【正文】 ()。 5 系統(tǒng)功能實現(xiàn) 24 //如無學生，則提示先添加學生 objClass = new ()。 ((className))) { FrmScore frmScore = new FrmScore(())。 } public bool CheckInput() { if ( 0) { (請選擇班級名 !, 錯誤 , , )。 } private void FrmChooseClass_Load(object sender, EventArgs e) { objClass = new ()。 圖 58 科目管理界面 5 系統(tǒng)功能實現(xiàn) 26 在該界面的功能中，導出報表功能的實現(xiàn)需要啟動報表選項窗體，使用者根據(jù)需求選擇報表的導出文件格式。 public FrmExportReport(DataGridView dgv,string title) { InitializeComponent()。 } else { (_dgvDetails,_title)。 圖 510 用戶權(quán)限管理界面 該功能的實現(xiàn)代碼為： private void FrmModifyUser_Load(object sender, EventArgs e) { = [0].()。 } else { = true。測試結(jié)果如圖 61 所示。 6 系統(tǒng)的測試 30 圖 62 系統(tǒng)用戶測試 測試總結(jié) 在編寫代碼過程中，即使經(jīng)過反復(fù)檢查也難免出錯。 以以往學習的知識結(jié)合向老師同學請教以及網(wǎng)上查閱的相關(guān)資料 ，初步完成了 數(shù)據(jù)庫及系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)。 [3] 在編寫程 序過程中，缺乏一定的編程技巧和理念，致使部分程序冗雜。 對此，我打算在以后繼續(xù)努力學習，爭取實現(xiàn)目前未能實現(xiàn)的預(yù)定功能，努力完善系統(tǒng)，提高系統(tǒng)的穩(wěn)定性。 最后向所有關(guān)心和幫助過我的人表示真心的感謝。此外要 感謝我的指導老師林宏老師，她 認真負責的工作態(tài)度， 細心的教導，熱切的關(guān)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度是我學習的楷模， 無論在理論上還是在實踐中，都 給予 我很大的幫助，使我得到不少的提高 ， 這對于我以后的工作和學習都 是 一種巨大的幫助 ， 感謝 她 耐心的輔導。系統(tǒng)由于還處在調(diào)試階段，系統(tǒng)的容錯性和穩(wěn)定性都還有待完善。 在測試和調(diào)試的過程中感覺自己的能力仍然不足，導致系統(tǒng)目前仍然存在一些問題： [1] 該系統(tǒng)未對用戶密碼進行加密存儲，這將會使系統(tǒng)在使用過程中缺乏安全性。雖然現(xiàn)在程序還存在一些問題和不足之處，但通過不斷的調(diào)試、修改，最終基本實現(xiàn)各模塊功能連接，使程序能夠正常運行。對系統(tǒng)登錄，管理權(quán)限以及非法操作進行了測試。 系統(tǒng)管理員測試 在進行系統(tǒng)管理員測試過程中，我們采用了黑盒測試方法。 } else { = 1。 5 系統(tǒng)功能實現(xiàn) 27 } private void FrmExportReport_Load(object sender, EventArgs e) { } } （ 4）用戶管理 在該系統(tǒng)中，只有系統(tǒng)管理員可對用戶進行操作，在考慮到部分用戶在一段時間內(nèi)暫時停止使用該系統(tǒng)，為不增加管理員的工作量，我在該系統(tǒng)的用戶管理界面處通過使用 RadioButton 控件來實現(xiàn)對用戶權(quán)限的短期操作。 _title = title。報表選項窗體如圖 59 所示 圖 59 報表選項窗體 該功能的實現(xiàn)，需要使用到 BusinessRuler 項目中的 類（該類專門用于導出報表），報表功能的實現(xiàn)代碼為： public partial class FrmExportReport : Form { private DataGridView _dgvDetails。 } } 學生成績管理界面如圖 57 所示。 return false。 } else { ()。 //添加先決條件，如果該班沒有課程，則提示用戶先添加課程 if (isStudentExist amp。 ()。 } ()。 圖 56 班級選擇窗體 其實現(xiàn)代碼為： public partial class FrmChooseClass : Form { private string _target。 } } private void btnClose_Click(object sender, EventArgs e) { ()。 bool useMatch = false。在此窗體中所實現(xiàn)的查找功能里面，我使用了一個CheckBox 控件用以實現(xiàn)“模糊查找”方式，此控件在其他信息查找窗體中也有使用，如圖 55 所示。 } 主要功能實現(xiàn) 在該系統(tǒng)的主界面中，通過使用 ListView 控件， TreeView 控件和菜單條的形式供用戶選擇來進行相應(yīng)的管理操作，主界面如圖 53 所示。 ()。 5 系統(tǒng)功能實現(xiàn) 20 ()。 ((rim()))。 } if (((), ())) { ()。其實現(xiàn)方式如圖51 所示。 圖 45 數(shù)據(jù)庫關(guān)系圖 4 系統(tǒng)總體設(shè)計 17 5 系統(tǒng)功能實現(xiàn) 18 5 系統(tǒng)功能實現(xiàn) 系統(tǒng)功能實現(xiàn) 在該系統(tǒng)的設(shè)計過程中 ，我嚴格按照“三層結(jié)構(gòu)”的模式進行設(shè)計和開發(fā)，在該系統(tǒng)工程中總共包含： DataAccess ， BusinessRuler， Interface 三個項目，力求實現(xiàn)程序的結(jié)構(gòu)化設(shè)計和開發(fā)。 [4] 由于用戶對于學生信息管理系統(tǒng)的需求體現(xiàn)在對各種信息數(shù)據(jù)的錄入、存儲、更新、查詢、統(tǒng)計等，為此，數(shù)據(jù)庫的設(shè)計應(yīng)做到充分滿足系統(tǒng)用戶對各種相關(guān)信息數(shù)據(jù)的輸入輸出。合理的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)的設(shè)計可以提高數(shù)據(jù)庫存儲的效率，保證設(shè)計的完整和一致 。 圖 46 “成績管理”功能模塊 6．用戶管理 “用戶管理“功能模塊用于系統(tǒng) 管理員管理用戶的相關(guān)信息，包含的子功能模塊如圖 47 所示。 圖 42 “系統(tǒng)管理”功能模塊 2．科目管理 “科目管理”功能模塊用于管理科目相關(guān)的信息，包含的子功能模塊如圖 43所示。從而實現(xiàn)分級操作，分級管理的模式有效，快速，簡便，安全的對學生信息進行管理。 4 系統(tǒng)總體設(shè)計 8 4 系統(tǒng)總體 設(shè)計 設(shè)計思想 隨著高校的快速發(fā)展，為滿足高校信息管理工作對數(shù)量龐大的學生信息進行自動化管理的需要， 根據(jù)目前信息管理的特點，結(jié)合信息管理系統(tǒng)目前的發(fā)展前景、技術(shù)水平，建立一套以信息和計算機技術(shù)為支持的綜合學生信息自動化管理系統(tǒng)，才能使高校的學生信息管理工作更具有安全性，實用性和規(guī)范性。另外，系統(tǒng)管理員獨自擁有對教師信息的管理權(quán)限，修改該系統(tǒng)相關(guān)設(shè)置的權(quán)限，系統(tǒng)管理員為該系統(tǒng)的管理者。 3 系統(tǒng)需求及可行性分析 7 3 系統(tǒng)需求及可行性分析 需求分析 學生信息管理系統(tǒng)需要滿足來自兩個方面的需求，分別是系統(tǒng)管理員和系統(tǒng)授權(quán)用戶。 [4] Microsoft SQL Server 2021 系統(tǒng)具有強大的網(wǎng)上功能，可以在 Inter 上發(fā)布數(shù)據(jù)庫中的數(shù) 據(jù)。 SQL Server 2021 簡介 Microsoft SQL Serve