【正文】 對他上課不甚滿意。今年他在學校公開課執(zhí)教“平行四邊形的判定”一課，得到領導和同行的好評，還被評為XX市“教壇新秀”。我結合校里學生實際情況，進行有關“變式教學”、“優(yōu)化課堂設計、推進素質教育”等方面專題教改試驗，都取得了較好的效果。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務水平，在培優(yōu)轉差方面取得更加顯著的成績，為培養(yǎng)“四有”人才貢獻自已的力量。x年調入xx二高工作，進行過循環(huán)教學。我們學校這幾年的快速健康發(fā)展，給了我個人成長的寬闊舞臺，也正是有了同志們對我親如一家的關心，使我有了干好工作的信心和決心。XX—XX學年，平均成績名列全市第8名。XX—XX學年，所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第15名。XX年12月，在平頂山市教育科研優(yōu)秀論文評比中，[閃耀青春的光芒]一文獲得三等獎。XX年12月，輔導的學生x同學榮獲[全國中學生新課程英語語言能力競賽]一等獎，本人獲得優(yōu)秀輔導教師一等獎。XX年9月，本人所制的英語教學課件[unit 7 lesson 1]獲得xx省教育教學研究成果二等獎。我認為自己只是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè)、默默耕耘著，努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好教師”。我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。嚴格按照學校要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，在學校里，在社會上都有較高的威信和良好的教師形象。我多次參與培訓、研討、聽課，準確地了解到新的教學理念，取別人之長，補自己之短。三、改進教法，提高效率。要“備好每一堂課；上好每一堂課；評好每一堂課；反思好每一堂課”成了我提升自身教學能力的途徑。在教學中，讓學生有機會坦陳自己的想法，以學生為主體，構建探究式課堂模式，讓學生自主獲取知識，提高學習能力。四，把師愛注入學生心田從逐年的班主任工作中。針對這一特點，我注重學生的心靈感受，用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個學生，按照學生的認知規(guī)律及特點，并利用“團結就是力量”“崇尚科學反對邪教”等主題班會，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作和熱愛科學的精神，并將這一工作貫穿到對學生學習、日常生活中去。于是我經常和他交流：問問他的家庭，談談彼此的心事、生活。于是我就分別委以他們班干重任，二人互幫，明確要求和目標，我適時給予監(jiān)督和幫助。我所擔任班主任的班級，班風、學風明顯好轉，學生學習成績逐步提高，年級水平在一學年中上升十一個名次之多。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，讓自己向更高的目標邁進?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，使我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己。這些年來，由于本人的不斷努力，取得了一定的成績。課堂上適時給他鍛煉的機會，課后常給他補課等，半期下來，居然能寫一些簡單的漢字。這樣，師生之間情感加深了，學生也就變了樣。教師只有熱愛、理解、尊重、關注學生豐富而復雜的內心世界，才能通向他們的心靈。課堂上，通過練一練、智力快車、趣味語文游戲等多種活動，充分調動學生的積極性，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維和創(chuàng)新精神，教師成為學生的親切朋友，教室也成為學生的樂園，讓課堂真正煥發(fā)出應有的活力。并結合學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。改進課堂教學方法，是提高教學效率的關鍵。不斷豐富自己，提高自身業(yè)務素質。俗話說，打鐵先要本身硬。遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排，團結同事。一、傾心教育，為人師表。如果能評上，我將以更高標準更嚴要求對待工作。XX年10月，學生x在省中學生英語能力競賽中獲得二等獎。XX年7月，在平頂山教育科研優(yōu)秀論文評比中，[試論新課標下的高中英語作業(yè)]一文，獲得二等獎。在一邊課堂教學的同時，我也非常注意教學點滴的積累：在XX年縣英語優(yōu)質課大賽中，榮獲一等獎。在這里我真正做到了以學校大局為重，哪里需要到哪里去，不講任何條件，自行解決各種困難，不缺勤，不早退，從不因為自己的私事耽誤學生一節(jié)課，并能出色地完成各種任務。幾年來在我的努力工作和同志們的幫助下，我進步很快，教學成績顯著提高。并于x年拿到了高中教師資格證書。同時誠懇地請求大家對我的匯報給予關心和支持，并能給予批評指正。六，對今后工作的設想?？蒲写俳?，為了使教學工作適應改革開放的新形勢，推進素質教育，我勇