【正文】 系。愛孩子、關心孩子、促進每一個孩子的發(fā)展?，F將各方面情況分析（一）健康：幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用匙獨立進餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時剩飯、挑食現象也有了明顯改觀。動作發(fā)展方面，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調，平衡、鉆的能力相對較弱，本期我們將引導他們多參加這方面的游戲，來提高動作的協(xié)調能力。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往，幼兒的交往能力提高了，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼，同時仍有部分幼兒在集體面前表達與表現自己不夠大膽，需進一步鼓勵，讓他們更活潑、開朗起來。（二）藝術方面：幼兒對繪畫的興趣很高，涂色、線條等技能方面也增強了，本學期美術教育中將給予幼兒感知美的機會，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美能力。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱，一些爭搶現象便是動手不動口的結果。發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。 獨立進餐、穿脫衣、褲、鞋、襪，學習整理床鋪、管理自己的物品。中二班工作計劃 篇6一、情況分析新幼兒園剛落成，新的學期新的開始，我們必須以最短的時間讓幼兒適應新幼兒園，使他們能在新幼兒園感到愉快，使幼兒的各項能力都能有所提高，體質也有所增強，幼兒間相處較為融洽語言表達能力有所提高。二、根據本園的計劃以及新教材的使用,本學期我們結合本班幼兒的實際情況開展主題教學。同心協(xié)力地把幼兒教育好，使他們的身心都得到良好的發(fā)展。掌握拍球、滾球、傳球等球類運動的基本技能。培養(yǎng)安全及自我保護的意識。1提高幼兒動作的靈敏性，協(xié)調性，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。結合形狀和顏色特性，做對應計數的練習。幼兒能說出循環(huán)序列的規(guī)律，例如：紅、紅、藍、紅、紅、藍。1幼兒學習做同類別物品的特性分類。能用適當的方式表達，交流探索的過程和結果。認識白天和晚上天象的不同。1認識動物的尾巴特征以及功能。能看懂圖畫的主要內容，并嘗試講述圖畫中的故事。學習簡單而完整的合成句：如：猜猜我是誰？掌握一定的詞匯及常用句子。1樂意參加冬季體育活動，養(yǎng)成勇敢，不畏嚴寒的意志品質。理解自已怕情緒會影響其他人，嘗試用積極的方式調整自已的情緒。感受超市的環(huán)境，了解有關標記，認識超市與人們生活的密切關系。1知道水的功用和危害，認識人類能利用和改造自然。認識常見的葉子，嘗試根據葉子的形狀，大小，顏色進行想象。通過摸，看，聽，聽，多渠道地感知瓶罐的質地，用途，并且能按一定的方法為瓶子分類。1學習舞龍的動作進行游戲，體驗合作游戲的快樂。教幼兒講衛(wèi)生，講禮貌，講秩序，自己能做的事自己做。并通過電話及正面與家長溝通，交流及時了解幼兒在園，在家的表現，并虛心地接受家長的意見或建議。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。注意幼兒的個別差異，使每個幼兒在上學期的基礎上有較大的提高。三、班級工作方面：每周定時、隨機的召開班級會議，及時解決本班出現的各種現象。每兩周認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時溝通、交流。中二班工作計劃 篇8一、班級情況分析：我班共有30名幼兒，男生13人、女生17人。班級二位教師團結合作踏實工作贏得家長的好評。自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能有表情地朗誦兒歌。能逐步掌握基本的社會公共規(guī)則，形成初步的39。教師要努力做到不斷更新教育觀念，尊重幼兒，并把所學理論靈活運用到工作中來。三、具體各領域發(fā)展目標。連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅。直線跑10——15米。（二）小肌肉動作。會用多種結構材料進行拼、搭、穿插和鑲嵌等操作活動。（三）生活衛(wèi)生習慣。在家學會用筷子吃飯。會按次序穿、脫、疊衣服，系鞋帶。一些安全常識較為欠缺，需要成人不斷提醒。懂得一些安全知識，如：交通安全和活動安全等。知道了一些不同職業(yè)的人的工作，但了解的不夠深入。認識周圍不同職業(yè)的人們的勞動，尊敬并愛惜他們的勞動成果。缺乏與同伴商量、協(xié)商游戲的能力，較任性，還不能克服一定的困難，對成人有依賴性。對各種活動感興趣，有一定的積極度。有些幼兒缺乏主動、積極的態(tài)度，不能與成人和陌生人進行交往，缺乏一定的交往策略。不隨意打斷別人的交談，掌握初步的交往策略。喜歡聽故事，但對故事中的理解不夠深入，還不能從中受到啟發(fā)和教育。能理解單頁或連續(xù)兩頁畫面的意思。（九）表達。在集體面前表達事情不夠大膽，語句不太連貫，表達不具體。能運用較連貫的語言表達自己的愿望，講述一些故事或圖片等。對植物生長的條件有待進一步了解和提高。觀察植物生長的變化，了解植物生長的主要條件。會點數物體的數量，準確性和水平不平衡，個別幼兒不能做到手、口一致。掌握10以內數的形成和6的序數。（十二）空間時間。理解今天，昨天，明天的時間概念。缺乏比較的能力，還不能認識到事物的異同。能在認識動物，植物，圖形等活動中用比較的方法找異同。理解歌曲表達的內容，唱出音樂的變化，會唱三拍子的歌曲，并用自然的聲音演唱。（十五）環(huán)保工作：進一步加強對幼兒的環(huán)保教育，知道廢氣、廢水、廢渣等是環(huán)境污染的廢棄物。在日常生活中注意節(jié)約用水。每周二下午為做做玩玩日，并開辟做做玩玩活動區(qū)域，為幼兒提供豐富多樣的活動材料，激發(fā)幼兒動手動腦的興趣。從培養(yǎng)幼兒為集體服務入手，樹立團結協(xié)作的精神。在日常生活中的心理健康教育的融合。分。四、實施措施：建立民主、平等的伙伴式師生關系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并做出適時的反應，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成全感和信賴感。（十八）心理健康教育：在游戲活動中的心理健康教育的融合。進一步提高我班幼兒的道德品質和行為習慣，形成一個具有良好常規(guī)、團結向上的班集體。根據本班幼兒的實際情況和發(fā)展水平，制定好班級特色活動計劃。知道空氣污染的一些原因以及其帶來的不良影響。能做各種簡單的舞蹈動作和律動，音樂游戲。能在教師的指導下唱歌，但對音樂的變化掌握不好，會唱2/4拍的和節(jié)奏鮮明、簡單的歌曲。能按物體的特征，性質進行配對，分類和排序。（十三）認知分類概括。對時間的認識還停留在具體的事件上，與自身的活動相聯(lián)系。認識阿拉伯數字1——6。分辨物體的數量還受到排列形式的影響。認識一些自然現象，喜歡做簡單的科學小實驗。認識幾種常見的日用品、公共場所、交通工具的名稱及用途。認識了解一些常見的物品及公共場所，但對其特征掌握不夠全面，具體。喜歡與同伴及成人交談，能把簡單的話傳達給別人。還不能使用過多的量詞和反義詞，詞匯量不豐富。能辨認周圍生活中的常見標記，符號，知道它們與人生活的關系。能按要求傾聽他人講話，有一定的傾聽能力。（八）語言理解。能較快適應新的環(huán)境，以積極的情緒參加各項活動。在活動中有一定的自信心和勇氣。做事存在獨斷性，感情用事。知道自己是集體中的一員，知道關心集體，愛護公物，愿意為班集體做事情，喜歡參加節(jié)日的慶?；顒?，并能用不同的形式表現自己的內心感受和集體活動的快樂。對情感的抒發(fā)形式較為單一，不夠主動。（五）社會性品德情感。能感知冷暖，隨天氣變化更換、增減衣服，知道保護牙齒等基本的衛(wèi)生常識。在教師的幫助下，學會整理被褥（四）自我保健。有飯前、便后洗手的好習慣，正確地漱口、擦嘴。一些幼兒姿勢和習慣仍存在問題。能正確使用美術工具進行簡單的剪、折、撕、疊等塑造活動。幼兒不會畫人物畫，掌握不好比例，顏色利用較單調。能安全地在大型器械上活動，能在平衡木上走20——30CM。學會做徒手操和戶外舞蹈，聽信號切段分隊走，變速、變向跑。幼兒已經學會了走、跑等基本動作，但動作欠協(xié)調，聽信號不準確。根據幼兒的興趣和發(fā)展開展豐富多彩的主題活動。二、本學期保教工作目標。語言的完整性不夠。會區(qū)分與表現音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調地攀登、平衡，喜歡用多種方法玩球，部分孩子能左右手拍球。班級大部分幼兒掌握了基本的生活自理能力，能夠遵守集體規(guī)則，同伴間能夠友好相處。綜合家長的素質選出三位家長委員會，并讓他們科學地參與班級管理工作。三位教師開展自我教育活動，在業(yè)務水平中不斷充實完美自己。三位教師團結合作的工作過程中嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度、共同搞好本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作，每日做到毛巾、水杯消毒一次，每周教具、玩具、用具、枕巾等消毒一次。教學上采用小組、分區(qū)、集體等教學模式、大膽嘗試新的教學模式——方案教學，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現和解決問題的能力。本班男生有19個、女生有9個，男生占本班的比例67/100、女生占本班的比例32/100。五、班務管理及家長工作依照園領導分工與園內的各項計劃，我們兩位老師將共同努力，攜手管理好班里的事務，以及做好各項共作。教育幼兒注意安全，學會保護自己。感受和體驗不同風格和情緒的卡通歌曲，知道有各種卡通歌曲的多元性和豐富性，能夠大方地在集體面前演唱或介紹自已喜歡的卡通歌曲。探索記錄表的使用方法，嘗試使用記錄表，通過玩色感知兩種色彩混合后產生的變化，了解綠，紫，橙色的調制方法。對欣賞雕塑作品產生興趣，能大膽想象表達自已從畫中獲取的訊息。1了解我國淡水的主要來源，知道地球上的淡水資源很有限，要節(jié)約用水。認識公交車上的公共生活環(huán)境，體驗維護公共生活秩序的必要性。學習探索解決適應過程中的新問題的新策略。知道與同伴應團結合作，互相互愛，友好相處。復習鞏固對動物名稱及數量如：一只小刺猬，兩只小白兔，三只小蚱蜢的認識。1知道電筒的照明功能。能知道物品在水中會有沉或浮的現象。觀察秋天植物的外開特征，認識秋天的花朵。（三）科學對周圍的事物，現象感興趣，有好奇心和求知欲。幼兒能通過學習，了解各種不同的空間對應方式。讓幼兒練習大中小三項的比較讓幼兒學習形狀特性的組合變化與半圓開，梯形形狀的運用。（二）數學能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。鍛煉幼兒的聽覺能力，提高幼兒反應的靈敏性。學習穿衣服的方法以及折疊等整理衣物的方法。養(yǎng)成良好的生活習慣、自理能力、自已的事自已做。認真做好各種各項的活動計劃。有的孩子的自控能力較強，有的孩子接受力能力強，但過于好動，注意力難以持久，而且也不能虛心接受他人的意見，較好勝，有的孩子性格較內向，不積極主動和教師及小朋友交往，缺乏自信心。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。培養(yǎng)幼兒感受美和表現美的情趣和能力。幼兒識字量增長明顯，但仍需家長的配合。（四）語言認知方面：全班幼兒已都能聽懂普通話，并能在日常交往中運用、表達。部分幼兒坐姿不正確。本學期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關保護經驗和知識，進一步提高自我保護意識和保護能力。一學期來，幼兒已基本能獨立大小便，部分小朋友還會把內衣塞進褲子里。其中有12名幼兒是新插班生。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。 對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。 培養(yǎng)各個領域的教學目標。每月三位老師一起進行三次班務會，分析工作情況，調整、改進工作方法及進程。提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務能力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。清點財產。12月份幼兒社會活動。秋游。新生家訪。注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質。要多與幼兒交流，了解幼兒的情況與需要，支持和鼓勵幼兒參與，對于內向與問題幼兒，要注意正面引導，為他們提供交往的機會，使他們能融入集體的活動中，從而培養(yǎng)活潑開朗的性格。此外還應及時、科學地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價，以改進教學的弊病，提高教學質量。定期與不定期地召開班務會議，大家互相溝通，統(tǒng)一認識，要求班上老師成員要善于總結工作，能發(fā)現自己工作的不足之處，并善于取人之長，補己之短，從而提高自己的工作質量，使班上工作正常運轉。針對以上問題，我班這學期將根據幼兒園的工作指示和要求，聯(lián)系本班幼兒的實際情況，有目的有計劃地培養(yǎng)幼兒的獨立意識和自理能力，重視對幼兒的社會性教育，加強個別教育，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。通過與原任老師和家長的溝通，我們對本班幼兒的基本情況有了一定的了解，一周來，我們也注意主動地去接觸每一個孩子，與孩子交談，盡量地掌握了每個孩子的第一手資料。（6）教師要為幼兒學習語言提供榜樣。文?！Ｏ矚g描畫圖形，嘗試用有趣的方式練習漢字的基本筆畫。能根據文學作品提供的線索，擴展想象，仿編或續(xù)編一個情節(jié)或畫面。^文學作品的人物形象，感受作品的情感基調，能運用恰當的語言、動作、繪畫等形式表現自己的理解`方。（4）喜歡欣賞不同形式的文學作品，主動積極地參加文學作品學習活動。文。能主動地在。逐步學習理解`方。學習圍繞一定的話題談話，不跑題。中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的話。中二班工作計劃 篇2一、現狀分析：優(yōu)點：本班幼兒接觸的語言活動類型有：童話故事、聽說游戲、