【正文】 在的生活和以前有什么不同？自己的用品與以前有什么不同？同桌互相展示自己的照片，看看現(xiàn)在的自己和以前有什么變化？小組間互相交流，請同學到前邊匯報 匯報時要把他的照片放在實物投影上放大展示給全班。）我們是小學生，我們的工作是什么呢？ 我們來到新學校，有了新生活，那你對未來的學習與生活有什么想法？小組間互相交流然后把未來自己的形象畫出來。（電腦放錄音同時配有動畫《 上學歌》）同學們跟著學唱。嘗試用不同的方法進行校園探密活動。三、教學過程（一）談話激趣引入同學們，開學三個星期了喜歡我們的校園嗎？我們都要在這所學校里度過六年的時間，我們都要共同愛護我們的學校，你對我們學樣了解多少呢？你知道我們學校有哪些場室，這些場室各有什么用處，你們想知道嗎？今天老師就帶大家去認識：我們的校園（板書課題）（二）“小小探密員”匯報，初步了解校園師：課前老師布置了一項任務給大家，讓你們做一回“小小密探員”結伴去參觀各種功能室，下請大家匯報一下。不過我們學校大著呢，除了你們說到的這些，還有好多你們不知道的，想知道嗎？（三）一起看看我們的校園，深入了解校園你們想?yún)⒂^我們的學校嗎？現(xiàn)在我們跟著攝影師的鏡頭一起去參觀我們的校園。由一名學生介紹他紙條上的內(nèi)容，與情景或設施對應的學生起來做朋友。（七）課外延伸：試著和同學一起找找學校里的這些地方。【教具準備】錄音機、掛圖、小紅旗等。（放錄音：大家好，我叫小兔貝貝，今年七歲，是一年級學生，別看我年紀小，我會的事可多啦！我會畫畫、唱歌、跳舞、講故事、背古詩，下面我給大家唱一首我剛學會的歌——《找朋友》）。明白它想找新朋友，新伙伴。指名學生上臺進行自我介紹并表演自己的特長。）教師先做示范動作，講明每個動作的含義。剛才大家認識了小兔貝貝，現(xiàn)在還想認識更多的朋友嗎？下面我們以四人為一個小組，互相介紹自己。你們認識的朋友真不少，班上的同學都成了好朋友。七、討論怎樣和朋友相處，怎樣交更多的朋友？今天我們認識了這么多新朋友、新伙伴。九、教師總結?；丶腋愕陌职帧寢屨f一說你今天認識了哪些新朋友，你想向他學些什么？ 附板書設計 新朋友 新伙伴 找朋友 我會 我喜歡 你是我的好朋友 我們都是好朋友 好孩子 好學生 好朋友可愛的身體 教學目標：知道下課鈴聲響了以后該做些什么。課前準備：學生課前準備：提前讓學生找一找、看一看課間高年級的哥哥、姐姐們在做什么？教師課前準備：多媒體器材、課間不同安排的圖片(游戲、上廁所、準備下節(jié)課的學習用具、飲水)小兔貝貝獎章、毽子、跳繩、皮球。4．根據(jù)學生推薦的活動進行體驗。教學過程：一、由小兔貝貝引出：下課鈴響了以后，先做什么？后做什么？(出示課間不同活動的課件和圖片)小組討論、匯報結果。二、由小兔貝貝喜歡課間活動，利用課間活動的錄像和課前讓大家在找一找、看一看的結果進行討論：課間活動時應該注意些什么？你認為什么樣的課間好？引導學生得到：課間活動活動要守秩序！三、利用課件向大家推薦各種有意的游戲和活動，在推薦活動游戲的同時，讓學生進行游戲活動的體驗。但在講這節(jié)課時，由于“規(guī)則”是這節(jié)課的一個重點問題，在任何活動時，老師要加以引導。學習有關的交通標志和交通規(guī)則。行為：不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走。讓學生知道有關的交通標志和交通規(guī)則。教學過程：一、引入新課教師播放：放學鈴聲。教師小結：放學鈴聲響了之后，首先應整理書包，把回家的東西帶全，別把東西落下了。問：你認為這位小朋友做得對嗎？教師小結：我們不要輕信陌生人的話；不要貪小便宜，不吃陌生人的東西；不要跟陌生人走。(2)、問：哪些小朋友回家途中要經(jīng)過江(河、湖、塘)邊的？(3)、講述：回家經(jīng)過江(河、湖、塘)邊的同學，特別要注意安全，不要在江(河、湖、塘)邊上玩，做游戲，不要私自下江(河、湖、塘)游泳。(2)、認識交通標志和設施，并說說它們的用處。機動車道：機動車行駛的道路。過街天橋：行人穿過馬路。師：行人在街上走路應在哪兒走？沒有人行道應該靠哪一邊走？ 生：上街走人行道，沒有人行道靠右邊走。(播放課件)師生齊唱兒歌：交通安全記心中小朋友呀要知道，走路要走人行道。教師總結：今天我們學習了在回家途中可能遇到的一些事情，要防止上當受騙，要注意交通安全等，我希望每位小朋友都要增強自我保護意識，注意安全。學生準備：抹布、手帕、安全剪刀等。二、學習新課： 。我們說：他的家很整潔。你們看，同學穿的衣服多整齊，同學的手、臉洗得真干凈，的頭發(fā)（小辮）梳得真整齊??他們真整潔。表現(xiàn)：四四方方、平平展展、一塵不染。三、反饋檢測游戲。說一說怎樣才算整潔？你做得怎樣？板書設計：按時起床：穿衣、洗漱 在家里整理房間：疊、鋪、撣、抹我們愛整潔打掃教室衛(wèi)生：開窗、灑水、擦黑板、掃地、抹桌椅 在學校保護校園環(huán)境：不亂丟、不踐踏?? 教學目標：教育學。請四位同學脫掉外衣，解開鞋帶，看誰最先穿好衣服、系好鞋帶。⑴清掃教室的步驟是怎樣的？⑵為什么要先開窗戶，再灑水、擦黑板、掃地、抹桌椅？不這樣做會怎樣？步驟顛倒又會怎樣？為什么？ ⑶老師為什么要夸獎我們？是怎樣夸的？ 。（看投影片或錄像片）①指定學生復述自己平時的做法。①你們知道清晨大約是指什么時候？（天剛亮）②你每天幾點鐘起床？是誰叫醒你的？每天都在這個固定的時間起床，就叫按時起床，“按時”是一種良好的習慣。①出示：這塊手帕干凈嗎？這一塊呢？這個書包不僅外面臟，再看里面的書本放得怎樣？我們說：這個書包不干凈、不整潔。能告訴大家，你每天起床后都做了些什么嗎？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系帶子??）很多同學都非常能干，學會料理自己的事了。教學重點、難點：在平時生活中如何做才算整潔，培養(yǎng)學生愛整潔的良好習慣。不翻護欄不猛跑，扒車攔車可不要。你還知道哪些交通規(guī)則？ ④學生回答。但是，在現(xiàn)實生活中，有些人卻不把交通安全記在心中，從而發(fā)生了意想不到的后果！(4)、聯(lián)系生活進行活動(演一演：用準備好的交通標志圖片創(chuàng)設情境，讓學生在模擬環(huán)境下邊演邊說交通規(guī)則。鐵路道口：表示前面有火車通過。人行橫道：供行人穿過馬路。)那你們有沒有注意到，在這些地方，經(jīng)?？梢钥吹揭恍┙煌酥竞驮O施。小強看見它，飛快往邊兒跑。(二)、防止上當播放視頻(防止上當)問：假如你也遇到同錄像上的小朋友相同的情況，你會怎么辦？學生回答。(不要求回答)揭示課題：平安回家二、學習新課(一)、放學檢查談話：剛才，小朋友們討論了放學鈴聲響了后應該做什么？現(xiàn)在，請幾位小朋友勇敢地舉手來說一說。使學生懂得不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己帶來痛苦，給別人帶來麻煩。教學重點：知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。情感：憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。新年好 教學目標認識：知道社會上有傷害兒童的壞人，知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。教案點評：教學活動有一定的新理念，教學內(nèi)容能以學生的生活為基礎，密切聯(lián)系兒童的生活實際，通過學生的體驗、參與和實踐，在教師的正確引導下，培養(yǎng)道德情感，逐步形成正確的價值判斷，避免簡單的說教；最重要的一點是活動性較強，通過學生親自體驗，得到正確行為的道德培養(yǎng)。老師小結：下課后不管先做什么，只要將時間安排好，把該做的事情都做了就行了。3．老師向大家推薦游戲活動。流程圖： 教學設計：學習內(nèi)容學生活動教師活動意1．下課鈴聲響了以后，先做什么？后做什么？ 2．課間活動時應該注意什么？3．課間活動可以做哪些有意的活動？1．根據(jù)課間不同安排的圖片進行小組討論并匯報：下課鈴聲響了以后，先做什么？后做什么？并說明原因。初步懂得遵守學校生活的規(guī)則與紀律的重要性，形成規(guī)則意識。（邊說邊板書：好孩子 好學生 好朋友）你們能做到這三個“好”，那一定是個很棒的孩子。）我們今天在班上結識這么多的新朋友、新伙伴，我們還可以到哪里？用什么方法去交更多的朋友？（培養(yǎng)學生的社交能力。讓學生以小組為單位，一邊唱歌一邊編舞蹈。）通過剛才的交往，你們又認識了哪些新朋友？你能說出他的名字嗎？你最想跟誰成為好朋友？為什么？（通過引導學生討論以上問題，讓學生知道該交怎樣的朋友，并注意引導學生正確地對待同學的缺點，學習他們的優(yōu)點。）（板書：你是我的好朋友）學生跟著老師邊唱邊表演動作。）四、輕松一刻，唱一唱歌曲《找朋友》，并邊唱邊做表演動作。（問好 介紹自己的姓名 年齡 會什么 喜歡什么 還表演自己的特長）三、學生進行自我介紹及表演特長。問：（1）聽了小兔貝貝說的話，你覺得它是一個什么樣的孩子？（有禮貌、有本領）（2）小兔貝貝唱的是什么歌曲？（板書：找朋友）你們會唱這首歌嗎？大家一起來唱一唱。二、引導學生分析小兔貝貝自我介紹的內(nèi)容。教 師辦公室 廁所 飲水處 少先隊室 門衛(wèi)室 圖書室 電教室 音樂室讓我最溫暖的地方 【教學目的】使學生學會怎樣向別人介紹自己，展現(xiàn)自我的能力。（六）畫校園，表現(xiàn)自己對校園的愛把自己印象最深的一個地方，用圖畫的形式表現(xiàn)出來。（四）深化擴展，進一步了解校園各地方的作用課件出示圖書室的圖片（1）來到這個地方，我們要怎么做？（2）分組討論：要安靜，不能大聲說話，拿放東西要輕。生：我去了圖書室，里面有好多好多的書，可好多書名的字我都不認識，我要好好學習，識多一些字，好快點能看懂圖書室里的書。多媒體課件、校園相片。養(yǎng)成好習慣一、主題目標：熟悉自己的校園，增進對學校的了解與親近感。選出好的作品到前邊展示并貼在展板上。我們一起去看一看他們的工作。教師：聽，小兔貝貝和我們說話了：（電腦錄音）嘿！同學們，你們好！我是小兔貝貝:現(xiàn)在我是一年級的小學生了，我的心里特別高興，你們呢？教師：同學們也是一年級的學生了，還記得開學第一天的情景嗎？（觀看新生入學的錄像）開學第一天，是誰把你送到學校的？當時你是什么心情？爸爸媽媽或家里的其他人對你說了什么？學校的大哥哥大姐姐是怎樣歡迎你的？小組間說一說。教學重點和難點：現(xiàn)在和以前不一樣了，都有什么變化，這是本文重點。每組選一個同學為組長負責組織。（播放采訪錄象）為了滿足同學們的好奇，老師特地在課前與你們的家長、任課老師進行了一次溝通。請老師對你的在校表現(xiàn)進行評價，提出要求。勇于給自己不斷提出新目標的奮發(fā)向上的精神。第二節(jié)（一）在人多擁擠的地方，怎樣保護自己？ 1在廟會上你發(fā)現(xiàn)了什么 24 不愉快的事？2小組討論你們遇到了這些不愉快的事應怎樣辦？（1）人多擁擠，怎樣防止與家人走散？如果找不到家里人，怎么辦？（2）在人多的地方怎樣防止丟錢物？（3）有人亂扔垃圾，這樣好嗎？你的垃圾是怎樣處理的？（4）在人多的地方買東西，你發(fā)現(xiàn)有的人不排隊，你應怎么辦？（二）模擬活動：逛廟會請同學們自由組合，把剛才討論的問題，表演一下，使同學增長自我保護的能力。2在春節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事。請沒逛過廟會的同學，向父母或其他人調(diào)查有關廟會或本地集市活動的情況。3學習收集與春節(jié)活動（如廟會）相關的資料。）布置作業(yè)：觀察冬天有哪些奇妙的現(xiàn)象，下節(jié)課交流。（講究四不見書上P53頁內(nèi)容）（4）看書上P53頁內(nèi)容，跟老師念保健方法。這節(jié)課，我們一起討論怎樣過冬的下一個問題：冬天的保健問題。（2）師生討論冬天有哪些有益的活動？（看書P50p51頁內(nèi)容，跳繩，滑冰，堆雪人，打雪仗，長跑，越野賽，做游戲??）看錄像《冬日的課間活動》。）（1）學生四人小組討論并發(fā)言，老師小結。（2）植物的變化：樹葉掉光了，沒有生機。具體活動過程： 活動案例一好玩的冬天開課：同學們有沒有發(fā)覺最近比月份冷了，人們穿得越來越厚了，氣溫在逐日下降——冬天已經(jīng)悄悄地來了。通過多種途徑獲得冬季保健知識，關心自己的身心健康。分必答題和小組之間互相出題搶答兩種形式進行?；顒舆^程：一、模擬演練，明理辨析師：寒冷的冬季到了，我們的衣食住行都會隨著冬季的到來有許多變化，我們小朋友要學會照顧自己，使我們平安地度過冬天。）1美麗的冬天課時目標：使學生初步了解冬季的一些保健知識，能根據(jù)天氣和季節(jié)的變化照顧自己，有計劃地安排自己的生活，學會自我保護。學生暢談怎樣才能避免遲到。如果每天晚上九點睡覺，早上六點半起床，就會養(yǎng)成習慣：晚上一到九點半，你就會感受睡意襲來，并可迅速進入夢鄉(xiāng)。什么小學生要規(guī)定睡10小時呢?這是因為少年兒童與成年人不一樣。二、交流調(diào)查表，同桌交流。、調(diào)查、游戲中，初步了解健康常識，獲得基本的健康意識和生活能力。知道時間寶貴的,做事不要拖拉。教師小結：意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等，傷害無論大小都會給他人帶來痛苦，還會給家人帶來不必要的麻煩。二、觀察分析看一看：觀察同學們的課間活動。課前準備：學生課前準備：（1）請學生利用課間時間觀察同學們在教室內(nèi)外的活動，思考哪些同學的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。受傷后一定要告訴家長或長輩。進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。1別傷著自己教學目標：體驗如果遭遇意外傷害，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。音樂響起，第一個小顧客開始選餐了，看看他是怎樣給大家做榜樣的。主食類：米飯、面條、蛋糕、饅頭 魚肉蛋類：大蝦、燉魚、雞蛋、炸雞腿 蔬菜類：芹菜、胡蘿卜、西紅柿、茄子 水果類：草莓、蘋果、葡萄、橙子 豆制品、奶類：豆腐、鮮牛奶 飲料、水、湯類：礦泉水、果汁、菜湯學生的視覺、精神都隨著鮮美的畫面來到了自助餐廳，師抓住這一時刻，馬上提問學生：在吃自助餐的時候，你想對小朋友說些什么？讓學生回想：在家中長輩是如何提醒他們的，幼兒園老師是怎么教育的，學生憑生活經(jīng)驗說出吃飯的要求，應注意什么，明白什么是自助餐。很多同學都說自己吃過自助餐，老師對他們表示羨慕，并說自己小時候可沒吃過自助餐。教學器木才：自助餐用具、食物彩色圖片、量化表格、小獎票、營養(yǎng)師貼畫、食物比例分