【正文】 主題】自然災(zāi)害是無(wú)情的，很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害，其中特別是地震的破壞性最強(qiáng)，這次班會(huì)我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃生的方法。配齊應(yīng)急物品。用枕頭或手或坐墊保護(hù)頭部。（5）在街道上就地選擇開(kāi)闊地蹲下或趴下，要避開(kāi)高大建筑物，如：樓房等。先救青壯年。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對(duì)人員造成新的傷害。希望同學(xué)們都能聽(tīng)從老師的指揮，確保演習(xí)活動(dòng)的安全，千萬(wàn)不能在為了安全的演習(xí)中出現(xiàn)安全問(wèn)題。當(dāng)我們的傷痛還未撫平，2010年4月14日清晨，青海玉樹(shù)發(fā)生兩次地震，造成居民住房大量倒塌，學(xué)校、醫(yī)院等公共服務(wù)設(shè)施嚴(yán)重?fù)p毀。其實(shí)在我們身邊也發(fā)生過(guò)比較恐怖的地震，1979年7月9日，在溧陽(yáng)也發(fā)生過(guò)震級(jí)比較大的地震。緊接著我設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng)：讓學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的毛巾，平鋪在桌面，對(duì)折，模擬地球的巖層，雙手按住毛巾的兩頭，向中間慢慢擠壓，觀察并說(shuō)說(shuō)會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？（意圖：這個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)是要讓學(xué)生體驗(yàn)地球巖層在內(nèi)部力的擠壓下會(huì)發(fā)生皺褶現(xiàn)象，也就是變形。交流后，再請(qǐng)學(xué)生跟著視頻唱讀兒歌，鞏固記憶。）（五）地震無(wú)情人有情：獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。]五、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)好的板書(shū)就像一份微型教案，為了全面而簡(jiǎn)明的將授課內(nèi)容傳遞給學(xué)生，清晰直觀，便于學(xué)生理解和記憶，我設(shè)計(jì)了這樣的板書(shū)。同學(xué)們，平時(shí)看一些自我保護(hù)方面的書(shū)籍，為我們的安全保駕護(hù)航！。[設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)利于學(xué)生全員參與，能真正喚起兒童情感共鳴的活動(dòng)，使學(xué)生主體親歷，積極動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦投入其中。）（設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)，教師組織學(xué)生，通過(guò)動(dòng)畫(huà)視頻，模擬體驗(yàn)，讓學(xué)生更加明確在地震中如何應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)，體驗(yàn)人與人之間互相救助的可貴精神，珍愛(ài)生命。（學(xué)生交流匯報(bào)）（教師相機(jī)小結(jié)）其實(shí)，有人早已把這些地震前兆編成了膾炙人口的兒歌，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。教師梳理小結(jié)。當(dāng)這些災(zāi)害真正來(lái)臨時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦呢？今天我們來(lái)聊一聊地震，看看如果地震真的來(lái)了我們應(yīng)該怎樣做？（緊接著，我再問(wèn)）同學(xué)們，你知道近些年來(lái)還有哪些地方發(fā)生過(guò)地震嗎？（學(xué)生可能會(huì)說(shuō)到4?14玉樹(shù)地震、2011年3月11日日本大地震?）聽(tīng)了同學(xué)們的回答，再看看這些圖片，真是讓我們觸目驚心。[板書(shū)：防震減災(zāi)]2008年5月12日14時(shí)28分，8級(jí)強(qiáng)震猝然襲來(lái)了我國(guó)西南汶川，剎那間，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，讓我們記住那些在生離死別時(shí)哭泣的面孔。【活動(dòng)小結(jié)】地震非?？膳?，因?yàn)樗豢深A(yù)測(cè)，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備，地震的威力也就在它沒(méi)有發(fā)生前降低了許多。仔細(xì)傾聽(tīng)有無(wú)呼救信號(hào)，判定被埋壓人員位置。四、地震后互救知識(shí)：。在操場(chǎng)室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。）？先讓學(xué)生討論交流，再做補(bǔ)充和總結(jié)。假如地震真的來(lái)了，親愛(ài)的同學(xué)們，你做好戰(zhàn)勝地震的準(zhǔn)備了么？二、地震前準(zhǔn)備：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無(wú)患。如無(wú)條件采取上述自救辦法，而時(shí)間又十分緊迫，煙火即將威脅生命時(shí)，較低樓層（如二樓）可以選擇跳樓逃生。如果房門(mén)不熱，火勢(shì)可能還不大，通過(guò)正常的途徑逃離房間是可能的。如果火勢(shì)太大，可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避，等待救援。要互相鼓勵(lì)，共同計(jì)劃，團(tuán)結(jié)配合，必要時(shí)采取脫險(xiǎn)行動(dòng)。請(qǐng)將門(mén)打開(kāi)，確保出口?；顒?dòng)要求：各年級(jí)中隊(duì)輔導(dǎo)員布置隊(duì)員提前收集資料，各中隊(duì)根據(jù)自己學(xué)生情況自定活動(dòng)主題，可根據(jù)下發(fā)的材料學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后討論，也可適當(dāng)在班級(jí)里做模擬演練。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場(chǎng)地；震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。教師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。v 熱帶氣旋災(zāi)害：我國(guó)是世界上少數(shù)幾個(gè)受熱帶氣旋嚴(yán)重影響的國(guó)家之一。v 自今年起，國(guó)務(wù)院確定每年的5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”。地震發(fā)生時(shí)，如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?(1)如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，2)如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)地震的相關(guān)材料。）臨震前，一瞬間，地聲隆隆地光閃。無(wú)雨水質(zhì)渾，天旱井水冒。一大批優(yōu)秀地震科技成果獲得國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)和科技進(jìn)步獎(jiǎng)?！鴳?yīng)注意避開(kāi)的危險(xiǎn)場(chǎng)所：生產(chǎn)危險(xiǎn)品的工廠，危險(xiǎn)品、易燃、易爆品倉(cāng)庫(kù)等?！诠矆?chǎng)所怎樣避震：聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避開(kāi)人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。了解一些防災(zāi)安全知識(shí)。四、本課小結(jié)；本堂課我們通過(guò)圖片，兒歌，實(shí)際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能，讓大家掌握來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。e。b。二、教師講解有關(guān)地震時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題：調(diào)地震來(lái)時(shí)注意的問(wèn)題：家庭應(yīng)準(zhǔn)備好食物、水、手電筒、毛巾、簡(jiǎn)便衣物、塑料布和簡(jiǎn)易帳篷、收音機(jī)、呼叫機(jī)等，對(duì)煤氣、電閘等做好關(guān)閉的應(yīng)急準(zhǔn)備。動(dòng)物反常情形的諺語(yǔ)：震前動(dòng)物有預(yù)兆，群測(cè)群防很重要。通過(guò)此次班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的防震減災(zāi)的知識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救的能力，促使兒童青少年的健康成長(zhǎng)防震減災(zāi)主題班會(huì)策劃書(shū)6活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)諺語(yǔ)和順口溜，讓學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生們的觀察能力和自我保護(hù)意識(shí)。三、課件播放地震知識(shí)宣傳片地震的前兆。（4）、被埋要保存體力如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。地震時(shí)的自救四大常識(shí)（1）、大地震時(shí)不要急破壞性地震從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬(wàn)不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。由于地殼活動(dòng)強(qiáng)烈，山體中斷裂，巖石破碎，風(fēng)化嚴(yán)重，加上干濕季節(jié)分明，暴雨集中。震級(jí)每增加1級(jí)，能量約增加30倍。二、活動(dòng)過(guò)程各小隊(duì)相互交流，了解地震的成因。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內(nèi)的塵土，保證幸存者呼吸順暢?？杉涌炀热怂俣?，盡快擴(kuò)大救人隊(duì)伍。如果受傷，要用簡(jiǎn)易的辦法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。從高樓撤離時(shí)應(yīng)走安全通道，千萬(wàn)不要坐電梯。地震時(shí)的避震原則是什么？（應(yīng)就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。地震前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備？學(xué)習(xí)地震基本急救知識(shí)，制訂家庭應(yīng)急預(yù)案，開(kāi)展家庭一分鐘緊急避險(xiǎn)、撤離與疏散的演練活動(dòng)；備好防震應(yīng)急包。3。清理家中及樓道內(nèi)的雜物，保持通道的暢通。（二）發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)，如何救助地震中被埋在廢墟下的人員，應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息，還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的39。（一）面臨地震，如何做好防震減災(zāi)？地震發(fā)生時(shí)，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員。由輔導(dǎo)員老師向大家重點(diǎn)介紹地質(zhì)災(zāi)害的防御工作和在災(zāi)時(shí)自防自救的方法，并詳細(xì)介紹了地震時(shí)的自救四大常識(shí)（1）大地震時(shí)不要急，破壞性地震從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有幾秒鐘，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。第一篇：防震減災(zāi)主題班會(huì)策劃書(shū)防震減災(zāi)主題班會(huì)策劃書(shū)防震減災(zāi)主題班會(huì)策劃書(shū)1主題：加強(qiáng)防震減災(zāi)，關(guān)注生命安全時(shí)間：20xx1018地點(diǎn)：多功能報(bào)告廳參加人員：五、六年級(jí)全體師生。由工商管理一班發(fā)言人、工商二班發(fā)言人、我班發(fā)言人輪流上講臺(tái)發(fā)表自己在地震時(shí)的親身經(jīng)歷，感悟，總結(jié)以及對(duì)地震知識(shí)的補(bǔ)充和擴(kuò)展，發(fā)言期間，發(fā)言人語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，氣氛熱烈，同學(xué)們興致勃勃，教室里頻頻傳出歡快的笑聲。(4)被埋要保存體力 如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。三、師講解如何做好防震減災(zāi)。并迅速離開(kāi)變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。易燃易爆和有毒物品應(yīng)放到安全處。讓學(xué)生了解并掌握一些地震的基本知識(shí)，教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避。假如地震真的來(lái)了，親愛(ài)的同學(xué)們，你做好戰(zhàn)勝地震的準(zhǔn)備了么？二、地震前準(zhǔn)備：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無(wú)患1。三、地震時(shí)自救知識(shí)：1。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、儲(chǔ)藏室等小開(kāi)間內(nèi)，不要跳樓，待強(qiáng)震過(guò)后有序撤離。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來(lái)。先救容易救的人。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對(duì)人員造成新的傷害?；顒?dòng)過(guò)程：一、宣布活動(dòng)內(nèi)容少先隊(duì)員們，這次四川汶川大地震，給四川人民帶來(lái)巨大的傷痛及損失，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)你了解到地震的哪些知識(shí)？（隊(duì)員回答）隊(duì)員們了解還真不少，這次活動(dòng)我們一起來(lái)了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)該如何預(yù)防