【正文】 文章寫作：1．慎選標(biāo)題。這種標(biāo)題的好處是讓人一看便知論述的內(nèi)容或主題。這樣，考生就不該隨意拔高主題，作宏篇大論，要貼近材料。要集中力量論述主要問題，論述時有詳有略，重點內(nèi)容詳寫，次要內(nèi)容略寫，但要兼顧好全局和局部的關(guān)系，既要看到正面情況，又要注意到次要問題。最好是前后對應(yīng)，一個蓋子對應(yīng)一個杯子式的提出解決方案。或者使用段旨句。畢竟機(jī)關(guān)工作作風(fēng)要求穩(wěn)重，不能表現(xiàn)出輕浮和幼稚來。在通過對大量的資料進(jìn)行科學(xué)分析的基礎(chǔ)上，能透過紛繁的外在現(xiàn)象看到問題的本質(zhì)，善于從微小的征兆中發(fā)現(xiàn)大的問題，能及時作出正確的判斷和選擇，能作出很好地解決問題的方案和具體措施；再次，《申論》考試能測查考生掌握信息的多與少，快與慢，對與錯。那么如何在兩種主義的夾縫中找到適合自己的路呢？其實還是技巧。在復(fù)習(xí)的時期，我也一度迷茫，什么也采用了犬儒主義的態(tài)度——不看不想不問，但這使我陷入一個誤區(qū)，形成惡性循環(huán)。論，就是講解辨別的過程吧，立體性的思維一下，就是點——線面——點的過程，就是我們通常所說的論點，展開論點，回到論點的過程，因此，收放自如的思維駕馭能力和文字駕馭能力成了我必須快速提高的重點。所以，在最短的時間內(nèi)，我找到了自己學(xué)習(xí)的方向。我發(fā)現(xiàn)，其實我們大家都能對材料進(jìn)行一定的分析，但是主要的問題集中在兩個方面，第一是我們不會說官話，我們的思維和意識都對，但是語言不書面不正式，第二是我們的思路比較窄，往往側(cè)重其中一個方面，不夠全面。于是，我進(jìn)行了更具針對性的計劃。很多考生選擇文章一味的強(qiáng)調(diào)熱點，熱門，但往往忽略了事情之間的聯(lián)系性，這就是思維范圍狹小的原因。很多考生復(fù)習(xí)申論，簡單的看一遍，就說“哦，這個我大概了解了。這里還要插一個問題，我們的申論最后一個大文基本上要求是1500字，如果你選擇的文章能有15002000字這樣最好，一是可以讓你了解熱點，二是細(xì)心的你可以分析一下如何使用這1500字說明一個問題。這樣一來，不久你會發(fā)現(xiàn)你的頭腦變厚了，而此時的你會發(fā)現(xiàn)，自己對每個社會問題都有了一定的了解。怎么能說的更清楚呢？我舉個例子吧。天然的法則。因此，我們黨在執(zhí)政的時候，要充分考慮執(zhí)政黨合法性的問題，這也就是我們?yōu)槿嗣裰\利益的根本原因。當(dāng)這些知識積累達(dá)到一定的水準(zhǔn)，而且你可以把這些知識用關(guān)聯(lián)的思維闡述之后，你的申論基本上已經(jīng)定型了，下面的工作就是具有針對性的去練習(xí)一些題，對答案的構(gòu)成和回答的技巧做一個細(xì)致的分析。將同類型的段落大意進(jìn)行總結(jié)。進(jìn)入角色。比如說讓你做辦公室的科員寫一個通告，再比如說去寫一個演講稿之類的，進(jìn)入了角色，一切就好辦多了~第三篇：申論答題技巧2011年公務(wù)員考試《申論》高分答題技巧一、不放棄小題申論作答不能放棄，大題不可廢，小題不可忽。這樣每道題都能達(dá)到一定分?jǐn)?shù)，合起來就不是一個很低的數(shù)字。前面的幾道小題，以200至500字為度，每題至少要有20分鐘，3至4道小題就需要1小時到1小時20分鐘，這已把審題、構(gòu)思與書寫的時間全部包括在內(nèi)。在作答過程中可以根據(jù)答題需要不斷地回到材料部分，去反復(fù)閱讀、重點精讀，其所用時間可累計在答題的2小時之內(nèi)。因此，讀過試題、理解作答要求之后，快速瀏覽和仔細(xì)閱讀材料的一個首要任務(wù)是查找關(guān)鍵詞和主題句，掌握材料的要點。要解決這對矛盾，可采取兩種方式：一是不在紙面上打草稿，只在心中運籌思索，成熟后即可下筆，即用打腹稿來代替草稿。這不是指美觀，而是指清晰度、可辨度，閱卷者對潦草不能辨識的字跡、骯臟凌亂的卷面、勾劃涂抹的痕跡是很厭惡的，感官上的厭惡可能會給整體評分造成大的影響。專家認(rèn)為這類題型需要具體問題分析。只要使用得當(dāng)，考試中涉及的一切理論問題、社會現(xiàn)象和工作問題均可依此分析和破解。按照上述普遍適用的原則，聯(lián)系試題中提出的具體問題，緊扣題意作答，靈活運用，適當(dāng)發(fā)揮，就能不管遇到什么試題，都能大致準(zhǔn)確作答，保證答案的大方向不出偏差。如側(cè)重原因分析，要分清主觀原因、客觀原因，逐層深入問題的根源，一針見血、單刀直入地指明問題的根本原因。國家公務(wù)員考試申論答題技巧及注意事項申論，是國家公務(wù)員考試的必考科目之一。申論是一門能力考試，首先我們要知道申論考核能力具體包括哪些。出現(xiàn)上述兩種情況的原因在現(xiàn)實中則是：一是沒話說，二是有話不知怎么說?！吧辍本褪窃凇鞍咽虑檎f明白”的基礎(chǔ)上進(jìn)行“引申”。這是公務(wù)員的基本素質(zhì)之一，也是最起碼的要求。同時，我們必須從材料中找出特定事實的正反兩方面影響，進(jìn)行概括，因為特定事實必然會帶來某種影響，特別是負(fù)面影響即問題。上述情況是“申”的一個基本框架，當(dāng)然原因是多角度、多層次的，對策的主體是多元的，所以在概括中需要根據(jù)實際情況進(jìn)行詳略分配。上述“申述”能力鍛煉的前提是高效閱讀，所以保證在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行高效閱讀是“申”的本質(zhì)前提。還有的考生由于不知哪些是關(guān)鍵字，在閱讀中浪費了很多時間卻找不到關(guān)鍵字、關(guān)鍵句。帶著“特定問題”進(jìn)行閱讀我們就能做到在閱讀中有目的進(jìn)行關(guān)鍵字、句的勾畫和相同問題段落的分類，這樣我們在閱讀中就完成了閱讀之前定下的各種任務(wù)，即做到了“有的放矢”。所以建議考生對歷年真題進(jìn)行剖析，精練公務(wù)員考試真題。但很多考生從不考慮這些，在寫作中考生很容易出現(xiàn)寫不完、時間不夠用的現(xiàn)象，也有很多考生在寫作中出現(xiàn)沒話可寫的情況，還有的考生寫作過程中發(fā)現(xiàn)“跑題”的現(xiàn)象等。希望考生在平時訓(xùn)練中，注意按照正確方法，精煉真題，剖析解題思路，朝著明確的方向努力，只要這樣定會取得和我們偉大的祖國一樣的60年輝煌和榮耀，取得屬于每個人自己的“建國大業(yè)”?；蛑咐硇哉J(rèn)識地過程，通常指邏輯思維.②.與“存在”、“公務(wù)員意識”，此“意識”非與“存在”相對立，而是第一種解釋地含義，：一是沒有指出思維是怎么樣進(jìn)行地。————在2010年大綱是明確作了規(guī)定，在省級卷指出“要求借助自身地實踐經(jīng)驗或生活體驗，在對給定資料理解分析地基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題地方案或措施.”，在市級卷指出“要求運用自身已有地知識經(jīng)驗，對具體問題作出正確地分析判斷，提出切實可行地措施或辦法.”所以在申論地提出和解決問題地題型中，可以最大程度地“還原”命題者地出題思路，而命題是申論思維地前提，所以申論地思維不能當(dāng)成教條，要用發(fā)展和聯(lián)系地觀點辯證地看待，、申論思維地練習(xí)培養(yǎng)申論地思維方式是申論考試獲取高分一個很好地途徑：首先，能夠?qū)α⒌厮季S結(jié)合起來，比如把歸納性思維和演繹性思維相結(jié)合，歸納性思維是主要地，是前提，然后再把提取地要點以流暢、清晰、有條理、有層次地形式表達(dá)出來.第五篇：申論答題技巧申論答題技巧按部就班 順序作答：在申論作答中，有很多考生都習(xí)慣簡單讀過材料之后，看一看題目，如果覺得這個題目的問法比較蹊蹺，答案不那么明顯，就跳過去，先做其他的題。”這是廣大考生在閱讀的過程中非常容易犯的錯誤。而且，北京申論考試的題目非常具有針對性，都是具體針對某幾則材料出的題。有的考生考卷上洋洋灑灑鋪了很多文字，卻不能夠很準(zhǔn)確地抓住重點所在，忙到最后，即使寫得再多也是一樣徒勞無功。審題不清，往往容易對題目的理解造成偏差或者遺漏作答任務(wù)?！边@說明本題包含兩個作答任務(wù)，一是概括問題，一是提出對策。如果卷面不清晰，會非常影響掃描的效果，有的要點可能你寫上了，也會因為卷面的關(guān)系，而被忽略掉了。希望廣大考生能夠把握住以上這些細(xì)節(jié)，決勝于千里之外。字跡上，不要求有多美觀，只要規(guī)整便好。如果仔細(xì)審了題，包括具體要求也仔細(xì)看過，就很明確地知道題目包含兩個作答任務(wù)。比如，題目要求結(jié)合“給定資料”，分析我國社會志愿者服務(wù)存在的主要問題，并提出相應(yīng)對策。大多數(shù)考生申論分?jǐn)?shù)不高，很大一部分原因就是前面幾道題回答不夠全面，采分點不全或者基本沒有采分點。這樣才是具有針對性的閱讀，可以提高閱讀和答題的速度。北京申論材料字?jǐn)?shù)一般都在7000字以上，比國考和其它省市的考試字?jǐn)?shù)都要多。一般而言，從題目的分值設(shè)置上，我們也能看出，題目一般都是先易后難的，所以最好還是按部就班，按順序作答，不要心猿意馬，否則，如果當(dāng)你發(fā)現(xiàn)下一道題目比上一道題目還難，再回頭去做上一題，就會非常浪費時間，是不可取的。二是在最后地大作文題，演繹得好不好對得分地影響很大，申論主要是歸納性思維，同時也有演繹性思維，要辯證和科學(xué)地看待，它們是硬幣地兩個面，——指綜合考慮各方面因素，在申論考試中主要運用在兩個方面：一是閱讀材料時務(wù)必理解全部內(nèi)容，不要有所遺漏。別的工作給你一份事業(yè)，而你選擇的它卻給你一個歷史，因為它是你所追求的。這也是“論”的另一層含義，即“論”體現(xiàn)在論證內(nèi)容上組織安排，即論證“論點”時，選取的多種論據(jù)是否可以證明你的“論點”，同時在提出原因和對策時論證的結(jié)構(gòu)是否恰當(dāng)，以及語句、段落之間過渡是否流暢。最后就是寫作題，也就是“申論”之“論”。只要思路和框架正確，接下來就是自己語言的組織和表達(dá)。所以考生應(yīng)首先訓(xùn)練高效閱讀的能力。有的考生是讀了前面不去想后面可能會闡述的聯(lián)系，讀到后面忘了前面的內(nèi)容，于是很容易斷章取義，違反了“概括全面”的原則。在對給定資料“申”清楚之后，我們需要“引申”，但“引申”一定是“結(jié)合給定資料”，按照題目要求進(jìn)行的“引申”，即圍繞特定事實的中心思想引申。在對特對事實進(jìn)行概括之后，因為特定事實產(chǎn)生了問題，我們需要分析產(chǎn)生這一特定問題的原因，以便在解決對策上進(jìn)行調(diào)整?！吧辍本褪窃陂喿x資料后，進(jìn)行一個特定事實的概括，這個特定事實往往就是資料的中心思想。很多考生也知道這個道理，但究竟說哪些、說到什么程度才算把基本事情說清楚了呢?這往往也是第一題的問題。起點的錯誤是最大的失敗，所以我們需要對“申論”本身有進(jìn)一步的理解?；诖耍忌趥淇贾惺紫缺仨毭鞔_在上述幾種能力中自己具備了哪些能力，還欠缺哪幾種能力，以便利用我們有限的時間、精力，有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，只有這樣才能取得事半功倍的效果。眾多考生在領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)和備考申論中出現(xiàn)了很多誤區(qū)，反映到考試中則是成績的不理想。然后從端正認(rèn)識、完善制度、加強(qiáng)監(jiān)管、群眾參與、公開透明接受監(jiān)督等多個方 面闡述解決問題的對策措施。隨后要有條理、有層次地做出闡發(fā)，闡明自己為什么持有這種態(tài)度，說明理由，提出依據(jù)。再如，懲防并舉、懲教結(jié)合、自律與他律結(jié)合、思想教育與制度約束并重等原則和方法，政府要權(quán)責(zé)一致、接受監(jiān)督、維護(hù)市場秩序、保障社會公平等政策