查擺問題剖析材料(文件)
【正文】 進(jìn)機關(guān)各項規(guī)章制度的落實，促進(jìn)機關(guān)各項工作順利開展。要始終把自己的職位看作是對自己的一種“約束”，看作是一種責(zé)任，看作是一種奉獻(xiàn)，時時處處嚴(yán)格要求自己，時時自重、自省、自警、自勵、自律，特別是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆時期，要帶頭遵守?fù)Q屆紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行“5個嚴(yán)禁，17個不準(zhǔn)和5個一律”規(guī)定，同時積極發(fā)揚模范帶頭作用和奉獻(xiàn)精神，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。二、存在問題的原因。三、初步整改措施。全局黨員干部都能以飽滿的熱情、良好的精神狀態(tài)和求真務(wù)實的作風(fēng)，嚴(yán)格對照“六查六看”認(rèn)真查找自身存在的不足，堅持邊整邊改，制定整改措施，有效地促進(jìn)了“三自六不讓”學(xué)習(xí)教育活動深入開展。使學(xué)習(xí)的過程成為進(jìn)一步檢驗自己生活工作的標(biāo)尺。堅持把領(lǐng)導(dǎo)帶頭、率先垂范貫徹始終。是扎實推進(jìn)，切實提高“三自六不讓”查擺剖析的實際成效。為使查擺問題更加具體化、有針對性、按照省、市、縣委的有關(guān)要求，結(jié)合本單位的實際情況、總結(jié)征求意見表中的意見和建議，我局召開了民主專題生活會并重點在以下幾個方面進(jìn)行了認(rèn)真查擺：查思想觀念，看是否存在封閉、保守、狹隘的內(nèi)陸意識，言必問典、行必循矩的僵化思想，不思進(jìn)取、滿足現(xiàn)狀的惰性心態(tài)。查責(zé)任落實，看在困難面前是否敢于開拓、敢為人先，在矛盾面前是否敢抓敢管、敢于碰硬，在風(fēng)險面前是否敢作敢為、敢于擔(dān)當(dāng)。查廉潔意識，看是否存在法紀(jì)觀念、廉潔意識不強，利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益，對親屬和身邊工作人員要求不嚴(yán)等問題。加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)，培養(yǎng)為人民利益甘愿作出自我犧牲的精神。要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺、刻苦地鉆研審計業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，熱愛本職工作，虛心好學(xué)。敢于開展批評與自我批評。是要處處嚴(yán)格要求自己，廉潔自律，筑牢拒腐防變的思想道德防線。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要常修從政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，常戒非分之想。要深入基層，深入群眾，傾聽基層呼聲，了解基層困難，關(guān)心和支持他們的工作。加強黨性修養(yǎng)，強化廉潔自律意識，抓好自身作風(fēng)建設(shè)。工作中堅持原則，不做“老好人”。堅持理論聯(lián)系實際，勇于實踐，充分發(fā)揮主觀能動性，以高度工作責(zé)任感和踏實工作作風(fēng),嚴(yán)格、公正執(zhí)法。再次，要繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，牢記“兩個務(wù)必”，比風(fēng)格、比奉獻(xiàn)，永葆勞動人民本色。每個干部都勇于開展自我批評，深刻查擺自己在工作作風(fēng)方面存在的突出問題，深刻剖析存在問題的原因，做到思想上有觸動，認(rèn)識上有提高，針對存在的突出問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出自己的整改意見。是否真正深入一線，關(guān)心群眾疾苦，真情為群眾辦實事。查工作作風(fēng)，看是否存在有令不行、有禁不止，不作為、慢作為、亂作為等現(xiàn)象。對照“六查六看”的要求，深入查找個人存在的差距和問題。一把手作為第一責(zé)任人親自安排部署。注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保查擺剖析深入扎實開展。緊密結(jié)合干部思想、紀(jì)律、作風(fēng)的實際和查擺問題的任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《人民日報》評論員文章，深入學(xué)習(xí)貫徹張慶黎書記在全省警示教育大會和王曉東書記在張家口分會場上的講話精神，學(xué)習(xí)貫徹省委八屆一次全會和市紀(jì)委十屆二次全會精神，學(xué)習(xí)落實縣委各大會議文件精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅定理想信念，自覺在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，與縣委、政府的步伐保持高度一致。第五篇：查擺剖析查擺問題 剖析根源切實改進(jìn)作風(fēng)，落實科學(xué)發(fā)展觀按照縣委“三自六不讓”教育活動實施意見的總體安排，我局已圓滿完成了學(xué)習(xí)動員階段的各項工作任務(wù)，從2012年4月初開始，三自六不讓學(xué)習(xí)教育活動已由學(xué)習(xí)動員階段轉(zhuǎn)入查擺剖析階段。，沒有積極開展工作，老是處于一種被動的狀態(tài)，思想上沒有認(rèn)識到位。本人對自身存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真的反思和考慮，同時找準(zhǔn)問題的癥結(jié)所在，通過現(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：一、存在的問題。要善于總結(jié)工作的得與
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