【正文】 況）分析第十章 浮力 重難點： 1．浮力物體的浮沉——物體在液體中的運動情況（比較G物與F浮）； 浮力產(chǎn)生原因——上下底面壓力差合力；容器底面物體如果下方?jīng)]有液體則不受浮力！利用受力分析法和壓力差法計算浮力（適用條件！）因素?zé)o關(guān)；浮力的計算；物體浮沉條件3．浮力的利用潛水艇和飛艇、氫氣球的原理；P188小實驗；密度計原理、結(jié)構(gòu)（刻度不均勻；上小下大）4．密度的計算綜合計算——①做受力分析圖；②列方程，注意找力的關(guān)系和體積變化，注意區(qū)分V物、V排和ρ物、ρ液；③注意統(tǒng)一單位；密度的測量（和密度、液體壓強綜合）第十一章 簡單機械 重難點： 1．杠桿相關(guān)概念——力臂是支點到作用線的距離 杠桿平衡條件；杠桿的應(yīng)用——各種杠桿的變形；案秤和桿秤的結(jié)構(gòu) 2．滑輪定滑輪、定滑輪——工作原理（和杠桿的關(guān)系）；作用（定改變力的方向；動省力費距離）滑輪組——分析（最后如果從定滑輪繞過則忽略最后的一段）和繞線（由內(nèi)到外；逐個經(jīng)過）第十二 章 功 重難點： 1．功功——定義；符號（W）和單位（焦耳J）；功的要素；計算公式 2．功的原理——使用任何機械都不省功；利用功的原理分析杠桿、滑輪、輪軸、斜面等機械3．機械效率有用功、額外功、總功——有用功、額外功由目的決定機械效率的計算——公式；結(jié)果（小于1；化成百分數(shù)）；影響效率的因素4．功率功率——定義；符號（P）和單位（瓦特W）；公式變形（勻速時P=Fv）；機器銘牌功率和效率的區(qū)別（功率表示快慢；效率表示有用功占的比例）第十三章 機械能 1．動能和勢能定義（能量/動能/勢能/機械能）；單位：焦耳；影響動能、勢能的因素；重力勢能、彈性勢能2．動能和勢能的轉(zhuǎn)化實例—單擺、衛(wèi)星（距離近則勢能小，動能大，受的力大）、水電站、彈簧門分子運動論 內(nèi)能 重難點： 1．分子運動論主要內(nèi)容——物質(zhì)由大量分子構(gòu)成；分子中有空隙；分子在不停地做無規(guī)則運動；分子間有由引力和斥力（注意引力和斥力隨分子距離的變化情況）；解釋現(xiàn)象要結(jié)合具體題目注意：此處“分子”泛指構(gòu)成物體的一切微粒，比化學(xué)中“分子”的含義要廣實驗——擴散；其它 2．內(nèi)能、內(nèi)能的改變熱運動——內(nèi)能和溫度的關(guān)系做功——做功與內(nèi)能的改變；熱傳遞——熱量定義；溫度隨時間變化曲線；水的比熱！3．比熱容比熱——定義；符號（c）和單位J/(kg結(jié)果性目標(biāo)是指明確表達了學(xué)習(xí)結(jié)果是什么的一類目標(biāo)，體驗性目標(biāo)是指相比結(jié)果更注重學(xué)生在活動過程中的心理感受和體驗的一類教學(xué)目標(biāo)。除了一些基本的分組實驗外，還要適當(dāng)增加一些命題實驗，即給出要求，讓學(xué)生自己設(shè)計實驗方案，選擇器材進行實驗，這有點像考試中的探究題，不同之處在于，前者是由學(xué)生在實驗室中親自去完成這一活動，后者只是在紙上談兵。教師可以通過書上的插圖探究加深學(xué)生對書本的理解。課前應(yīng)以課本為主，認真看一遍有關(guān)內(nèi)容回顧一下知識要點和解題要領(lǐng)，以及曾經(jīng)出現(xiàn)過或現(xiàn)仍存在疑點。因為中考有近40%的內(nèi)容都是檢測電學(xué)知識的，而學(xué)生最容易丟分的也是在電學(xué)知識。因為分析電路是解決一切電路問題的關(guān)鍵，電路到底是串聯(lián)、并聯(lián)，是發(fā)生了斷路、電源短路、還是局部短路，都必須通過仔細分析題意搞清楚。比如：分析電路的口訣：①分析電路應(yīng)有方法：先判串聯(lián)和并聯(lián)；電表測量然后斷。若有電器被它并；電路發(fā)生局部短。②還有電表怎樣連：A表串其中；V表并兩端。（二）、理解知識，記憶知識復(fù)習(xí)重在理解知識，只有理解了的東西，才能較好地掌握它，運用它。抽樣統(tǒng)計結(jié)果，基礎(chǔ)較差的同學(xué)丟分情況更中明顯，要大大地高于這個數(shù)字。對理解相關(guān)知識、提高解題速度都有幫助。對于分組實驗，實驗后還應(yīng)認真寫出實驗報告。（四）．普遍復(fù)習(xí)與專題復(fù)習(xí)相結(jié)合在普遍復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，同學(xué)們應(yīng)把所學(xué)知識再分成專題進行復(fù)習(xí)。作業(yè)要有的放矢，盡量“少而精”，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。當(dāng)然“少而精”也不是越少越好，原則是適量。只有自己整理消化、自己理解加工出來的要點，答起題來就會游刃有余、融匯貫通。（3）、考生應(yīng)根據(jù)自己情況，有針對性地進行復(fù)習(xí)，要注重復(fù)習(xí)效率。（4）、在應(yīng)考中注意審題，明確給出的數(shù)據(jù)是什么物理量，挖掘題目中的隱含條件和從給出的數(shù)據(jù)中挑選出所需的物理量。專家建議，寒假期間要想提高物理成績，主要可以分為三個階段：第一階段：通覽全書，排查基礎(chǔ)知識。物理主要包括聲、光、電、力、熱、能量這六個板塊。第三階段：預(yù)習(xí)新學(xué)期將要學(xué)習(xí)的知識。同學(xué)們，2012中考加油！第四篇：初三物理備課組中考備考計劃20152016學(xué)年第二學(xué)期九年級物理備課組工作計劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃為依據(jù)，緊緊以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教法、學(xué)法研究和落實教學(xué)五環(huán)節(jié)為抓手，強化備課、作業(yè)等細節(jié)管理，發(fā)揮備課組集體力量，在提高合格率和平均分的同時提高優(yōu)秀率。加快形成新觀念，課改特別提倡學(xué)生主體性的體現(xiàn)，教師的課堂教學(xué)要以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為目的，改變滿堂灌的現(xiàn)象。進一步組織教師學(xué)習(xí)和研究新教材，要注意新、舊教材的聯(lián)系和區(qū)別，要認真處理教材后的習(xí)題，同時組織本組教師認真研究好近兩年的中考試題，一定要把握好教學(xué)的廣度和深度。從而達到互相學(xué)校，資源共享。⑵培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。⑶落實教學(xué)常規(guī)。堅持每二周一次的集體備課活動，要落實內(nèi)容、地點、人員等。作業(yè)形式要多樣化。指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)方法。⑸改進對學(xué)生的輔導(dǎo)方式。針對個性問題，要進行個別輔導(dǎo)。⑵為了提高課堂教學(xué)的實效性，積極組織本組教師參加隨堂教學(xué)聽課、評課活動。⑶繼續(xù)開展課堂教學(xué)落實“兩綱”的教學(xué)研究活動。促進教師專業(yè)，重科研以課題研究為載體，充分發(fā)揮科研先導(dǎo)、服務(wù)的功能，使教研、科研有機結(jié)合，以科研帶教研、以教研促科研，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。（二）3月5日日至5月12日（413周），進行第一輪復(fù)習(xí)考點梳理。（第三輪：綜合復(fù)習(xí)、查漏補缺）第十八至十九周：查漏補缺、自學(xué)、考前心理輔導(dǎo)九年級物理備課組2015223第五篇：2011年初三物理中考備考計劃2011年初三物理中考備考計劃來源：汕頭市藍田中學(xué)提稿時間：2011120[字體 大 中 小]打印本頁 關(guān)閉窗口 返回列表一、指導(dǎo)思想當(dāng)前課程改革的核心目標(biāo)是從單純注重傳授知識，轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會生存，學(xué)會做人，打破傳統(tǒng)的基于精英主義思想和升學(xué)取向過于狹窄的課程定位，而關(guān)注“全人”的發(fā)展。今年的中考，時間緊，任務(wù)重。三、進度安排及備考策略第一學(xué)期：第1至10周完成第1113章的教學(xué)內(nèi)容及期中考試。第二學(xué)期：第1周完成第17章的教學(xué)內(nèi)容及測試。第7至11周完成電學(xué)、力學(xué)、原子物理的考點過關(guān)復(fù)習(xí)，講練結(jié)合，同時完成配套的練習(xí)冊和章節(jié)過關(guān)試卷。備課組的教師要仔細研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《廣東省2011年初中物理科學(xué)業(yè)考試大綱》，有針對性地挖掘基礎(chǔ)性的知識考點，目的是讓學(xué)生經(jīng)歷一次再認識，再記憶，再探索。第12周區(qū)中考模擬考。本輪復(fù)習(xí)策略：以專題為主線，進行綜合和專題復(fù)習(xí)，著重知識的遷移和應(yīng)用為主。它有利于開拓思路、發(fā)展思維，