紀律作風問題查擺剖析總結材料(文件)
【正文】 科學發(fā)展觀；牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強模范意識，明確思想要求，樹立先進形象。進一步加強自身建設。加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。政策理論水平不高。沒有嚴格按照黨員干部紀律作風整頓活動中提出的標準要求自己，廉潔自律意識不強。二、存在問題的主要原因上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。加強學習，提高素質(zhì)。要以這次干部作風紀律整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重擔意識；四是嚴以律已，廉潔自律意識；五是服務群眾，奉獻社會意識。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身素質(zhì)修養(yǎng)建設，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)，做踐行嚴守黨員干部作風紀律的表率。二是診療技術欠佳，診療時不用心、認真、規(guī)范，有時會疏忽出錯，業(yè)務水平有待提高。二、剖析原因：一是世界觀不清晰。不堅持學習、認真學習，導致業(yè)務技術水平落后，不能滿足群眾的醫(yī)療衛(wèi)生需求。三是價值觀扭曲。二是人生觀單薄。四是醫(yī)療人員團結學習不夠，互相之間在病人面前有互相詆毀，不能寬厚包容、互相學習、團結協(xié)作，共同為病人服務。并緊密聯(lián)系個人思想和工作實際，從世界觀、人生觀、價值觀上分析根源，力求認識深刻，分析透徹。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規(guī)學習，嚴格遵守各項紀律。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務能力。要通過作風整頓學習活動，系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、xxxx重要思想和科學發(fā)展觀，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。對鄧小平理論、“xxxx”的重要思想缺乏系統(tǒng)的學習，對科學發(fā)展觀沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。對工作責任心還不夠強。對先進文化的理解，不夠深刻，對宣傳思想文化工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。匯報人：XXX二○一二年八月一日第四篇：紀律作風整頓查擺剖析材料在全市紀律作風整頓活動中，我認真學習了書記在全市紀律作風整頓活動的重要講話，學習了新的黨員干部紀律作風條例，52不準，學習了市委下發(fā)的紀律作風整頓活動讀本，學習了五條禁令和六項紀律，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此做了詳細的學習筆記，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人意見，認識到自己在思想、工作、紀律作風建設等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：一、存在的問題在開展整頓紀律作風活動中，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，沒有什么問題需要自查自糾。振奮精神，務實創(chuàng)新。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動三、整改措施進一步堅持定政治信念。業(yè)務知
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