【正文】 nt）運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、電影、游戲、興趣、愛(ài)好 （Health）疾病、就醫(yī)、健身（Living environment）社區(qū)、安全、家居、公共設(shè)施 （Travel）旅游、交通、問(wèn)路、預(yù)訂（Science and technology）網(wǎng)絡(luò)、通訊、傳播 （Work）職業(yè)、計(jì)劃、求職、生涯規(guī)劃（Festivals and customs）中外節(jié)日、風(fēng)俗習(xí)慣注：職業(yè)模塊的話題項(xiàng)目不做統(tǒng)一規(guī)定。達(dá)到基礎(chǔ)模塊的“基本要求”，應(yīng)學(xué)習(xí)本表中無(wú)標(biāo)記的約1 700個(gè)單詞。 ad.amp。 .amp。 .amp。 .amp。 .amp。Australia n.amp。 .amp。 （=bicycle） n.*biscuit blackboard blank block blog blood blow blue boat *boil bone *bonus book *bookcase（=bookshelf）boring born boss.amp。 n.*bow v.amp。 budget build building burn bus business businessman busy but *butcher *butter buy by bye Cn.amp。 .amp。 .*challenge n.*champion n.amp。 .amp。 .amp。 n.amp。 .amp。 .amp。 .amp。 .amp。 v.amp。 .，a.amp。 v.amp。 a.amp。 .，ad.amp。 .amp。 .amp。 .amp。 .*experiment v.*explore n.amp。 n.*fantastic a.amp。 .amp。 .amp。 .amp。 v.*fireworks first fish fit five fix flag *flame flash *flashlight flat flight flood floor *flour flow flowern.amp。 .amp。 .amp。 *fortune forty forward four fourteenth *fragile *frame France free *freeze French *frequent Fresh Friday *fridge frienda.，ad.amp。 .amp。 .amp。 .amp。 .amp。 .amp。 n.amp。 .amp。 .amp。二、課程教學(xué)目標(biāo)中等職業(yè)學(xué)校漢語(yǔ)課程要在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)聽、說(shuō)、讀、寫等語(yǔ)言技能，初步形成職場(chǎng)漢語(yǔ)的應(yīng)用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力；引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)中國(guó)文化，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。，教學(xué)時(shí)數(shù)不做統(tǒng)一規(guī)定。（3）讀能抓住閱讀材料的中心意思，找出細(xì)節(jié)信息； 能讀懂簡(jiǎn)單的應(yīng)用文，如請(qǐng)柬、通知及表格等；能讀懂附件二“話題項(xiàng)目表”范圍內(nèi)常見題材的簡(jiǎn)短閱讀材料。（1）聽能根據(jù)日常生活和職業(yè)場(chǎng)景中的多步驟指令做出相應(yīng)反應(yīng)； 能理解所聽日常交際對(duì)話的大意；能借助圖片、圖像等聽懂職業(yè)場(chǎng)景中的簡(jiǎn)單活動(dòng)安排和會(huì)話。（5）語(yǔ)音能根據(jù)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)理解日常生活中說(shuō)話者的意圖； 能在交流中做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)達(dá)意。，可側(cè)重提高學(xué)生的閱讀能力。如：接待、處理業(yè)務(wù)電話、信函、電子郵件以及填寫業(yè)務(wù)表格和相關(guān)票據(jù)等。能在有準(zhǔn)備的情況下，就一般話題作口頭陳述和轉(zhuǎn)述； 能對(duì)日常詢問(wèn)和要求做出恰當(dāng)反應(yīng)； 能就日常生活和相關(guān)職業(yè)話題進(jìn)行交流。五、教學(xué)實(shí)施，發(fā)揮學(xué)生的自主性，建立融洽的師生互動(dòng)關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感和態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試，勇于實(shí)踐，體驗(yàn)成功，樹立自信心。要尊重學(xué)生的差異，為其提供多種學(xué)習(xí)選擇。六、考核與評(píng)價(jià)漢語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是，通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)成效的評(píng)價(jià)，及時(shí)向教師和學(xué)生提供反饋信息，幫助教師改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。終結(jié)性評(píng)價(jià)可采用聽力測(cè)試、口試和筆試等形式，也可采用真實(shí)性任務(wù)。附件二 話題項(xiàng)目表個(gè)人信息、親友、友誼、家庭活動(dòng) 校園設(shè)施、校園活動(dòng)、老師與學(xué)生、課程 文明禮儀、飲食、購(gòu)物、天氣、服裝、廣告 運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、電影、游戲、興趣、愛(ài)好 疾病、就醫(yī)、健身 社區(qū)、安全、家居、公共設(shè)施 旅游、交通、問(wèn)路、預(yù)訂 網(wǎng)絡(luò)、通訊、傳播 職業(yè)、計(jì)劃、求職、生涯規(guī)劃 中外節(jié)日、風(fēng)俗習(xí)慣注：職業(yè)模塊的話題項(xiàng)目不做統(tǒng)一規(guī)定。形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)應(yīng)在考核中分別占相應(yīng)的比例。評(píng)價(jià)要堅(jiān)持終結(jié)性評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合、定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合、教師評(píng)價(jià)與學(xué)生自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合。，利用真實(shí)場(chǎng)景或設(shè)置虛擬場(chǎng)景，選擇真實(shí)或?qū)嵱玫恼Z(yǔ)言材料。引導(dǎo)學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，體驗(yàn)語(yǔ)言，培養(yǎng)技能，積極實(shí)踐，提高語(yǔ)言綜合應(yīng)用的能力。能寫出簡(jiǎn)單的應(yīng)用文，如申請(qǐng)、活動(dòng)安排、簡(jiǎn)介等； 能根據(jù)所讀短文寫讀后感或摘要。，可根據(jù)本專業(yè)的需求，制定相應(yīng)的教學(xué)要求。，可側(cè)重提高學(xué)生的聽說(shuō)能力。（二）職業(yè)模塊職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容與要求可因不同專業(yè)對(duì)學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫等技能的不同需求而異。（3）讀能根據(jù)上下文猜測(cè)詞義；能根據(jù)文章信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理、判斷；能讀懂附件二“話題項(xiàng)目表”范圍內(nèi)常見題材的閱讀材料。（5）語(yǔ)音能朗讀句子和短文，節(jié)奏、發(fā)音基本正確； 能在交流中做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基本達(dá)意。（1）聽能根據(jù)簡(jiǎn)單課堂教學(xué)用語(yǔ)做出反應(yīng)；能利用關(guān)鍵詞捕捉簡(jiǎn)單信息（如姓名、電話號(hào)碼、職業(yè)等）； 能聽懂日常生活中的簡(jiǎn)單會(huì)話和職業(yè)場(chǎng)景中的簡(jiǎn)單指令。，教學(xué)時(shí)數(shù)為128～144學(xué)時(shí)。漢語(yǔ)課程是少數(shù)民族地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。 how however hug huge human humor hundred hungry *hunt hurry hurt husband II.amp。 .amp。 a.*height n.*helicopter *hen her here hero hers herself hi hide high *hightech *highway hill him himself hire hisn.amp。 v.*handmade *harbor hard hardly *hardware harm *harvest hat hate have（has）he headache *headline *headmaster *headphone health hear.amp。 .amp。 .*glue n.amp。 *fry fuel full fun function fund funny *fur furniture future Ggain *gallon game.amp。 .amp。 .amp。 .amp。 .amp。 .amp。 .，ad.amp。 a.amp。 .amp。 .amp。 （=everybody） examine example excellent except exchange excited exciting excuse exercise *exhibition exist exit expect *expense expensive experience.amp。 n.*envelope environment *envy equal equipment eraser error escape especially *establish Euro Europe European *eve even evening event.amp。 a.，ad.amp。 .amp。 eat *economic *economy edge education effort egg eight eighteen eighteenth eighth eighty either *elbow elder elect.amp。 .amp。 n.amp。 .amp。 .*device n.*dictation diet different difficult dig *digital dinner direct director dirty *disabled disappear *disappointed disk *discount discover discuss.amp。 v.*decorate a.amp。 n.*cycle dad daily *dairy damage dance danger dark data date daughter day dead *deadline *deaf deal.amp。 coworker *craft crazy cream create credit *crew *crossroads crowd crowded cry culture cup *cupboard *cure *curious.amp。 .amp。 coach coal coast coat code coffee coin cold *collar collect college color fortable ment *mercial *mittee n.*pare v.*pete plain plete *plicated puter condition confidence *confirm *confuse *congratulation consider *construction *consumer contact contain continue contract.amp。 .amp。 check cheer *cheese chef chemical *chest chicken chief child childhood China Chinese chip chocolate choice choose.amp。 .amp。 .*cabbage n.*cabin （=cafeteria） n.*calculator *calendar call camera camp 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