【正文】 吸作用。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：(1)不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。(4)對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。(7)在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。要做好下水前的熱身活動，以免發(fā)生意外。，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別本事。編演故事。不幸的是，這4名學生最終都被急流卷入河中，溺水身亡。二、溺水原因大揭秘(7’)：看到這么多的悲慘事故，有些小朋友可能會說：“他們必須是不會游泳吧不然怎樣會上不了岸呢”其實呀，有句話話說得好：“會溺水的十有八九是會游泳的。③在水中突發(fā)疾病尤其是心臟病。(2)沒有會游泳的成年人陪同不去。小芳利用暑假兩個月的時間學會了游泳，異常高興。主持人：感激幾位同學的表演。夏季天氣炎熱，不做準備活動立刻入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，驟然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。主持人：多謝小貼士的溫馨提示，讓我們明白了如何做好泳前工作，讓自我安全地享受游泳的樂趣。這讓我們不得不大聲地勸這些可愛的又可憐的孩子：你們真傻!為什么不去找大人呢要明白，我們太小了，在遇到這樣的情景時，最好的辦法不是自我盲目地區(qū)救人，而應當呼喊大人或者打電話報警。因為深吸氣時，比水略輕，可浮出水面，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。④如何開展岸上急救(四步)A當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。或攔車送醫(yī)院。私自游，很危險，不去深水很重要。防溺水，要注意，江水旁邊莫貪玩。若遇衣物游得遠，不要拼命伸手撿。《防溺水小兒歌》我防溺水有高招，大人陪伴第一招。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。不要讓自我一時的貪玩，換來親人兩行痛苦的淚水。20_年5月13日,濰坊青州一名初中男生在南陽河畔玩耍時不慎滑落水中。學生發(fā)言學生踴躍發(fā)言談出自己的感想，以及自己以后該怎么做。②更不能到河塘撈魚摸蝦。②游泳時間過長，疲勞過度。要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。五、掌握自救:A、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，首先應打110報警，然后積極自救:(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。小結(jié):人，應該珍愛生命。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。不熟悉的江溪池塘不去。盲目游入深水漩渦。(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。請同學說說怎樣珍惜每一天?結(jié)束語:同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快課堂總結(jié):同學們，珍愛我們的生命吧。(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救:(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。游泳時間過長，疲勞過度。沒有會游泳的成年人陪同不去。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。使學生學會珍愛生命，學會自救的方法教學過程:導入大家看一看這幅照片，你認識他嗎聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。④盲目游入深水漩渦。④不熟悉的江溪池塘不去。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。(班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實例教育學生)老師:聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識?！鞍踩倍钟浶闹?，遠離危險身體好。伸手踢腳彎彎腰，預防動作不可少。小朋友，要記牢，幸福日子天天過。一江大水喝不完，青春年少赴黃泉。要游泳，告家長，跳水潛泳會受傷。”這也是我們學校強調(diào)學生去游泳要由家長帶領的原因。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。③救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。：①當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。主持人：看完這則新聞，我相信大家必須和我一樣，為5個完美生命的逝去而心痛。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水區(qū)。其目的是使身體內(nèi)各個器官進入到活動狀態(tài)。主持人：是的，如果不具備一些基本的游泳常識，再熟悉水性的人也有可能在水中喪失寶貴的生命。到了游泳館，小麗在做準備運動，小芳卻直接爬上跳水臺，撲通一聲躍入