【正文】 巧和方法呢？同學(xué)：（按小組討論、記錄，并全班交流，對(duì)于獎(jiǎng)得又多又好的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)）課件展示：抵制毒品小技巧——直截了當(dāng)法：堅(jiān)定直接地拒絕誘惑：“吸毒會(huì)上癮，害人害己別給我。”及時(shí)告知法：當(dāng)有人逼你吸毒并威脅你，一定不要被他們威嚇住，要第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)、老師或直接報(bào)警。最后，讓我們把自己的感悟用一句話(huà)概括，寫(xiě)在面前的小紙條上。認(rèn)識(shí)毒品與艾滋病的關(guān)系。三、幾種毒品介紹課前讓學(xué)生自己上網(wǎng)找有關(guān)毒品的資料，包括屬性及危害等，然后為其他同學(xué)介紹。這樣能更加震撼他們的心靈?？蛇@一抽上，富有很快變成貧窮，百萬(wàn)富翁淪為乞丐多不勝數(shù)。環(huán)境影響 多見(jiàn)于家庭親友，所謂近墨者黑?？梢钥闯觯S多人開(kāi)始吸毒都不是因?yàn)樯眢w的需要，而是因?yàn)樾睦砗闷娴尿?qū)使。吸毒者服用毒品后，對(duì)毒品在生理和心理上產(chǎn)生依賴(lài)，若突然中斷毒品的供給，吸毒者會(huì)出現(xiàn)“戒斷癥狀”，在重復(fù)使用毒品后，這些癥狀會(huì)很快消失，同時(shí)由于服用毒品之后，能產(chǎn)生某種舒服暢快的感覺(jué)，從而使得吸毒者不斷地追求它。［案例］兒女染毒癮親人淚滿(mǎn)襟某某同志是著名的老紅軍?！?[闡述] 毒品的危害可從兩個(gè)方面來(lái)分析：生理危害。（用一些屢次戒毒不成功的案例來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。七、吸毒與艾滋?。坳U述］隨著邊境走私、販賣(mài)毒品問(wèn)題的越來(lái)越嚴(yán)重，吸毒的蔓延，艾泫病滸危險(xiǎn)性將進(jìn)一步擴(kuò)大，其在我國(guó)已進(jìn)入艾泫病是當(dāng)前危害人類(lèi)健康最兇惡的疾病之一。1989年在云南德宏地區(qū)爆發(fā)的HIV局部流行就是典型一例，146例吸毒者使用被污染的針頭注射毒品而感染艾滋病病毒。雙牌一中教案總第 頁(yè)毒品預(yù)防教育活動(dòng)教案第二課時(shí) 珍愛(ài)生命 拒絕毒品教學(xué)目的：通過(guò)主題活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解新型毒品的有關(guān)知識(shí)，并通過(guò)新聞素材、案例，使學(xué)生透過(guò)新型毒品騙人的表象，認(rèn)清毒品的危害，抵制不良的誘惑，不斷加強(qiáng)對(duì)毒品的抵御能力。寫(xiě)著“抵制誘惑，拒絕毒品”的大橫幅。課件展示——凌晨2：00左右，成都的一間酒吧內(nèi)，一個(gè)男DJ不時(shí)聲嘶力竭地喊著：“搖啊搖！搖啊搖！”“HIGH起來(lái)！HIGH起來(lái)！”并且鼓動(dòng)大家同他一起喊。不時(shí)有渾身無(wú)力的“搖頭一族”被扶著走出大廳，一直在吧臺(tái)前瘋狂搖頭的女孩也在別人攙扶下走出了大門(mén)，嘴里還傻呼呼地說(shuō)著“我是一片云??”請(qǐng)問(wèn)大家看了以上內(nèi)容后，有什么感想？同學(xué)們：（回答，略）主持人：這兩個(gè)材料中的人們服用了搖頭丸以后，都表現(xiàn)出超出正常的身體反應(yīng)。其實(shí)，搖頭丸對(duì)人體有著極大的害處，它是新型毒品的一種。今天我站在這里，要用自己的親身經(jīng)歷來(lái)告誡大家。記得有一天，我接到一個(gè)電話(huà)，受邀來(lái)到剛從廣州回來(lái)的朋友家，一進(jìn)家門(mén)，只見(jiàn)她坐在床邊，在錫皮紙上燒一種白色粉末，嘴里含一根管子吸燒出來(lái)的煙霧，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)毒品的我問(wèn)她在干什么？她告訴我，因工作關(guān)系她有頭疼的毛病，她吸的是一種特效止疼藥。果然我的胃不疼了，身子輕飄飄地、頭也發(fā)昏，腦袋一片空白，只想找個(gè)地方躺著不動(dòng)，有一種難以形容的輕松感。觀(guān)察課件：林則徐禁煙。教學(xué)方法：案例法、講授法、討論法 教學(xué)過(guò)程：觀(guān)看課件：目前，全球吸毒人數(shù)已超過(guò)2億，加上隱性吸毒者，估計(jì)中國(guó)實(shí)際存在的吸毒者有遠(yuǎn)超出這個(gè)數(shù)字，每年有10萬(wàn)人因吸毒死亡。讓同學(xué)們談?wù)劇澳銓?duì)毒品有那些認(rèn)識(shí)？（重點(diǎn)是毒品對(duì)家庭、自己、社會(huì)危害）案例二：云南一位16歲的小女孩因跳孔雀舞而出名，第一次是因?yàn)槲竿炊?，第二次是因?yàn)橄胝业礁杏X(jué)而吸毒，第三次就什么都不想了而吸毒，最后，因吸毒而葬送了她的藝術(shù)青春。除此以外，還有不良家庭及環(huán)境的影響、擺闊氣，趕時(shí)髦、追求享樂(lè)，尋求刺激等等。二、青少年抵制毒品的方法建立健康的心理防線(xiàn)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)⑴、青少年要正確把握好奇心。⑶、青少年要正確對(duì)待挫折和困難。有許多習(xí)慣都是從不經(jīng)意間開(kāi)始，不能因?yàn)椤坝幸馑肌保拔豢跊](méi)事”等想法的引誘而與毒品發(fā)生“第一次的親密接觸”。當(dāng)青少年過(guò)分追求物質(zhì)時(shí)，容易被壞人所利用，逐步走向吸毒的深淵。⑴、直截了當(dāng)法⑵、金蟬脫殼法⑶、及時(shí)報(bào)告法⑷、主動(dòng)出擊法⑸、秘密報(bào)案法——讓學(xué)生表演這些小絕招；總結(jié)：毒品嚴(yán)重?cái)_亂國(guó)家社會(huì)的安定和家庭的和諧，還會(huì)侵害個(gè)人健康的身體，因此，作為祖國(guó)的未來(lái)，我們青少年更應(yīng)該遠(yuǎn)離毒品，建好堅(jiān)固的心理防線(xiàn)，掌握一些技巧堅(jiān)決抵制毒品，讓自己健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！雙牌一中教案總第 頁(yè)毒品預(yù)防教育活動(dòng)教案第四課時(shí) 毒品知識(shí)ABC【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)教學(xué)了解毒品的概念，常見(jiàn)毒品的種類(lèi)；通過(guò)教學(xué)知道毒品的來(lái)源； 【教學(xué)重點(diǎn)】常見(jiàn)毒品的種類(lèi)、來(lái)源。師提問(wèn)：你知道什么是毒品嗎？ 師：(在學(xué)生討論后小結(jié))(一)毒品的概念(課件展示各種毒品的圖片)我國(guó)刑法第三百五十七條規(guī)定：本法所稱(chēng)的毒品，是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。(三)毒品的分類(lèi)(課件展示)據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，世界上毒品數(shù)量已達(dá)600余種，并且，隨著毒品濫用范圍的不斷擴(kuò)大和新型毒品的不斷出現(xiàn)，毒品的種類(lèi)還將進(jìn)一步增多。醫(yī)學(xué)上它被稱(chēng)為“阿片”，俗名“大煙”。生鴉片經(jīng)過(guò)加工成為熟鴉片，俗稱(chēng)“大煙”，這也就是曾危害舊中國(guó)近百年的鴉片煙。吸食嗎啡，可使人體產(chǎn)生一系列的副作用，比如，嗜睡、性格改變、注意力記憶力和思維能力衰竭等，長(zhǎng)期大劑量地使用嗎啡，會(huì)引發(fā)精神失常，出現(xiàn)幻覺(jué)。搖頭丸，英文縮寫(xiě)為MDMA，俗稱(chēng)“搖頭丸”、“甩頭丸”、“快樂(lè)丸”、“亞當(dāng)”、“瘋藥”等等，根據(jù)其顏色、圖案，又被稱(chēng)為“藍(lán)精靈”、“白天使”、“鴿子”、“小鳥(niǎo)”、“恐龍”等等。總結(jié)：今天，我們從概念、來(lái)源、分類(lèi)這三個(gè)方面了解了有關(guān)毒品的知識(shí)。準(zhǔn)備一塊展板，每人一張漂亮的小紙條。一年后，劉某的父親被公安機(jī)關(guān)抓獲，劉某因此沒(méi)了依靠，開(kāi)始通過(guò)盜竊來(lái)籌措毒資。楊某某知道吸毒是有害的，是學(xué)校和家長(zhǎng)所不允許的，但他并不知道危害在哪里，危害有多深。一個(gè)星期天的下午，他和幾個(gè)同學(xué)去看錄像。雙牌一中教案總第 頁(yè)毒品預(yù)防教育活動(dòng)教案課件展示：交友不慎；盲目好奇；解除煩悶，擺脫困境；不良家庭及環(huán)境的影響；擺闊氣，趕時(shí)髦；追求享樂(lè)，尋求刺激等等?！鼻谙s脫殼法：情況若不許可，或者受到威逼利誘，可以借口婉拒：“我肚子痛，我要去廁所。秘密報(bào)案法：如果實(shí)在無(wú)法脫身，就趁人不注意，偷偷告訴你信賴(lài)的人，或者撥打報(bào)警電話(huà)。寫(xiě)完以后，請(qǐng)同學(xué)們貼在前面的展板上，讓我們一起勉勵(lì)，一起抵御毒品的誘惑！第六課時(shí) 禁毒知識(shí)競(jìng)賽★教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)禁毒知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生自現(xiàn)在始高度警惕，人人起到向社會(huì)、家人義務(wù)宣傳的作用。A、5月1日B、6月1日C、7月1日D、8月1日毒品區(qū)別于毒物的自然特征是（A）。A、冰毒B、搖頭丸C、可卡因D、海洛因新聞、出版、文化、廣播、電影、電視等有關(guān)單位，應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性地面向社會(huì)進(jìn)行禁毒宣傳教育。A、鄉(xiāng)鎮(zhèn)B、縣C、市D、省1海洛因吸毒者的典型體征是（A）。A、《禁毒法》B、《刑法》 C、《刑事訴訟法》D、《易制毒化學(xué)品管理?xiàng)l例》1居民委員會(huì)、村民委員會(huì)應(yīng)當(dāng)協(xié)助人民政府以及公安機(jī)關(guān)等部門(mén)，加強(qiáng)禁毒宣傳教育，落實(shí)禁毒防范措施。A、7月9日B、6月26日C、3月12日D、5月17日1嗎啡是鴉片中最主要的生物堿，從鴉片提取而成。A、114B、119C、110D、1202吸毒者具有（D）等多重屬性。A、5B、10C、15D、202戒毒人員應(yīng)當(dāng)在戶(hù)籍所在地接受社區(qū)戒毒；在戶(hù)籍所在地以外的現(xiàn)居住地有固定住所的，可以在現(xiàn)居住地接受社區(qū)戒毒。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)清預(yù)防禁毒教育的重要性。從自然屬性講，這類(lèi)物質(zhì)在嚴(yán)格管理下合理使用，具有臨床治療價(jià)值，那就是藥品；從社會(huì)屬性講，如果非正常需要而強(qiáng)迫性覓求，是這類(lèi)物質(zhì)失去了藥品的本性，這類(lèi)物質(zhì)就成了毒品。禁毒工作實(shí)行政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)部門(mén)各負(fù)其責(zé)，社會(huì)廣泛參與的工作機(jī)制。此外，還有醫(yī)源性因素等?！焙⒆有乓詾檎婢臀?。沒(méi)想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜?！保?）尋求刺激。有的孩子對(duì)老師、家長(zhǎng)的告誡置若罔聞，越說(shuō)毒品不能沾，他就越要去嘗嘗，最后是自食其果。有些人因承受不住環(huán)境的壓力，便想用毒品來(lái)麻醉自己，結(jié)果落進(jìn)萬(wàn)丈深淵不能自拔?！督痉ā返谑粭l規(guī)定：國(guó)家采取各種形式開(kāi)展全民禁毒宣傳教育，普及毒品預(yù)防知識(shí)，增強(qiáng)公民的禁毒意識(shí)。目前，一個(gè)共識(shí)已在社會(huì)各界達(dá)成：教育——加強(qiáng)禁毒教育，做好超前預(yù)防工作，才是根本途徑和出路。父母吸毒的不良環(huán)境使子女吸毒者明顯增加，小小年紀(jì)便對(duì)生活失去信心甚至走上犯罪道路。昔日重慶市家喻戶(hù)曉的“第一火鍋女”，如今流浪街頭，一無(wú)所有。吸毒亦是如此，許多吸毒的青少年都說(shuō)：“我是看見(jiàn)別人吸，自己才吸的”?！庇幸幻贻p的醫(yī)生，接觸了很多吸毒者，對(duì)他們既憎恨又不解，他認(rèn)為：凡事都能戒斷，戒不成是因?yàn)闆](méi)有毅力。有一個(gè)初三年級(jí)的學(xué)生，為考個(gè)好高中，每天學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)到很晚，感覺(jué)很疲勞。青少年吸毒的原因復(fù)雜多樣，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的勸誘、家庭和社會(huì)環(huán)境的影響等。而國(guó)際上習(xí)慣稱(chēng)之為麻醉品、精神藥品的濫用。教學(xué)過(guò)程：一、出示題目（珍愛(ài)生命 遠(yuǎn)離毒品）二、認(rèn)識(shí)毒品什么是毒品？《中華人民共和國(guó)禁毒法》第一章第二條規(guī)定：本法所稱(chēng)毒品，是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因，以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的物品和精神藥品。A、棕色或暗褐色B、紅色C、白色D、綠色雙牌一中教案總第 頁(yè)第五篇：毒品預(yù)防教育教案專(zhuān)題《毒品預(yù)防教育》教案教學(xué)目標(biāo)：了解禁毒預(yù)防教育的重要性。A、無(wú)色B、白色C、淺黃色D、淺褐色2制定《禁毒法》的指導(dǎo)原則是（D）A、專(zhuān)群結(jié)合 B、預(yù)防與懲治相結(jié)合 C、教育與救治相結(jié)合 D、A、B和C2公安機(jī)關(guān)根據(jù)查緝毒品的需要，可以在邊境地區(qū)、交通要道、口岸及飛機(jī)場(chǎng)、火車(chē)站、長(zhǎng)途汽車(chē)站、碼頭對(duì)來(lái)往人員、物品、貨物以及交通工具進(jìn)行毒品和易制毒化學(xué)品檢查，民航、鐵路、交通部門(mén)應(yīng)當(dāng)予以配合。A、無(wú)色B、淺黃色C、淺綠色D、淺褐色申請(qǐng)成為禁毒志愿者的年齡要求是（D）。A、法人B、投資方C、經(jīng)理D、從業(yè)人員1《禁毒法》規(guī)定，工會(huì)、共產(chǎn)主義青年團(tuán)、婦女聯(lián)合會(huì)應(yīng)當(dāng)結(jié)合各自工作對(duì)象的特點(diǎn)，組織開(kāi)展（C）。以上說(shuō)法正確嗎？（A）A、正確B、不正確1包庇走私、販賣(mài)、運(yùn)輸、制造毒品的犯罪分子的，為犯罪分子窩藏、轉(zhuǎn)移、雙牌一中教案總第 頁(yè)毒品預(yù)防教育活動(dòng)教案隱瞞毒品或者犯罪所得的財(cái)物的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以上十年以下有期徒刑。A、《禁毒法》B、《易制毒化學(xué)品管理?xiàng)l例》 C、《關(guān)于加強(qiáng)羥亞胺管理的決定》D、《危險(xiǎn)化學(xué)物品管理辦法》制定《禁毒法》的必要性是（D）A、應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的毒品違法犯罪形勢(shì)的需要B、進(jìn)一步完善我國(guó)預(yù)防和懲治毒品違法犯罪法律體系的需要 C、履行國(guó)際禁毒公約的需要D、A、B和C《禁毒法》規(guī)定，國(guó)家采取各種形式（D）。A、1839年6月3日B、1840年6月9日C、1841年7月17日D、1842年10月10日嗎啡的成癮性很強(qiáng)，并且有很多衍生物，下列不是嗎啡的衍生物的是（D）。★教學(xué)準(zhǔn)備：禁毒知識(shí)競(jìng)賽課件 ★ 教學(xué)過(guò)程：打開(kāi)課件，讓學(xué)生分組搶答，并計(jì)分評(píng)出等級(jí)，予以表彰。我們一定要珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品，這樣我們才能快樂(lè)地成長(zhǎng)，沒(méi)有煩惱地成長(zhǎng)。主動(dòng)出擊法：立刻提出反建議，例如一起游泳、看電影等，借以轉(zhuǎn)換話(huà)題：“這東西有什么好吸的，我有兩張票，不如一起去看電影。同時(shí)，也要找到一些技巧對(duì)付引誘你吸毒的人，能成功地?cái)[脫他們。從那一刻起，毒品便悄悄在他身上生了根，楊某因一時(shí)的好勝，不僅輸?shù)袅俗约旱纳眢w，還輸?shù)袅俗约旱那巴?。多媒體——出于好奇心和無(wú)知而吸毒。案例二：16歲的楊某某原先是班上的文體委員，校足球隊(duì)隊(duì)員。教學(xué)過(guò)程：課件展示：案例一：案例：劉某13歲時(shí)，父親因吸毒成癮吸光了所有的家產(chǎn)，母親因此出走。雙牌一中教案總第 頁(yè)毒品預(yù)防教育活動(dòng)教案第五課時(shí) 遠(yuǎn)離毒品 成長(zhǎng)不煩惱教學(xué)目的：通過(guò)主題活動(dòng)，讓學(xué)生了解青少年吸毒的原因，并找到應(yīng)對(duì)的方法，真正地遠(yuǎn)離毒品，抵制毒品的誘惑。搖頭丸具有強(qiáng)烈的對(duì)中樞神經(jīng)的興奮作用，誘發(fā)治安和刑事案件。目前，海洛因被世界各國(guó)列為頭號(hào)毒品，人們稱(chēng)之為“白色惡魔”或“白色瘟疫”。嗎啡，在醫(yī)學(xué)上它是麻醉性鎮(zhèn)痛藥，具有鎮(zhèn)痛及催眠作用，是解除劇痛最有效的傳統(tǒng)止痛藥。罌粟花開(kāi)在綠色莖桿頂端，色彩鮮艷、美麗。師提問(wèn)：你知道有哪些嗎？鴉片、嗎啡、海洛因、杜冷丁、美沙酮、K粉、大麻、冰毒、搖頭丸等。目前，世界上的毒品主要還是來(lái)自于毒品原植物。(播放相關(guān)毒品的影視資料)全世界每年的毒品交易額已經(jīng)達(dá)到8000億至10000億美元。青少年要嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，應(yīng)該保持積極向上、健康有為的精神狀態(tài)，遠(yuǎn)離歌廳、舞廳、迪廳、酒吧、游藝廳等娛樂(lè)場(chǎng)所，遠(yuǎn)離吸毒者，防止被引誘、欺騙而沾染毒品。⑵、青少年培養(yǎng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣。在生活、學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題和挫折是難免的，青少年可以通過(guò)與同伴溝通，向父母老師求助等辦法來(lái)正確面對(duì)，而不能自暴自棄，受毒品的侵害。⑵、青少年要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。因此，青少年要學(xué)會(huì)一些方法自覺(jué)抵制毒品，健康成長(zhǎng)。根據(jù)這三個(gè)案例，請(qǐng)同學(xué)們歸納導(dǎo)致青少年吸毒的原因。問(wèn)：這則材料說(shuō)明了什么？生：（略）師：我國(guó)目前吸毒人員數(shù)量較多，而且呈低齡化的趨勢(shì)。作業(yè)：當(dāng)你遇到案例這些情況的時(shí)候，你會(huì)怎樣處理？雙牌一中教案總第 頁(yè)毒品預(yù)防教育活動(dòng)教案第三課時(shí) 珍愛(ài)生命 遠(yuǎn)離毒品教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)案例分析，學(xué)生活動(dòng)，讓學(xué)生了解青少年吸毒的原因；讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何抵制毒品，用健康正確的觀(guān)念引導(dǎo)自己健康成長(zhǎng)。以后每當(dāng)我胃疼，我就找她。我一聽(tīng)，馬上想到自己也有胃疼的老毛病，既然有這樣神奇的效果，何不試一下。高中畢業(yè)后，我如愿成為了一名業(yè)余歌手，步入了人生的另一個(gè)舞臺(tái)，我驕傲而滿(mǎn)足。它們大多打著興奮劑、鎮(zhèn)定劑的旗號(hào)，蒙騙人們，誤認(rèn)為對(duì)人體毫無(wú)害處，其實(shí)不然。有