教學(xué)設(shè)計(jì)詳案(文件)
【正文】 化，冷漠、自私、惟利漸漸充滿了我們生活的空間。讓世界充滿愛。第五篇：2015參賽教學(xué)設(shè)計(jì)詳案U5 A2 Let’s learn一、教材內(nèi)容：四下U5A2 Let’s learn Let’s do二、教材分析本單元學(xué)習(xí)的主題是衣物，本課是本單元的第二課時(shí)，主要學(xué)習(xí)單詞clothes ,hat, skirt, dress , like that green like those ，同時(shí)增添了與顏色連用的表達(dá)方式。四、教學(xué)目標(biāo)、說、認(rèn)讀單詞：clothes ,hat, skirt, dress , like that green skirt /I like those pants以及表達(dá)自己對某件衣服的喜好。教學(xué)難點(diǎn)： 的意義，用法和讀音；； 。Where is Group 4?Hello,Group you do well,you can get a gift from the ’s have a petition and see who is the winner? Are you ready ?Ss: : Ok,Let’s go!First, Let’s 之后緊接著提問：What colour do you like？提問23人。出示ppt,Wow a red dress.(Let’s read after the tape).生讀。T：pants（用開火車的方式，一個人讀，其他人跟讀）.John says:I like those John also gives you some ,a pair of pairs of ：Do you like those pants?生：：Me ’s say like those our life，we should put away our pants,hat, skirt, and should not put our clothes everywhere.（我們應(yīng)該整理好自己的長褲、帽子、短裙和連衣裙，而不能將我們的衣服丟的到處都是） clothesFrom now, we have four are hat,skirt,dress,and are called ，再由教師教讀，Clothes分割讀，讓生兩邊競爭讀：（clo , thes）.this part：（clo,）this part（thes).(Ok, Let’s part!clo....This part thes.).(Let’s read together....)One love can change a whole we can do something for the class,our friends have given us many ’s say“Thank you”to our life，we will get a lot of gifts，we should know how to Thanksgiving，to thank our friends bring us gifts，we should learn to T：Look，What’s this?出圖片說單詞。(2).Great,Now,Let’s read the dialogue with your act like Sarah and Amy.（三）Pair workRead the words in your groups，and act like Amy and ：practice at this picture,what’s it?..... done,Look at the ppt,what’s it?3..看單詞說句子。Now,Let’s do some and choose（1）I like that blue （2）Put away your （3）I like that green （4）Look,the _____ is Now,let’s see what we have learned this have learned......Ok,stand up小律動。Step5：觀看時(shí)裝秀。How do you know pants?同時(shí)板書教讀。T:Now,Let’s see John’s ,what’s in it?提問2人。T:Look,this is Amy’s ,what’s in it?(提問2名同學(xué)回答)，,so beautiful and ，skirt，skirt，skirt， your skirt!師生同做（此環(huán)節(jié)三遍）.T:skirt（提問用開火車的方式，一個人讀，其他人跟讀）.It’s Amy’s says:I like that green Amy also gives you some ,a red skirt,a white skirt and a yellow like that white one do you like?提問2人回答。Where is Group 2?Hello Group 2。,通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會感恩，懂得知恩圖報(bào)。三、學(xué)情分析四年級的學(xué)生，由于注意不穩(wěn)定、不持久，難于長時(shí)間地注意同一件事物，容易為一些新奇刺激的食物所吸引，他們對課件里的動畫和能動發(fā)聲的教具感興趣，在教學(xué)中應(yīng)該遵循“由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)、逐步擴(kuò)展、點(diǎn)面結(jié)合、不斷復(fù)現(xiàn)”的原則，進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的英語基礎(chǔ)，對于顏色在三年級已經(jīng)學(xué)過，我們從顏色入手，由淺入深，由易到難，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。五、總結(jié)：同學(xué)們，邊城是一支湘西山村生活的牧歌，是一曲真摯熱烈的愛情贊歌，是一首用小說寫成的無韻之詩，是一幅五彩之畫，寄寓著沈從文美與愛的美學(xué)理想，是他表現(xiàn)人格最突出的作品，被人們譽(yù)為“一部田園牧歌式的杰作”、“一顆千古不腐的珠玉”，我們對邊城的解讀雖告一段落，但人類對愛和美的追求卻永遠(yuǎn)不會停息，讓我們做一個心中有愛的人，讓世界充滿愛！六、課后作業(yè)：以《拒絕冷漠》為題，寫一篇作文。面對“小悅悅事件”，你會說什么？用一句簡潔的話語概括。②批判:質(zhì)樸真誠淡遠(yuǎn)，腐化墮落的流行，拜金主義的淺薄庸俗的現(xiàn)實(shí)。這些人事物景構(gòu)成了“邊城的世界”，沈從文對“邊城的世界”明確的態(tài)度是什么？ 如：贊美（邊城生活的質(zhì)樸、純真和人與人之間純潔的愛）（2）、提問：作者談到這篇小說的創(chuàng)作動機(jī)時(shí)說：“我要表現(xiàn)的本是一種‘人生的形式’，一種‘優(yōu)美，健康而又不悖乎人性的人生形式’。暗示我們：古樸的毫不雕琢的野性的自然的，才是健康的優(yōu)美的。簡言之，作品就是在回答“什么樣的愛是合符人性的，是美的”。③《邊城》是一曲真摯熱烈的愛情贊歌。（三）小結(jié)：這樣一首融情入境，寓意深刻的經(jīng)典詩作，我們跟著視頻一起來吟誦吧！四、推薦古詩經(jīng)典，拓展延伸激勵讀寫古詩這首描寫春節(jié)的故事膾炙人口，還有其他描寫春節(jié)的哪些古詩？春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日以及描寫傳統(tǒng)節(jié)日的古詩？第四篇：邊城教學(xué)設(shè)計(jì)詳案（模版）《邊 城》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）教學(xué)過程 :一、導(dǎo)入新課：這是一個美麗的地方，是傳說中鳳凰展翅飛升的地方，這里山清水秀，這里民風(fēng)淳樸，這里就是著名作家沈從
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