記錄成績，制定轉(zhuǎn)變學困生措施；各個學科結(jié)合學科特點自命題安排四次考試，考查學生基本知識和基本技能；我們積極發(fā)揮形成性評價的功能，將學生的上課學習習慣，完成作業(yè)情況，平時單元成績，都作為形成性評價的相關(guān)內(nèi)容，將它作為期末總評成績的一部分。如：我校語文期末考試，作文評定時一類文都要經(jīng)過主任嚴格把關(guān)，確保優(yōu)秀作文質(zhì)量。二是把好單元測驗質(zhì)量關(guān)，以學科或年級為單位，統(tǒng)一時間集中單元測驗，教師集中分析試卷情況，及時查漏補缺，保證全校教學質(zhì)量的全程監(jiān)控?！督虒W工作手冊》包括了對教師教學計劃、備課、上課、輔導(dǎo)學困生、布置批改作業(yè)、期中測查、期末復(fù)習等各個環(huán)節(jié)的基本要求，每學期每位教師對這些教學環(huán)節(jié)認真完成各項工作，并將執(zhí)行情況進行記錄填寫，學校定期進行檢查，以便了解情況，對教育教學進行調(diào)控和監(jiān)督指導(dǎo)。按規(guī)定要求選用教科書及教輔材料。每年都請消防隊的警官來我校進行兩次逃生知識的講解，并結(jié)合講解進行逃生演習和如何躲避災(zāi)難的演習，收到了良好效果。（5）民族團結(jié)教育讓學生樹立民族團結(jié)的觀念意識，以“學習民族英雄”為主題開展活動，語文課上結(jié)合課文學習英雄故事，美術(shù)課上指導(dǎo)學生畫民族英雄故事的連環(huán)畫，品德、社會課組織學生收集民族英雄的故事和事跡。給予他們更多的幫助。2008年5月15日,宏廟小學全體師生開展了向汶川災(zāi)區(qū)獻愛