社會主義核心價值觀與愛國(文件)
【正文】 國人都要堅決反對的。第三篇：社會主義核心價值觀教案(愛國)社會主義核心價值觀——愛國教案教學目標 ：對學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。教學難點：在現(xiàn)實生活中踐行愛國主義精神。我們在唱國歌時的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。寧死不屈的文天祥文天祥(12361283年)，宋末元初人。文天祥的時代，正是蒙古族侵略南宋的時代。百姓紛紛響應，加入他的抗敵隊伍。你們就是把刀、鋸、油鍋放在我面前，我也不怕!”元軍將領拿他沒辦法，只好把他扣留起來，再押送到大都去。元軍主帥勸文天祥投降，但被文天祥一口拒絕。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?！彼囊馑际牵骸白怨乓詠?，有哪一個人不會死去呢?死要死得有價值，讓我們把紅心留在史冊上吧!”文天祥被押送到大都，關在地牢里。1283年，元朝統(tǒng)治者知道無法逼他投降，就下令把他殺了。第五篇：社會主義核心價值觀愛國主題班會我們該如何愛國活動目的：。設計思路：以一個學生主持人來貫穿整個活動過程。第四部分是主題升華，讓這次的活動主題回到學習這個核心任務上來?！?繼續(xù)“右手”、“頭兒”、及“屁股”熱身活動（二）小雨，中雨，大雨響起來，考驗同學們的反應 小雨拍手指 中雨拍腿 大雨拍手掌在一個炎熱的夏天，蟲兒叫蟬兒鳴，好熱。第二部分：引入主題今天我們舉行一個以愛國為主題的活動課，有請我們的主持人許佳寧同學。（提問幾個）三：主題展開，我們?yōu)槭裁匆獝蹏鞒秩耍和瑢W們的回答都很好，同學們看完接下來幾個故事，也許大家會感受的更深。下面請看孫京濤組帶來的故事：（故事二）身邊的救援主持人：有困難，找政府。咱們臨淄區(qū)，為了更好的解決大家的困難，一定回復一定解決合理的問題。關心邊疆的不僅僅的當?shù)氐陌傩?，在大學來臨時，中央領導人都會深入一線。在全國人民的幫助下，我們重建了汶川。請同學們，以小組為單位討論一下，在校園中的我們，該如何愛國？ 四：討論主題（把握好討論的時間，注意與老師配合）主持人：請同學們說一下在校園中的我們，該如何愛國。同學們用你們的聲音告訴我，你們能做到嗎？。同學們已經(jīng)總結(jié)的很好了。主持人：當我們身處國外，舉目無親茫然無助時 祖國會在你身邊當我們遇到困難，身處險境時 祖國在我們身邊 當我們遭遇大災大難時祖國在我們身邊，全國人民在我們身邊我們生活在這樣的祖國，還有什么理由不愛它？ 雖然它不完美，雖然她也有這樣那樣的問題，但是我們可以用我們辛勤與汗水，讓它變的更完美!現(xiàn)在同學們知道，我們?yōu)槭裁丛搻蹏税?。在大災大難來臨時，不僅僅是我們的祖國了，全國人民都感同身受，共同抗災。新疆的雪，很大。在網(wǎng)上隨便搜索一下，都會看到很類似的故事。（教師播放課件，播放視頻，注意與老師的配合）無獨有偶，在前幾天以色列的一場罕見的大火，又讓我們感受到祖國對游子的關注與愛護。首先問大家一個問題，你愛我們的國家嗎？（等待同學們的回答）我也愛我們的國家，那么你為什么愛我們的國家呢？下面請同學們以小組為單位討論一下。小雨變成了中雨，雨越下越大變成了大雨，好一場大雨啊。我說大家跟我做。整個活動分為四個大的模塊，第一部分是課前熱身活動，調(diào)動起學生的積極性。在以后的學習中能夠更加刻苦，將自己的學習，自己的生活與祖國的富強聯(lián)系在一起?！蔽奶煜闊釔圩约旱膰?，寧死不屈，以身殉國，表現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)?！笨墒?，不管他們怎樣威迫利誘，也無法動搖文天祥盡忠報國的決心。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。文天祥知道國家滅亡了，傷心欲絕，于是寫下了一首詩，《過零丁洋》表
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