【摘要】政治生活第五課教案 政治生活第五課教案1 教學準備 教學目標 知識目標:識記文化的概念,理解文化的內(nèi)涵,理解文化的力量; 能力目標:通過觀察日常生活環(huán)境,如校園、社區(qū)...
2024-12-06 23:25
【摘要】第五課我國的人民代表大會制度1理解人民代表大會及其常設(shè)機關(guān)的法律地位和職權(quán)2了解人大代表的產(chǎn)生和職責3理解人民代表大會制度的基本內(nèi)容4了解人民代表大會與其他國家機關(guān)的關(guān)系5說明人民代表大會制度是適合我國國情的根本政治制度高考考點⑴人大的性質(zhì)(全國人大是我國最高國家權(quán)力機關(guān)和立法機關(guān),
2024-11-17 15:09
【摘要】第五課讓挫折豐富我們的人生補充習題基礎(chǔ)訓練一、單項選擇題8級大地震數(shù)萬同胞的生命,瞬間沒于廢墟和泥石之中。那些生死相奪的瞬間,父母永失其所愛,孩子永失其所親。汶川同胞遭遇的大挫折,成為國人血脈同搏、淚水涌動之所在。地震來襲,災(zāi)區(qū)同胞遭遇了前所未有的大挫折,造成這一挫折的主要因素是()
2024-11-29 05:30
【摘要】第五課誠信使你我走得更近一、單項選擇題,下列說法不正確的是(),誠信是立身之本,誠信是立業(yè)之本,但有時講誠信會使企業(yè)蒙受巨大的經(jīng)濟損失,所以對企業(yè)而言,講不講誠信需要靈活處理,特別是在同外國企業(yè)打交道的過程中,誠信是立市之本,誠信是立國之本2.“君子一言,駟馬難追;一諾千金;言必信,行必果”,這些成語告訴我們,
2024-11-15 17:26
【摘要】第五課中華文化與民族精神綜合測試本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。共100分。第Ⅰ卷(選擇題共60分)一、選擇題(下列各題的四個選項中,只有一個最符合題意的答案。請你將正確答案的字母填在后面的括號內(nèi)。每小題3分,共60分。)1.2020年上海世博會,是世界博覽會史上規(guī)模最大的世博會。我國舉辦上海世博會
2024-11-15 14:43
【摘要】第一課文化與社會文化與人們的生活是息息相關(guān)?;卮?~2題。1.在人類社會的發(fā)展歷程中,文化現(xiàn)象無時不在、無處不在。下列屬于文化現(xiàn)象的是A.太陽和月亮B.長江和黃河C.泰山和黃山D.長城和故宮2.“文化”一詞在實際運用中具有多義性。我們學習“文化生活”,這里的“文化”是指A.世界上的一切事物
2024-11-15 21:11
【摘要】第三課多彩的消費一、單項選擇題1.近期,我國批準成立了一些消費金融公司,向個人和家庭提供消費貸款。消費貸款之所以有助于提高居民當前消費水平,是因其能支付能力2.擴大居民消費必須使居民“有更多錢花”、“有錢更敢花”、“有錢花得舒心”,與之相對應(yīng)的有效措施是①促進就業(yè)②提
2024-12-02 08:33
【摘要】第七課個人收入的分配一、選擇題(每小題4分,共60分)1.2021年9月16日,胡錦濤主席在第五屆亞太經(jīng)合組織人力資源開發(fā)部長級會議開幕式上提出,要實現(xiàn)包容性增長,包容性增長是實現(xiàn)共同富裕、促進社會和諧穩(wěn)定的題中應(yīng)有之義。如果貧富差距越拉越大,勢必影響社會的穩(wěn)定發(fā)展,不利于調(diào)動一切積極因素建設(shè)我們的國家。造成貧富差距的原因是,我們的改革不
2024-12-02 08:35
【摘要】第一單元生活與消費第一課神奇的貨幣第二課時信用工具和外匯自主預(yù)習學案1.信用工具(1)人們通常使用兩種結(jié)算方式,一是①,二是②。③、④等,是經(jīng)濟往來結(jié)算中經(jīng)常使用的信用工具。(2)信用卡是具有⑤、、
2024-11-30 13:51
【摘要】第一篇:人教版第五課《剪羊毛》 《剪羊毛》教案 [教 材]人教版第五課《剪羊毛》[教學對象]三年級[教學目標〕 1.知識目標:通過學習歌曲,進一步幫助學生復習鞏固“附點”及“四分休止符”的音樂...
2024-11-14 18:00
【摘要】第一單元生活與消費第一課神奇的貨幣第一框揭開貨幣的神秘面紗一、選擇題,動畫片《喜羊羊與灰太狼》走紅后,各網(wǎng)站競相推出《喜羊羊與灰太狼》的下載鈴音,一般為每首2元。下載的彩鈴是(),因為它既是勞動產(chǎn)品,又用于交換,因為它盡管是勞動產(chǎn)品,但沒有用于交換
2024-11-15 21:12
【摘要】第四課《生產(chǎn)與經(jīng)濟制度》檢測題一、選擇題(在每題給出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的)1.“十二五”期間,我國將推進信息化和工業(yè)化的高層次深度結(jié)合,以信息化帶動工業(yè)化,以工業(yè)化促進信息化,走新型工業(yè)化道路。為此,我國將支持各微觀主體在“兩化”方面的經(jīng)濟活動。下列說法符合各微觀主體在“兩化”方面經(jīng)濟活動的是:①各類企業(yè)要制定符合信息化社會發(fā)展要求的人
【摘要】第三單元發(fā)展社會主義民主政治第五課我國的人民代表大會制度高考考點:1、人民代表大會及其常設(shè)機關(guān)的法律地位2、人民代表大會的職權(quán)3、人民代表的產(chǎn)生4、人民代表的職責5、人民代表大會制度的基本內(nèi)容6、人民代表大會與其他國家機關(guān)的關(guān)系考點一、人民代表大會及其常委會的法律
2025-01-18 01:46
【摘要】第五課我國的人民代表大會制度?2022年3月5日,高一學生小明和爺爺正在家里看電視。?他們看到了以下的鏡頭……爺爺小明情境一:小明:爺爺,快來看,正在現(xiàn)場直播十屆全國人大五次會議開幕式。爺爺:哦,我也聽說北京在開“人大”,這是個什么會議?情境二:爺
2025-01-08 13:37
【摘要】第一篇:人教版語文必修1第五課《荊軻刺秦王》導學案 班級: 小組: 姓名: 組內(nèi)評價: 教師評價: 2011-2012年高一上學期導學案 第5課 荊軻刺秦王 科目:語文必修1 主編...
2025-10-05 02:21