【正文】 ronald l. rivest 開發(fā)出來，經(jīng) md md3 和 md4 發(fā)展而來。因此，信息的字節(jié)長度（ Bits Length）將被擴(kuò)展至 N*512+448，即N*64+56 個(gè)字節(jié)（ Bytes）， N 為一個(gè)正整數(shù)。這樣做的原因是為滿足后面處理中對(duì)信息長度的要求。 將上面四個(gè)鏈接變量復(fù)制到另外四個(gè)變量中： A到 a， B 到 b， C到 c， D 到 d。再將所得結(jié)果向右環(huán)移一個(gè)不定的數(shù)，并加上 a、 b、 c或 d中之一。Y)|((~X)amp。是與， |是或， ~是非， ^是異或） 這四個(gè)函數(shù)的說明：如果 X、 Y 和 Z 的對(duì)應(yīng)位是獨(dú)立和均勻的，那么結(jié)果的每一位也應(yīng)是獨(dú)立和均勻的。 系統(tǒng)模塊具體編碼設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)前臺(tái) 實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)前臺(tái)是對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備借用 的信息發(fā)布、對(duì)實(shí)驗(yàn)的發(fā)布、對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)設(shè)計(jì) 平頂山工學(xué)院計(jì)算機(jī)系 03 級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì) 16 器材目錄和耗品目錄發(fā)布的一個(gè)信息集中地。然后通過Macromedia Dreamweaver 8 對(duì)網(wǎng)頁進(jìn)行編輯優(yōu)化。這幾個(gè)功能發(fā)布的一些信息可以從系統(tǒng)首頁上查看到，但其管理其添加刪除是在管理員的頁面來實(shí)現(xiàn)的。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的添加其基本流程圖如下圖所示 : 學(xué)校實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)設(shè)計(jì) 平頂山工學(xué)院計(jì)算機(jī)系 03 級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì) 18 ： 本系統(tǒng)是學(xué)校實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理系統(tǒng)，它能對(duì)設(shè)備的借用歸還信息發(fā)布，能對(duì)設(shè)備目錄進(jìn)行發(fā)布，還能對(duì)各種設(shè)備和 設(shè)備的損耗進(jìn)行添加刪除記錄，由于是學(xué)校試驗(yàn)設(shè)備管理，在這我還對(duì)這個(gè)系統(tǒng)的其他一些功能進(jìn)行了增加，比如增加了學(xué)校實(shí)驗(yàn)的發(fā)布，老師的任課安排等。本設(shè)計(jì)能順利的完成也歸功與老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我們能夠很好的掌握和運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，并在設(shè)計(jì)中得一體現(xiàn)。這次設(shè)計(jì)也使我在網(wǎng)絡(luò)編程方面有了長足的進(jìn)步，對(duì)系統(tǒng)開發(fā)過程、步驟有了比較深刻的認(rèn)識(shí)。這期間凝結(jié)了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。 其次，還要感謝各位老師在學(xué) 習(xí)期間對(duì)我的嚴(yán)格要求。 首先，我要特別感謝老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)，在設(shè)計(jì)期間老師幫助我收集文獻(xiàn)資料，理清設(shè)計(jì)思路，指導(dǎo)操作方法，并對(duì)我所做的課題提出有效的改進(jìn)方案。 學(xué)校實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)設(shè)計(jì) 平頂山工學(xué)院計(jì)算機(jī)系 03 級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì) 27 參考文獻(xiàn) 榮 著 .ASP 網(wǎng)頁制作教本 .臺(tái)灣：旗標(biāo)出版 股份有限公司 .2021. 世雄著 .Microsoft ASP 網(wǎng)站熱門應(yīng)用技術(shù) .臺(tái)灣 :臺(tái)灣微軟出版社 .2021. regBuczek 著 .李永宣等譯 .實(shí)時(shí)即用 ASP 腳本 .北京 :人民郵電出版社 .2021. 威銘研究室 .ASP 實(shí)務(wù) .2021, 1～ 30. 林金霖 譯 ASP 實(shí)務(wù)經(jīng)典 中國鐵道出版社 周興華 王敬棟編著 ASP+Access 數(shù)據(jù)庫開發(fā)與實(shí)例 清華大學(xué)出版社 宜小平 但正剛 張文毅編著 ASP數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)實(shí)例導(dǎo)航 人民郵電出版社 李海兵 楊曉亮 編著 Access 2021 數(shù)據(jù)庫管理從入門到精通 中國青年出版社 陳恭和 編著 數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與 Access 應(yīng)用教程 高等教育出版社 吳權(quán)威 王緒益 編 Access2021 中文版應(yīng)用基礎(chǔ)教程 中國鐵道出版社 1 許建明 編著 中文 Access 應(yīng)用精選問答 石油工業(yè)出版社 1 李宏亮 編 著 專家門診 —— Access 開發(fā)答疑 200問 人民郵電出版社 學(xué)校實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)設(shè)計(jì) 平頂山工學(xué)院計(jì)算機(jī)系 03 級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì) 28 致 謝 首先非常感謝學(xué)校能開設(shè)這個(gè)課題， 為本人日后從事計(jì)算機(jī)方面的工作提供了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。 在做這次畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中使我學(xué)到了很多，我感到不論做什么事都要真真正正用心去做，才會(huì)使自己更加的成長，沒有學(xué)習(xí)就不可能有實(shí)踐的能力，沒有自己的實(shí)踐就不會(huì)有所突破，希望這次的經(jīng)歷能讓我們在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷成長與進(jìn)步。衷心感謝指導(dǎo)老師 仝瑞陽 老師，本畢業(yè)設(shè)計(jì)是在他的悉心關(guān)懷和精心指導(dǎo)下完成的。進(jìn)入管理員頁面首先要導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫連接，以便對(duì)教師信息表和設(shè)備基本信息進(jìn)行查詢和修改： ! include file= 因?yàn)楣芾韱T頁面只能是擁有實(shí)驗(yàn)室工作人員以上的權(quán)限的人才能進(jìn)入的，所以在 程序開始部份還應(yīng)先判斷一下用戶的權(quán)限，如果沒有工作人員的權(quán)限，則要先進(jìn)行管理員登陸，即轉(zhuǎn)向登陸界面：（此處用到“ session“這個(gè)物件來存取一個(gè)變量記錄登陸的用戶名，它可以在同一個(gè)客戶端多個(gè)打開的瀏覽器之間傳遞變量值，如果用戶能過了管理員登陸，則變量值不會(huì)為空，相反則為空： if session(admin)= then 導(dǎo)向管理員登陸界面 學(xué)校實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)設(shè)計(jì) 平頂山工學(xué)院計(jì)算機(jī)系 03 級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì) 17 end if 然后我們需要用 Macromedia Dreamweaver 8 對(duì)后臺(tái)的網(wǎng)頁進(jìn)行美化處理。所以，下面僅 結(jié)合后臺(tái)的系統(tǒng)的具體編碼設(shè)計(jì)。由于這些記錄的數(shù)據(jù)都出自數(shù)據(jù)庫，所以這些頁面有大部分都要進(jìn)行對(duì)數(shù)據(jù)庫的讀取，所以我們引用 !include file=。即，如果 X，那么 Y，否則 Z。Z)|(Yamp。 以一下是每次操作中用到的四個(gè)非線性函數(shù)（每輪一個(gè)）。第一輪進(jìn)行 16次操作。 當(dāng)設(shè)置好這四個(gè)鏈接變量后，就開始進(jìn)入算法的 四輪循環(huán)運(yùn)算。然后，在在這個(gè)結(jié)果后面附加一個(gè)以 64 位二進(jìn)制表示的填充前信息長度。對(duì) MD5 算法簡要的敘述可以為： MD5 以 512 位分組來處理輸入的信息，且每一分組又被劃分為 16 個(gè) 32位子分組，經(jīng)過了一系列的處理后，算法的輸出由四個(gè) 32 位分組組成，將這四個(gè) 32位分組級(jí)聯(lián)后將生成一個(gè) 128 位散列值。,39。 ),。 (amp。 變量說明盡量使其具有實(shí)際意義。 事件驅(qū)動(dòng)原則 傳統(tǒng)程序中，人機(jī)交互采用順序流程式，即程序運(yùn)行到某個(gè)階 段等待用戶的信息輸入。模塊過大時(shí)，模塊的可理解性會(huì)迅速下降。 6. 各種實(shí)驗(yàn)通知信息的數(shù)據(jù)項(xiàng)：分組實(shí)驗(yàn)的發(fā)布和演示實(shí)驗(yàn)的發(fā)布等。針對(duì)該系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的特點(diǎn)，總結(jié)出如下幾點(diǎn)要求： 1. 教師和管理員具有不同的身份 2. 各種設(shè)備的信息資料 3. 各種設(shè)備借用和歸還的資料 4. 各種實(shí)驗(yàn)的信息資料 5. 各種實(shí)驗(yàn)通知的資料 綜上所述，根據(jù)系統(tǒng)功能分析和需求總結(jié)，設(shè)計(jì)如下的數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。在經(jīng)濟(jì)上完全可行。 具有對(duì)表進(jìn)行處理的能力。在這個(gè)系統(tǒng)中，所有的功能都模塊化，在分工上相對(duì)獨(dú)立，這樣就更便于操作和維護(hù)。 建立關(guān)系數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)涉及三方面內(nèi)容：確定關(guān)聯(lián)的關(guān)鍵指標(biāo)項(xiàng)并建立關(guān)聯(lián)表；確定單一的父系記錄結(jié)構(gòu)；建立整個(gè)數(shù)據(jù)庫的關(guān)系結(jié)構(gòu)。數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)時(shí)需要綜合各個(gè)部門的存檔數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)需求，分析各個(gè)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，按照數(shù)據(jù)庫提供的功能和描述工具，設(shè)計(jì)出規(guī)模適當(dāng)、正確反映數(shù)據(jù)關(guān)系、數(shù)據(jù)冗余少、存取效率高、能滿足多種查詢要求的數(shù)據(jù)模型。為使 “ 計(jì)劃規(guī)模 ” 數(shù)據(jù)庫更為實(shí)用，又作了進(jìn)一步的編寫工作，利用 Access 的窗體具有的可與其它應(yīng)用程序進(jìn)行鏈接的功能，創(chuàng)建同步窗體或嵌套窗體，可非常直觀地點(diǎn)擊不同的按鈕，就能進(jìn)入相應(yīng)的錄入、查詢模塊，查看所需的信息。 作為一種數(shù)據(jù)庫軟件，Access 可以完成以下功能：可以為每一種類型的信息創(chuàng)建一個(gè)表，利用表存儲(chǔ)相應(yīng)的信息；可以定義各個(gè)表之間的關(guān)系；可以利用 各種編程語言 將各數(shù)據(jù)庫對(duì)象連接在一起，形成一個(gè)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，而且用戶也不需要編寫復(fù)雜的程序。 Access 還完全支持 Microsoft數(shù)據(jù)庫服務(wù)器 IIS + ASP 瀏覽器 學(xué)校實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)設(shè)計(jì) 平頂山工學(xué)院計(jì)算機(jī)系 03 級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì) 5 的 OLE 技術(shù) 。另外， Microsoft Office 中的 Access 數(shù)據(jù)庫在 計(jì)算 機(jī)上的應(yīng)用比較普及，是開發(fā)小型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的比較理想的選擇，所以，在本系統(tǒng)中我選擇了 Access 數(shù)據(jù)庫。 當(dāng)前流行的數(shù)據(jù)庫有很多，如 Oracle,My SQL,SQL Server， Access 等。而且， IIS 應(yīng)用于 windows 2021 系統(tǒng)中，而像 PWD 雖然在功能上與 IIS 大同小異，但是， PWD 應(yīng)用于 windows 98 系統(tǒng)中，考慮到目前大多數(shù)用戶都是使用 windows 2021 以上的系統(tǒng)， IIS 更為實(shí)用。在了解了 VBSCRIPT 的基本語法后，只需要清楚各個(gè)組件的用途、屬性、方法，就可以輕松編寫出自己的 ASP 系統(tǒng)。 Pages： ASP 返回標(biāo)準(zhǔn)的 HTML 頁面，可以正常地在常