【正文】 和印度板塊之間，地殼構(gòu)造運動強烈而復(fù)雜，是全球大陸地震活動水平最高的地區(qū)。一大批優(yōu)秀地震科技成果獲得國家自然科學(xué)獎、技術(shù)發(fā)明獎和科技進(jìn)步獎。目前，與我國開展地震合作與交流的國家和地區(qū)已超過50個。無雨水質(zhì)渾，天旱井水冒。騾馬牛羊不進(jìn)圈，鴨不下水狗狂叫。）臨震前，一瞬間，地聲隆隆地光閃。各班級應(yīng)結(jié)合實際，在落實好學(xué)校組織的集中宣傳教育的基礎(chǔ)上，要采取靈活多樣的形式，增強防震減災(zāi)宣傳教育活動的感染力和吸引力?；顒訙?zhǔn)備：收集有關(guān)地震的相關(guān)材料。學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識，互相交流。地震發(fā)生時，如何進(jìn)行個人防護(hù)?(1)如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅實的家具下，2)如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震防護(hù)演習(xí)。v 自今年起，國務(wù)院確定每年的5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”。對我國影響最大的幾種自然災(zāi)害v 地質(zhì)災(zāi)害：種類有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。v 熱帶氣旋災(zāi)害：我國是世界上少數(shù)幾個受熱帶氣旋嚴(yán)重影響的國家之一。地震的自救常識 v ——大地震時不要急破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。v ——被埋要保存體力如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地；震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。重心盡量放低，快步向前走，不推擠，不喧嘩?；顒右螅焊髂昙壷嘘犦o導(dǎo)員布置隊員提前收集資料，各中隊根據(jù)自己學(xué)生情況自定活動主題，可根據(jù)下發(fā)的材料學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后討論，也可適當(dāng)在班級里做模擬演練。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護(hù)好頭部。請將門打開，確保出口。地震發(fā)生后應(yīng)當(dāng)采取哪些自救措施？大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應(yīng)該堅定獲救的信心，妥善保護(hù)好自己，積極實施自救。要互相鼓勵，共同計劃，團(tuán)結(jié)配合，必要時采取脫險行動。不要盲目大聲呼救。如果火勢太大，可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避，等待救援。發(fā)生火災(zāi)時，實在無路可逃時，可利用衛(wèi)生間進(jìn)行避難。如果房門不熱，火勢可能還不大，通過正常的途徑逃離房間是可能的。因為火災(zāi)現(xiàn)場溫度很高，可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上，確定逃生路線后，以最快的速度直接沖出火場，到達(dá)安全地點。如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火即將威脅生命時，較低樓層（如二樓）可以選擇跳樓逃生。教育學(xué)生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。假如地震真的來了，親愛的同學(xué)們，你做好戰(zhàn)勝地震的準(zhǔn)備了么？二、地震前準(zhǔn)備：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。將床放在內(nèi)墻（承重墻）附近，要遠(yuǎn)離屋梁和懸掛的燈具。）？先讓學(xué)生討論交流，再做補充和總結(jié)。（3）在樓房遵循就近躲避原則。在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部。首先挪開頭部周圍的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時，用濕毛巾等捂住口、鼻；用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后環(huán)境進(jìn)一步惡化。四、地震后互救知識：。先救容易救的人。仔細(xì)傾聽有無呼救信號，判定被埋壓人員位置。在抬救過程中不可強拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷?！净顒有〗Y(jié)】地震非?？膳?，因為它不可預(yù)測，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。教學(xué)重點：學(xué)會如何在地震時自救。[板書：防震減災(zāi)]2008年5月12日14時28分，8級強震猝然襲來了我國西南汶川，剎那間，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，讓我們記住那些在生離死別時哭泣的面孔。１、從剛才的錄像中，你們看到了什么，感受到了什么？ ２、你最想說的是什么？以錄像的形式向?qū)W生展示幾種自然災(zāi)害的威力，通過錄像體驗到災(zāi)難帶給人們的震撼和痛苦。當(dāng)這些災(zāi)害真正來臨時，我們應(yīng)該怎么辦呢？今天我們來聊一聊地震，看看如果地震真的來了我們應(yīng)該怎樣做？（緊接著，我再問）同學(xué)們，你知道近些年來還有哪些地方發(fā)生過地震嗎？（學(xué)生可能會說到4?14玉樹地震、2011年3月11日日本大地震?）聽了同學(xué)們的回答，再看看這些圖片，真是讓我們觸目驚心。而全球在去年一年就發(fā)生了131次地震，這地震對人類的傷害真是太大了！那為什么會發(fā)生地震呢？（二）了解地震成因師：同學(xué)們在課前已經(jīng)搜集過資料，有誰來和大家交流一下。教師梳理小結(jié)。（意圖：這個活動是要讓學(xué)生體驗巖層在地球內(nèi)部擠壓的力達(dá)到一定程度時，會因承受不了而斷裂，斷裂的同時會釋放出巨大的能量，引起大地的震動，形成地震。（學(xué)生交流匯報）（教師相機小結(jié)）其實，有人早已把這些地震前兆編成了膾炙人口的兒歌，讓我們一起來聽一聽。當(dāng)?shù)卣饋砼R時，我們該怎樣保護(hù)自己呢？請同學(xué)們用心觀看。）（設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)，教師組織學(xué)生，通過動畫視頻，模擬體驗，讓學(xué)生更加明確在地震中如何應(yīng)用學(xué)到的知識，體驗人與人之間互相救助的可貴精神，珍愛生命。（2）時刻關(guān)注地震災(zāi)情，必要時做好地震防范工作。[設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計利于學(xué)生全員參與，能真正喚起兒童情感共鳴的活動，使學(xué)生主體親歷，積極動手、動口、動腦投入其中。這些圖片資料和視頻資料為完成“導(dǎo)入課題、了解地震成因、地震前兆、學(xué)會正確自救互救的方法”幾個環(huán)節(jié)起到了關(guān)鍵性的服務(wù)作用。同學(xué)們，平時看一些自我保護(hù)方面的書籍，為我們的安全保駕護(hù)航！。通過“看一看、說一說、做一做、唱一唱、演一演”這樣一個教學(xué)過程，讓學(xué)生在自主參與中掌握“地震的成因、地震的前兆、地震的自救、地震的互救”相關(guān)知識。]五、說板書設(shè)計好的板書就像一份微型教案，為了全面而簡明的將授課內(nèi)容傳遞給學(xué)生，清晰直觀，便于學(xué)生理解和記憶，我設(shè)計了這樣的板書。（六）體會收獲、活動延伸首先，我讓學(xué)生說說在這節(jié)課上收獲了些什么？（設(shè)計這個問題，讓學(xué)生在有條理的敘述中學(xué)會歸納、總結(jié)，并通過口頭表達(dá)鞏固所學(xué)知識。）（五）地震無情人有情：獻(xiàn)出自己的一份愛心。“地震來了” 情境模擬師：假如我們正在三樓教室上課，這時地震發(fā)生了，我們將如何自救？找六個小組的成員各一人前來演示。交流后，再請學(xué)生跟著視頻唱讀兒歌，鞏固記憶。）（三）了解地震的前兆過渡語：地震是一種毀滅性的自然災(zāi)害，它總是來得特別突然，難道真的快得一點兒征兆都沒有嗎？學(xué)生可能會說到：地震是有征兆的。緊接著我設(shè)計了兩個實踐活動：讓學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的毛巾，平鋪在桌面，對折，模擬地球的巖層，雙手按住毛巾的兩頭，向中間慢慢擠壓，觀察并說說會發(fā)生什么現(xiàn)象？（意圖：這個實驗活動是要讓學(xué)生體驗地球巖層在內(nèi)部力的擠壓下會發(fā)生皺褶現(xiàn)象，也就是變形。下面，我們來看一段關(guān)于地震形成的視頻，請同學(xué)們仔細(xì)觀看。其實在我們身邊也發(fā)生過比較恐怖的地震，1979年7月9日，在溧陽也發(fā)生過震級比較大的地震。學(xué)生回答。當(dāng)我們的傷痛還未撫平，2010年4月14日清晨，青海玉樹發(fā)生兩次地震，造成居民住房大量倒塌，學(xué)校、醫(yī)院等公共服務(wù)設(shè)施嚴(yán)重?fù)p毀。（一）形成反差揭示課題[出示圖片]導(dǎo)語：這是一個秀美的小山村，青山綠水，景色宜人；可愛的大熊貓，其樂融融??可是，頃刻間，往日的美麗變得面目全非，你看——[出示圖片]你知道是誰無情的奪走了這美好的一切嗎？——對，是可怕的地震！2008年5月12日，造成約10萬人遇難。希望同學(xué)們都能聽從老師的指揮，確保演習(xí)活動的安全，千萬不能在為了安全的演習(xí)中出現(xiàn)安全問題。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進(jìn)食過多。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的傷害。先救青壯年。如果受傷，要用簡易的辦法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。（5）在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如：樓房等。從高樓撤離時應(yīng)走安全通道，千萬不要坐電梯。用枕頭或手或坐墊保護(hù)頭部。熟悉周圍環(huán)境，了解避難場所，地震時可沿指定路線及時疏散。配齊應(yīng)急物品?！净顒訙?zhǔn)備】視頻播放，ppt課件 【活動過程】一、導(dǎo)入活動主題：2016年的5月7日22時02分，震動了武山，震動了億萬國人的心。三、小結(jié)四、倡議第四篇：防震減災(zāi)主題班會增強防震減災(zāi)意識，保護(hù)生命財產(chǎn)安全主題班會【活動主題】自然災(zāi)害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害，其中特別是地震的破壞性最強，這次班會我們就來認(rèn)識一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃生的方法。高樓起火后容易斷電，這時候乘普通電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失效，反而處