【正文】 b大力發(fā)展各項(xiàng)文化事業(yè)，提高文化建設(shè)的水平，滿足人們?nèi)罕娙找嬖鲩L(zhǎng)的精神文化需求；c大力強(qiáng)群體文化建設(shè)，把思政教育落實(shí)到城鄉(xiāng)基層；d促進(jìn)文化市場(chǎng)的健康發(fā)展，為文化載體的運(yùn)用創(chuàng)造良好的環(huán)境。功能：a能較好的使思政教育內(nèi)容“活化”，從而為人們潛移默化接受； b能促進(jìn)受教育者的自我教育并較好的實(shí)現(xiàn)教育與自我教育的統(tǒng)一； c在一定意義上使思政教育的客體主體化，有助于擴(kuò)大思政教育面。第十二章 思想政治教育管理 ？它具有哪些有別于其他管理活動(dòng)的特征？思想政治教育管理：指思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)、主管機(jī)構(gòu)及其管理人員，運(yùn)用計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)控制等手段，對(duì)思想政治資源進(jìn)行有效整合，以實(shí)現(xiàn)思想政治教育的目的和任務(wù)的創(chuàng)造性活動(dòng)過(guò)程。？1)目標(biāo)管理：是思想政治教育的科學(xué)管理首要的基本內(nèi)容，是對(duì)目標(biāo)的管理，包括對(duì)目標(biāo)確定的權(quán)限、程序和考核等，我國(guó)思想政治教育的目標(biāo)是要提高人們的思想道德素質(zhì)，激發(fā)人們?yōu)榻ㄔO(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。主要包括：崗位職責(zé)，教育制度，管理制度，工作制度，行政法規(guī)，行政法規(guī)，4)信息管理：通過(guò)對(duì)思想和思想政治教育的信息進(jìn)行系而科學(xué)地收集、加工、傳遞、控制、反饋，以增強(qiáng)思想政治教育效益的過(guò)程。3)此外，為了保證決策方案形成的科學(xué)化，必須貫徹民主集中制的原則。確立思想政治教育目的的主要依據(jù)有：（）的客觀需要；黨和國(guó)家的奮斗目標(biāo)；（）精神世界發(fā)展的需求以及思想實(shí)際。思想政治教育的根本目的是什么？思想政治教育的內(nèi)容有哪些?思想政治教育者的基本素質(zhì)要求是什么？六、論述題（每題10分，共30分）為什么說(shuō)社會(huì)主義意識(shí)不可能在工人運(yùn)動(dòng)中自發(fā)產(chǎn)生？怎樣正確理解和應(yīng)用馬克思主義的灌輸論？如何優(yōu)化思想政治教育環(huán)境？社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，應(yīng)如何建立、健全思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)體制？ 第一套試卷參考答案一、填空題（每空1分，共10分）思想政治教育社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)；個(gè)人全面發(fā)展成熟；發(fā)展社會(huì)發(fā)展；受教育者有道德；有文化；共產(chǎn)主義二、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共10分）ACADDDCBDA三、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10分）ABCDEABCDABCDEABDABCD四、名詞解釋（前兩個(gè)每個(gè)3分，最后一個(gè)4分，共10分）思想品德結(jié)構(gòu)——是指構(gòu)成人的思想品德的各個(gè)要素相互聯(lián)系、相互作用的方式。五、簡(jiǎn)答題（每題6分，共30分）思想政治教育學(xué)的基本范疇有哪些？ 答：（1）個(gè)人與社會(huì)；（2）思想和行為；（3）教育主體與教育客體；（4）內(nèi)化與外化；（5）教育與管理。思想政治教育的根本目的是什么？ 答：思想政治教育的根本目的是要不斷提高人們的思想道德素質(zhì)，提高人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的能力，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗。馬克思、恩格斯認(rèn)為，分工也精神勞動(dòng)和物質(zhì)勞動(dòng)的分工的形式在統(tǒng)治階級(jí)中間表現(xiàn)出來(lái)，因此在統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部，一部分人是作為思想家出現(xiàn)的，而另一部分人很少有時(shí)間來(lái)編造關(guān)于自身的思想。今天，盡管?chē)?guó)際國(guó)內(nèi)條件發(fā)生了變化，但是，社會(huì)主義思想必須灌輸?shù)睦碚?、原則并沒(méi)有過(guò)時(shí)，而且對(duì)灌輸?shù)囊蟾吡?，灌輸?shù)臈l件比革命年代好多了，我們只有堅(jiān)決反對(duì)自發(fā)論，不斷改進(jìn)灌輸?shù)姆椒ǎ拍苷嬲霌P(yáng)主旋律，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)和自覺(jué)成分的作用，開(kāi)創(chuàng)思想政治教育的新局面。（4）優(yōu)化社會(huì)輿論環(huán)境，要依靠大眾傳媒，“用正確的輿論引導(dǎo)人”、“用高尚的精神塑造人”，通過(guò)樹(shù)立先進(jìn)典型，倡導(dǎo)新的風(fēng)尚，強(qiáng)化輿論監(jiān)督，凈化社會(huì)環(huán)境。（3）思想政治教育評(píng)估對(duì)促進(jìn)思想政治教育科學(xué)化具有重要意義。想政治教育過(guò)程的具體規(guī)律有：（）規(guī)律；內(nèi)化外化規(guī)律；（）規(guī)律；自我教育規(guī)律等。思想政治教育載體——是指為思想政治教育者操作的承載思想政治教育信息、聯(lián)系主客體的一種形式。五、簡(jiǎn)答題（每題6分，共30分）思想政治教育學(xué)有哪些主要特點(diǎn)？答：思想政治教育學(xué)的主要特點(diǎn)有：階級(jí)性；實(shí)踐性；綜合性。科學(xué)地認(rèn)識(shí)和分析思想政治教育對(duì)象的方法是什么？ 答：（1）歷史分析法；（2）動(dòng)態(tài)分析法；（3）立體分析法；（4）定性和定量相結(jié)合的方法。六、論述題（每題10分，共30分）怎樣理解馬克思主義完整準(zhǔn)確的科學(xué)體系是思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)？ 答：（1）要用完整準(zhǔn)確的馬克思主義來(lái)指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)。馬克思、恩格斯認(rèn)為，分工也精神勞動(dòng)和物質(zhì)勞動(dòng)的分工的形式在統(tǒng)治階級(jí)中間表現(xiàn)出來(lái)，因此在統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部，一部分人是作為思想家出現(xiàn)的，而另一部分人很少有時(shí)間來(lái)編造關(guān)于自身的思想。今天，盡管?chē)?guó)際國(guó)內(nèi)條件發(fā)生了變化，但是，社會(huì)主義思想必須灌輸?shù)睦碚摗⒃瓌t并沒(méi)有過(guò)時(shí)，而且對(duì)灌輸?shù)囊蟾吡?，灌輸?shù)臈l件比革命年代好多了，我們只有堅(jiān)決反對(duì)自發(fā)論，不斷改進(jìn)灌輸?shù)姆椒?，才能真正弘揚(yáng)主旋律，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)和自覺(jué)成分的作用，開(kāi)創(chuàng)思想政治教育的新局面。在建黨初期，中國(guó)工人階級(jí)一無(wú)所有，靠的是先進(jìn)的知識(shí)分子在工人階級(jí)中傳播馬克思列寧主義，喚醒關(guān)大工農(nóng)群眾的階級(jí)意識(shí)。思想政治工作是我黨的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。（2）掌握和運(yùn)用思想政治教育藝術(shù)，是增強(qiáng)思想政治教育的適應(yīng)性的需要。第三套試卷一、填空題（每空1分，共10分）社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基本內(nèi)容有兩個(gè)方面，即（）和教育科學(xué)文化建設(shè)。培養(yǎng)有理想、（）、（）、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人是思想政治教育的根本任務(wù)。簡(jiǎn)述思想道德教育過(guò)程的基本矛盾及其表現(xiàn)。具體而言，思想品德結(jié)構(gòu)是一個(gè)以世界觀為核心，由心理、思想和行為三個(gè)子系統(tǒng)的多種要素構(gòu)成的具有穩(wěn)定傾向性的整體。馬克思主義認(rèn)為，社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)又對(duì)社會(huì)存在具有能動(dòng)的反作用，它或促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，或阻礙社會(huì)發(fā)展。答：思想道德教育過(guò)程的基本矛盾:教育者所掌握的一定社會(huì)的思想品德要求與受教育者的思想品德水平之間的矛盾。六、論述題（每題10分，共30分）新時(shí)期研究思想政治教育學(xué)有什么意義？應(yīng)采取哪些方法研究思想政治教育學(xué)？ 答：研究思想政治教育學(xué)的意義有：（1）研究思想政治教育學(xué)，有利于加強(qiáng)思想政治教育，實(shí)現(xiàn)思想政治教育科學(xué)化；（2）研究思想政治教育學(xué)，有利于改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的進(jìn)行；（3）學(xué)習(xí)和研究思想政治教育學(xué)，有助于提高人們的思想政治素質(zhì)，更好地開(kāi)展思想政治工作?？腕w因素能否產(chǎn)生預(yù)期作用，不在于客體因素本身，而在于接受者本身的主體因素，在于主體因素與客體因素之間的平衡和協(xié)調(diào)。思想品德認(rèn)識(shí)經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化，然后再回到社會(huì)實(shí)踐中去，變?yōu)閷?shí)際的思想品德行為，并堅(jiān)持下去成為習(xí)慣。另一方面，主體當(dāng)前對(duì)一定的社會(huì)要的反映同原有的思想品德?tīng)顟B(tài)之間的矛盾斗爭(zhēng)。（4）在思想政治教育過(guò)程中實(shí)行滲透原則，要協(xié)調(diào)關(guān)系，組成合理的系統(tǒng)教育結(jié)構(gòu)；潛移默化，寓教于樂(lè)；循循善誘，倚重人格塑造；循序漸進(jìn)，促進(jìn)受教育者思想發(fā)展的良性循環(huán)。（8）在思想政治教育過(guò)程中實(shí)行示范原則，首先要善于發(fā)現(xiàn)典型，實(shí)事求是地宣傳典型事跡；其次，要引導(dǎo)人們正確地學(xué)習(xí)和關(guān)心愛(ài)護(hù)先進(jìn)典型；最后，思想政治教育者要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以身作則，率先垂范，確實(shí)成為群眾的學(xué)習(xí)榜樣。新時(shí)期思想政治教育的基本載體主要有：管理載體；（）載體；活動(dòng)載體；（）載體。試論思想政治教育的內(nèi)容體系及各方面教育內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。人的心理是思想品德的基礎(chǔ)，思想是思想品德結(jié)構(gòu)的內(nèi)在本質(zhì)，行為是思想品德的表現(xiàn)。五、簡(jiǎn)答題（每題6分，共30分）思想政治教育學(xué)的理論體系包括哪些內(nèi)容? 答：（1）思想政治教育學(xué)基本理論；（2）思想政治教育史；（3）思想政治教育的管理理論；（4）思想政治教育的方法理論。確立思想政治教育目的意義是什么？ 答：（1）為思想政治教育活動(dòng)指明方向；（2）為思想政治教育活動(dòng)提。簡(jiǎn)述思想政治教育的社會(huì)功能。人的思想品德一般是按著心理——思想——行為的程序，由低級(jí)到高級(jí)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由易變到穩(wěn)定發(fā)展的。思想政治教育環(huán)境——思想政治教育環(huán)境是指對(duì)思想政治教育活動(dòng)以及思想政治教育對(duì)象的思想品德形成和發(fā)展產(chǎn)生影響的一切外部因素的總和。二、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共10分）確定教育方針、教育目的和思想政治教育任務(wù)、目標(biāo)的重要理論依據(jù)是馬克思主義關(guān)于（）A、人的本質(zhì)的學(xué)說(shuō) B、正確處理人民內(nèi)部矛盾的學(xué)說(shuō) C、個(gè)人全面發(fā)展的學(xué)說(shuō) D、灌輸社會(huì)主義意識(shí)的理論無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想政治教育的開(kāi)創(chuàng)者是（）A、馬克思恩格斯 B、列寧 C、斯大林 D、毛澤東思想品德的核心要素是（）A、情感 B、意志 C、思想 D、行為政治觀教育的核心內(nèi)容是（）A、基本國(guó)情教育 B、黨的基本路線教育 C、形勢(shì)政策教育 D、愛(ài)國(guó)主義教育反映思想政治教育本質(zhì)的根本原則是（）A、方向原則 B、求實(shí)原則 C、民主原則 D、滲透原則社會(huì)考察在思想政治教育方法中屬于（）A、理論教育法 B、實(shí)踐鍛煉法 C、榜樣教育法 D、自我教育法在下列思想政治教育社會(huì)環(huán)境中，屬于微觀環(huán)境的是（）A、經(jīng)濟(jì)制度 B、政治制度 C、社會(huì)文化 D、學(xué)校環(huán)境同輩群體對(duì)思想政治教育和人的思想品德的形成和發(fā)展的影響具有（）特點(diǎn) A、權(quán)威性 B、計(jì)劃性 C、全面性 D、自由性思想政治教育評(píng)估的根本原則是（）A、黨性原則 B、客觀原則 C、全面性原則 D、歷史性原則改進(jìn)和加強(qiáng)思想政治教育，關(guān)鍵在于（）A、提高課堂教學(xué)質(zhì)量 B、加強(qiáng)學(xué)校對(duì)學(xué)生工作的管理 C、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力 D、加強(qiáng)黨對(duì)思想政治教育工作的正確領(lǐng)導(dǎo)三、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10分）思想政治教育方法的系統(tǒng)性主要表現(xiàn)在（）A、整體性 B、有序性 C、層次性 D、動(dòng)態(tài)性 E、相關(guān)性思想政治教育實(shí)踐鍛煉法的主要方式有（）A、社會(huì)調(diào)查 B、參觀訪問(wèn) C、社會(huì)考察 D、社會(huì)服務(wù) E、勤工儉學(xué)思想政治教育藝術(shù)的特點(diǎn)是（）A、實(shí)踐性 B、科學(xué)性 C、創(chuàng)造性 D、靈活性 E、情感性文化環(huán)境對(duì)人的思想品德的形成和發(fā)展的影響的特點(diǎn)是（）A、社會(huì)性 B、時(shí)代性 C、區(qū)域性 D、權(quán)威性 E、基礎(chǔ)性思想政治教育評(píng)估實(shí)地調(diào)查評(píng)估法的具體形式是（）A、實(shí)地考查 B、抽樣調(diào)查 C、追蹤調(diào)查 D、橫向?qū)Ρ?E、模擬情景四、名詞解釋（前兩個(gè)每個(gè)3分，最后一個(gè)4分，共10分）思想政治教育藝術(shù)——思想政治教育環(huán)境——思想品德的結(jié)構(gòu)——五、簡(jiǎn)答題（每題6分，共30分）思想政治教育學(xué)的理論體系包括哪些內(nèi)容?如何對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)思想道德教育資源進(jìn)行“古為今用”？簡(jiǎn)述思想政治教育的社會(huì)功能。思想政治教育學(xué)的基本范疇有：個(gè)人與社會(huì)；（）；教育主體與教育客體；（）；教育與管理。（6）在思想政治教育過(guò)程中貫徹激勵(lì)原則，必須做到：運(yùn)用物質(zhì)鼓勵(lì)與精神鼓勵(lì)相結(jié)合，以精神鼓勵(lì)為主的原則，激勵(lì)人們自覺(jué)調(diào)整內(nèi)在需要及逐步提高需要層次；運(yùn)用正反面教育相結(jié)合，以正面教育為主，激勵(lì)人們擇善而從、見(jiàn)賢思齊，自覺(jué)選擇和確定正確的行為動(dòng)機(jī)；運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合，以表?yè)P(yáng)為主的原則，激勵(lì)人們不斷調(diào)整自我行為方式。（2）在思想政治教育過(guò)程中堅(jiān)持求實(shí)原則要有求實(shí)精神，要講究方法，要勇于創(chuàng)新。（2）人的思想品德的形成與發(fā)展是主體內(nèi)在的思想的矛盾運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化的結(jié)果。在人的思想品德的形成與發(fā)展的過(guò)程中，主體因素與客體因素相互一致、相互協(xié)調(diào)是在社會(huì)實(shí)踐基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的。試論思想品德的形成發(fā)展規(guī)律。新時(shí)期思想政治教育的基本載體主要有哪些？ 答：新時(shí)期思想政治教育的基本載體主要有：（1）管理載體；（2）文化載體；（3）活動(dòng)載體；（4）大眾傳媒載體。我們必須據(jù)此去正確認(rèn)識(shí)思想政治教育的本質(zhì)和地位作用，自覺(jué)服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)進(jìn)步的要求，防止和克服思想政治教育“無(wú)用論”或“萬(wàn)能論”這兩種錯(cuò)誤傾向。五、簡(jiǎn)答題（每題6分，共30分）簡(jiǎn)述社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)辨證關(guān)系原理對(duì)思想政治教育的指導(dǎo)意義。怎樣實(shí)施各項(xiàng)思想政治教育原則？ 第三套試卷參考答案一、填空題（每空1分，共10分）思想道德建設(shè)實(shí)施影響，促成轉(zhuǎn)化馬克思主義哲學(xué)理論講授法；理論宣傳法有道德；有文化共產(chǎn)主義報(bào)告、演講；協(xié)調(diào)人際關(guān)系二、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共10分）AADCADDCDD三、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10分）ABCDEABCDABCABCDEABCD四、名詞解釋（前兩個(gè)每個(gè)3分，最后一個(gè)4分，共10分）思想政治教育方法——思想政治教育方法就是思想政治教育主體為完成一定的思想政治教育任務(wù)，在對(duì)教育對(duì)象進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中所采取的一切方式、辦法或手段的總和。思想政治教育的主要藝術(shù)有疏通引導(dǎo)藝術(shù)、語(yǔ)言文字表達(dá)藝術(shù)、（）藝術(shù)、個(gè)別談心的藝術(shù)、（）的藝術(shù)、運(yùn)用制度、規(guī)范的藝術(shù)獎(jiǎng)懲的藝術(shù)、組織會(huì)議的藝術(shù)。思想政治教育方法的理論基礎(chǔ)是（）。（3）掌握和運(yùn)用思想政治教育藝術(shù)，是增強(qiáng)思想政治教育的吸引力和感染力的需要。思想政治教育的對(duì)象是有著復(fù)雜思想的人，而人的思想是多種因素綜合作用的結(jié)果。建國(guó)后，黨的思想政治工作又有了進(jìn)一步的發(fā)展。半個(gè)多世紀(jì)中國(guó)社會(huì)主義革命和建設(shè)的實(shí)踐充分說(shuō)明，馬克思主義的思想政治教育是我們的傳家寶，它在我黨的事業(yè)中居于重要的地位，發(fā)揮了巨大的作用，是黨的工作的一條重要戰(zhàn)線。列寧指出：“社會(huì)主義學(xué)說(shuō)則是從有產(chǎn)階級(jí)的有教養(yǎng)的人即知識(shí)分子創(chuàng)造的哲學(xué)理論、歷史理論和經(jīng)濟(jì)理論中發(fā)展起來(lái)的”，“也是完全不依賴于工人運(yùn)動(dòng)自發(fā)增長(zhǎng)而產(chǎn)生的，它的產(chǎn)生是革命的社會(huì)主義知識(shí)分子的思想發(fā)展的自然和必然的結(jié)果。（2）要用馬克思列寧主義、毛澤東思想、特別是鄧小平理論來(lái)指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)。思想政治教育評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)和原則是什么？ 答：思想政治教育評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)是：（1）是否有利于社會(huì)主義生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)歷史進(jìn)步，是思想政治教育評(píng)估的客觀標(biāo)準(zhǔn)；（2）是否有利于人的全面發(fā)展，是思想政治教育評(píng)估的又一客觀標(biāo)準(zhǔn)。答：中國(guó)古代思想道德教育的特點(diǎn)：（1）在道德教育原則上，強(qiáng)調(diào)以育人為中心，德育至上；（2）在教育內(nèi)容上，重視立志教育、注重“修身為本”，其理想人格是“圣賢”