【正文】 愛心專心⑾理想是需要的，是我們前進(jìn)的方向，現(xiàn)實(shí)有了理想的指導(dǎo)才有前途；反過來，也必須從現(xiàn)實(shí)的努力中才能實(shí)現(xiàn)理想。恰如詩中所言“路上春色正好，天上太陽正晴”，愿同學(xué)們插上理想的翅膀，在蔚藍(lán)的天空劃出美麗的弧線?！ǚǎ┟商飳W(xué)習(xí)目標(biāo)：理解并識記“倔強(qiáng)、寂寥、詛咒、碌碌終生、可望不可即、絕處逢生”等詞語。學(xué)習(xí)過程： 資料袋：了解作者：流沙河，原名余勛坦，四川金堂人，1931年11月11日生在成都。學(xué)生誦讀：調(diào)動情緒，糾正音準(zhǔn)，品味語氣、語調(diào)，把握韻律、節(jié)奏。理想是一種看不見也摸不到的東西，本詩中作者是用什么形象來表達(dá)理想的意義的？這是一種什么樣的修辭手法，這樣寫有什么好處？你從中得到了什么啟示？拓展遷移品讀課文語言，仿照第一節(jié)詩，寫幾句話。研讀，悟詩理。聯(lián)系生活體驗(yàn)，體會詩中的思想感情。托爾斯泰說：“理想是指路明燈。 熄滅xī 綴連zhu236。寂寥li225。 扒皮bā作者流沙河，當(dāng)代詩人?！独硐搿愤@首詩歌，寫出了詩人報(bào)警磨難之后對理想的深刻而真切的感悟。糾正讀音，品味語氣、語調(diào)，把握韻律、節(jié)奏。朗讀中要感情飽滿，語調(diào)適當(dāng)高亢一些，尤其要從整齊的句式中讀出氣勢。方法指導(dǎo)：概括各節(jié)大意，深入探討詩中比喻修辭的使用。作用是使語言形象、生動，在形式上環(huán)環(huán)相扣，在內(nèi)容上步步推進(jìn)。饑寒、溫飽、文明，是從生活狀況來說，離亂、安定、繁榮是從社會秩序來說的。（4）詩意的重點(diǎn)在后兩句。（5）“理想使你微笑地觀察著生活”，這就是說，理想使人樂觀。（6）詩人所說的“理想”，是崇高的社會理想，是為社會進(jìn)步、為多數(shù)人謀利益的理想。懷有崇高理想的人被人誤解，歷史上往往有這種情況。但是，他畢竟遭人誤解，被當(dāng)成異類，所以歡笑里又有酸辛。第二課時（一）有感情地朗讀本詩。這一節(jié)說的是理想對人生的意義，理想使不幸者絕處逢生，使平凡的人變得偉大。并列關(guān)系，都是寫理想對人生的意義?！八娜藥汀蓖崆R列主義，推行他們那套假馬列主義，共產(chǎn)主義理想被他們糟蹋了，玷污了。（4）上一節(jié)說“被扒竊”，這一節(jié)說“失去”，前者是被動的，后者則是主動拋棄的，有層進(jìn)關(guān)系。“詛咒著眼前的環(huán)境”，卻不愿為改變眼前的環(huán)境而奮斗，當(dāng)然可笑。小結(jié)：詩歌11節(jié)大意相近，可以用“理想的人生意義”來概括。方法指導(dǎo)：兩首詩的內(nèi)容、主題有何異同？兩首詩的內(nèi)在聯(lián)系是主題相同，都抒發(fā)了理想的意義?！币陨显娋涠颊f，到達(dá)理想境界的征途是漫長的，一次次失望是折磨人的。試模仿第一段也寫幾句。六、板書： 比喻 歷史意義（２－３）理想 人格意義（４－７）鼓勵人們樹立遠(yuǎn)大理想并為之奮斗頂針 人生意義（８－１１）第五篇：七年級語文上冊 第6課《散步》教案 新人教版散步一、內(nèi)容及其分析內(nèi)容莫懷戚的《散步》是2016年人教版七年級語文上冊第二單元的第六課一篇課文，文章記敘了一家三代人在初春的田野上散步的“生活細(xì)節(jié)”，滲透著濃郁溫馨的親情。所以，在這節(jié)課上學(xué)生的高尚道德情操和健康的審美情趣應(yīng)得到潛移默化地熏陶感染。課時：1課時二、教學(xué)目標(biāo)反復(fù)誦讀課文，了解課文內(nèi)容。那么對于一個家庭來說呢？“和諧”就是家庭成員之間要和睦相處，要有濃濃的親情。問題2：想一想，課文寫了哪些人物？寫了一件什么事？結(jié)局是什么？設(shè)計(jì)一些搶答題讓學(xué)生 1 快速回答。（珍愛生命）②表現(xiàn)春天蓬勃生機(jī)，提供美妙背景，渲染散步快樂，起烘托作用⒉ “但妻子和我都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。（五）小結(jié)：本文通過 選取祖孫三代一家人在田野散步這個生活側(cè)面，生動地展示了一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和 生活情趣，體現(xiàn)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德。最后送給大家一副對聯(lián)：上聯(lián)：全家四口早春散步互謙讓，下聯(lián)：祖孫三代風(fēng)雨人生相依偎。實(shí)感：將這一過程及真實(shí)感受寫成一篇300字左右的短文。文章通過這么一件小事表現(xiàn)大的主題 ——“孝”（七）聯(lián)系生活，詩意表達(dá)：請同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)體會和自己的生活體驗(yàn)，以“家”為主題進(jìn)行仿寫 例：家，是一個幸福的搖籃，老人孩子都怡然自樂； 家，是一副沉重的擔(dān)子，需要我們每個人用責(zé)任來擔(dān)當(dāng)；家，是一根生命的鏈條，老年、中年、幼年，生命就像永遠(yuǎn)也達(dá)不到終點(diǎn)的接力棒，代代相傳，繁衍不息。家，更是一副沉沉的擔(dān)子，需要我們每 個人用責(zé)任來擔(dān)當(dāng)。②“整個世界”在這里是否大詞小用了呢 ？ “世界”這個詞是大詞小用。（四）品味語言，合作賞美⒈ 請同學(xué)找找描寫“初春”的句子有哪幾句？想一想，這些景色在文中具有怎樣的作用？ 明確：①春回大地，萬物復(fù)蘇，暗示“生命”的活力。今天，我們學(xué)習(xí)的課文《散步》就是通過一家人一起散步這樣平常的小事，體現(xiàn)出濃濃親情的。體會文章中流淌著的濃濃的親情，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感三、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入：同學(xué)們是否注意過這樣一種現(xiàn)象：當(dāng)你打開電視，翻開報(bào)紙，很多新聞都圍繞著這樣一個主題詞展開，這就是“和諧”。同時引導(dǎo)學(xué)生品味揣摩語言，增強(qiáng)語感，加深對課文的理解。分析《散步》是一篇秀美雋永、蘊(yùn)藉豐富的精美散文，也是一曲用580字凝成的真善美的頌歌?！白怨庞⑿鄢錾倌辍?，一代偉人周恩來正是抱著為中華之崛起而讀書的鵬程壯志而發(fā)奮攻讀，終有所作為?！币陨显娋湔f，理想的實(shí)現(xiàn)給人帶來美好的新生活?！薄独硐搿贰暗硐胗袝r候又是海天相吻的弧線，/可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心。開頭一節(jié)總說理想的意義，最后一節(jié)鼓舞人們樹立理想，為理想而奮斗。“路上春色正好，天上太陽正晴”，象征大好形勢。正反對比，更突出理想對于人生的重要。理想之所以會被扒竊。第三、四句是兩個倒裝句，分別強(qiáng)調(diào)“給罪人新生”和“喚浪子回頭”。（2）第9節(jié)是說，任何人都可以樹立理想，即使是罪人，一旦樹立了理想，他也可以獲得新生；即使是浪子，一旦樹立了理想，“浪子回頭金不換”。方法指導(dǎo)：概括各節(jié)大意，結(jié)合生活體驗(yàn)談?wù)劚驹姷闹髦?。愛心是水，澆灌了幼小的苗?愛心是，；愛心是，；愛心是，；（七）小結(jié)：詩歌的3兩節(jié)大意相近，可以用“理想的歷史意義”來概括。這在尚未覺悟的人看來就是大逆不道，躲避、反對，奮斗者的處境就陷入寂寥。（7）理想所追求的是社會的溫飽、文明、安定、繁榮等，而不是個人榮譽(yù)?！袄硐胧鼓阃涺W發(fā)早白；/理想使你頭白仍然天真”就是說理想使老