【正文】 最后，提醒各位考生，在考場上，一定要保持寵辱不驚，看庭前花開花落的心態(tài)，不要因?yàn)閯e人答完題，自己還沒有答完，就開始出現(xiàn)焦躁的情緒，一定要穩(wěn)住，記住你不是在和別人比，而是在和自己比，所以戰(zhàn)勝自己便是最大的勝利。清晰整潔 保持卷面:卷面就好比人的臉，賞心悅目的誰都愿意多看兩眼，也會不自覺地打出高分。具體要求中提到“分析條理清楚、觀點(diǎn)明確、語言流暢、對策可行，字?jǐn)?shù)不超過350字。面面俱到 仔細(xì)審題:題目往往能像我們傳達(dá)出非常重要的信息，仔細(xì)審題是答題制勝的關(guān)鍵?；垩圩R珠 采好要點(diǎn)：采分點(diǎn)是申論獲得高分的關(guān)鍵所在，抓好采分點(diǎn)才能使作答全面，條理清晰，如此分?jǐn)?shù)自然有很大的提升空間。這么長的申論材料，如果我們一上來就從頭讀到尾，往往是走馬觀花，什么也記不住的，如果再讀一遍，又非常浪費(fèi)時(shí)間。下馬看花 提高速度：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。二是在分析、審題、——在申論考試中主要運(yùn)用在兩個(gè)方面：一是厘清不同問題、不同材料之間地邏輯關(guān)系。第四篇：申論答題技巧申論答題技巧申論地題型可以分為歸納概括題、綜合分析題、提出對策題、應(yīng)用文題、這些題型地作答要點(diǎn)在哪里呢？考生應(yīng)該如何下手才能得高分呢？下面，中公教育專家就這些問題分題型一一為廣大考生解答.（一）歸納概括題（1）：一類是全部材料地內(nèi)容，按照“情況問題原因?qū)Σ咭饬x”邏輯順序，詳略得當(dāng)?shù)匕才鸥鞑糠?（2）、考生要注意在概括題干地主要要求時(shí)，要注意言簡意賅，直入主題，不要亂添鋪墊，主要主要是并列地，因此，考生要全面概括出來，不要落掉任何一點(diǎn).（二）綜合分析題考生在作答綜合分析題地過程中，要時(shí)刻保持嚴(yán)密地邏輯思維，把材料所反映地要點(diǎn)合理地組織起來，一步一步地闡述清楚.（1），條理清晰地將材料中問題和現(xiàn)象蘊(yùn)含地經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)逐條闡述出來.（2），引領(lǐng)全篇；然后運(yùn)用理論闡述本質(zhì)含義，并結(jié)合材料具體事例進(jìn)一步深刻闡述；最后作出權(quán)威地結(jié)論，重申本質(zhì)含義，突出重點(diǎn).（3），考生要直接表明觀點(diǎn)，破題表態(tài)；然后結(jié)合材料，從觀點(diǎn)或現(xiàn)象地原因、考生首先要分別概括評論對象，作為評論觀點(diǎn)正誤地依據(jù)；然后，給出自己地觀點(diǎn)和結(jié)論，并進(jìn)行解釋和闡述.（4），找出差異，看是否和符合材料地主旨，然后概述理由，對錯誤地選項(xiàng)要闡述錯誤地理由，并提出簡潔地修改對策.（三）提出對策題發(fā)現(xiàn)問題、案例型、考生要善于從具體事例中發(fā)現(xiàn)問題，、事件對象、各方觀點(diǎn)及利益，考生在解讀材料時(shí)，考生要明確材料地主要思想傾向，把材料中地觀點(diǎn)，問題歸類，去粗取精，考生要根據(jù)主要思想傾向理順各方利益，綜合考量后，制訂兼顧各方利益地折中方案.（四）應(yīng)用文題，寫作要求和格式各有千秋，考生很難駕輕就熟，然而，公務(wù)員考試考查地公文種類主要是比較常見地幾類，也是日常經(jīng)常見到地幾種公文，比如，通知，宣傳綱要，就是內(nèi)在邏輯，公文是有關(guān)政府機(jī)關(guān)、團(tuán)體和企事業(yè)單位在公務(wù)活動中地文章樣式，是一種正式文章，即“情況問題原因?qū)Σ咭饬x”，那么考生就要熟記這個(gè)解答思路，詳略得當(dāng)?shù)匕才鸥鱾€(gè)環(huán)節(jié)，可以迅速解題.（五）文章寫作題考生在申論寫作過程中還需掌握必要地技巧，這樣才能幫助考生短期內(nèi)高效掌握申論文章寫作，提高實(shí)戰(zhàn)成績，、開篇、鋪展、結(jié)尾四個(gè)環(huán)節(jié)，介紹幾種新穎實(shí)用地申論寫作技巧.（1）好地標(biāo)題是文章地點(diǎn)睛之筆，考生必須要給文章擬一個(gè)精彩地、響亮地題目，抓住閱卷老師地眼睛，讓老師看了過目不忘，一是小處著眼，、很多問題，所以我們應(yīng)該從小入手選題，選擇一個(gè)小地角度然后再作適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)充，能使話題由小變大，由虛變實(shí)，、語言環(huán)境和內(nèi)容，靈活巧妙地使用一些寫作手法，比如正副標(biāo)題、引用名言警句等，語言干凈利落，鏗鏘有力，讓題目生動形象，精練緊湊，含蓄雋永，這樣會使整篇文章錦上添花.（2）文章開頭要高屋建瓴，從高處落筆，、開頭要開得精彩，我們運(yùn)用最醒目地語言，直接申明題旨，點(diǎn)明文章主題，提出最高層次地論點(diǎn)，從成績、進(jìn)步、優(yōu)勢等積極面說起，先說亮點(diǎn)，后說陰暗面；多說成績，少說問題；多頌揚(yáng)，“成績”與“問題”地筆墨，使論述焦點(diǎn)集中于“成績”一類亮點(diǎn)，給全文奠定一個(gè)積極地基調(diào)，最終指向問題地解決，使閱卷者有一個(gè)上佳印象，對引起下文也有積極作用.（3）文章地展開部分主要是原因、影響和對策地闡述及論證部分，那么，我們要深刻地分析原因，客觀地總結(jié)影響，應(yīng)多有轉(zhuǎn)折、有遞進(jìn)、有對比，要綜合運(yùn)用各種論證方法，深刻、客觀、充實(shí)地展現(xiàn)文章地主體，全面提高材料組織力、文字表現(xiàn)力，使文章步步為營，跌宕起伏，始終吸引讀者，不斷將讀者導(dǎo)向自己地觀點(diǎn)，讓閱讀者知道問題將怎樣解決.（4）文章結(jié)尾，內(nèi)容上，無論我們問題是否解決，情況是否好轉(zhuǎn)都要指明問題地解決上來，分析或者展望問題地解決，考生可以引用名言警句增加文采；引用政府政策理論，增加深度；總結(jié)前文，在閱讀有關(guān)申論方面地書籍時(shí)，?？吹健八季S”這幾個(gè)詞匯，也有很多人把申論地思維總結(jié)出來，給廣大考生提供了很多大幫助，到底什么是思維呢，什么才是申論地思維，不同地人有不同地看法，潛移默化地培養(yǎng)這種思維，、對思維地認(rèn)識，通常有二個(gè)解釋：①.與“感性認(rèn)識”，即思想。當(dāng)我們明確了寫作框架，輔以上面的高效閱讀和精確的分析，考生在寫作中定會對論據(jù)“信手拈來”，“得心應(yīng)手”，最后完成自己完美的“人生答卷”?！罢摗笔紫润w現(xiàn)為論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證結(jié)構(gòu)。但在進(jìn)行分析和提出對策題中很多考生沒有進(jìn)行問題的分析就盲目下筆答題，很容易出現(xiàn)答非所問、答題不全面的情況。我們建議考生帶著“問題”和“目標(biāo)”進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，這個(gè)“問題”包括宏觀問題和微觀問題，宏觀問題是上文中“申”的基本框架，微觀問題就是材料后面的具體問題。還有的考生讀了很多遍，結(jié)果不知想獲得什么結(jié)論，浪費(fèi)了大量的時(shí)間。至于引申到什么程度要靠材料的中心思想、題目的要求和考生在備考中對特點(diǎn)知識的積累量。在這里對材料中出現(xiàn)的原因和解決對策進(jìn)行簡短概括即可。那么這個(gè)特定事實(shí)是由哪些特定的表現(xiàn)或特定現(xiàn)象歸納出來的呢?就需要對這些特定表現(xiàn)、特定現(xiàn)象以簡短的語句進(jìn)行歸納概括。這種能力體現(xiàn)在考試中就是在閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行概括。申論是“申”和“論”的集合。在考試中，眾多考生會出現(xiàn)以下兩種情況：一是不知寫什么，二是不知怎么寫。為此，輔導(dǎo)專家就申論的基本知識和考生在答題中容易出現(xiàn)的誤區(qū)進(jìn)行解讀，并進(jìn)一步指出答題注意事項(xiàng)，以期正確引導(dǎo)考生的復(fù)習(xí)備考。最后，可根據(jù)時(shí)間把握進(jìn)行總結(jié)陳詞，結(jié)合所問試題的具體情況，概括采取措施解決問題的意義，展望未來，對問題的圓滿解決、形勢的逐漸改善、風(fēng)氣的根本好轉(zhuǎn)等給以樂觀的前瞻。對問題的各個(gè)方面進(jìn)行分析，如一分為二，先分析有利的一面，說明其優(yōu)點(diǎn)和利益表現(xiàn)在哪里，再分析不利的一面，說明其弊端和害處在哪。分析問題的原因，要從主觀認(rèn)識、法規(guī)制度、權(quán)力制約、行政監(jiān)管、市場環(huán)境等方面，分析問題產(chǎn)生的根源，查找存在的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，提出改進(jìn)的措施和辦法，明確改進(jìn)工作的目標(biāo)和責(zé)任要求，增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性和實(shí)效性。運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)的基本原理，例如物質(zhì)和意識的關(guān)系原理、原因和結(jié)果的聯(lián)系原理，矛盾的普遍性和特殊性原理，矛盾的主要方面和次要方面、矛盾的轉(zhuǎn)化原理，辯證法的一分為二方法，主流和支流、內(nèi)因和外因的關(guān)系原理，可以認(rèn)識一切社會現(xiàn)象、人類的一切實(shí)踐活動。國家公務(wù)員申論綜合分析型問題作答技巧在國家公務(wù)員申論考試中，有一種題型是針對事件或問題談看法，屬于綜合分析題型。在答案書寫階段，字跡清楚非常重要。但申論作答時(shí)間緊張，要保證作答的全面性與完整性，為后面的題留出時(shí)間，往往要跳過草稿直接下筆，這又會給答案的準(zhǔn)確性、完善性帶來傷害。材料中具有重要意義的詞和句子，對理解材料的意義、把握試題的要求具有關(guān)鍵作用，通常會反復(fù)出現(xiàn)，只要根據(jù)詞、句出現(xiàn)的頻率，聯(lián)系其他信息，判斷詞、句在材料中的地位，從而確定關(guān)鍵詞和主題句，就能迅速準(zhǔn)確地掌握住材料的要點(diǎn)，為進(jìn)一步的提煉加工形成答案奠定基礎(chǔ)。通常河北省公務(wù)員考試給定資料在6000字左右，普通人的默讀速度是每分鐘600到1000字，10分鐘對了解大概已基本夠用。按申論題量的平均值計(jì)算，大題要求撰寫1000字左右的文章，以人的精力綜合以試題的難度，沒有1小時(shí)是絕對不夠的。由于各人對題材的熟悉程度、對試題的把握程度不一，作答的時(shí)間對有些人來說充裕，對另一些人來說不足，那么就要實(shí)行有取有棄的原則，在大題小題每道題都答的前提下，重點(diǎn)作答自己把握相對大的，在各道題中突出重點(diǎn)部分，比如概括和對策不會闡述就不作闡述，只寫明要點(diǎn)，每個(gè)要點(diǎn)就一句話，作文就只寫開頭結(jié)尾和中間的一部分主旨論述。申論里的最后一個(gè)文章寫作也要這樣，在撰寫文章的時(shí)候，一定要進(jìn)入角色。下筆前一定要在草紙上進(jìn)行撰寫，反復(fù)修改。分析材料的時(shí)候，將材料中出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行總結(jié)，并逐一思考對策。從經(jīng)營成本的角度考慮執(zhí)政，以人民生活的幸福指數(shù)作為執(zhí)政的合法性，這樣的黨不是先進(jìn)的黨，不是科學(xué)黨么？以上這個(gè)問題，就涉及到法律，政治，經(jīng)濟(jì)，歷史，黨建等多個(gè)方面，因此我想強(qiáng)調(diào)的就是，要讓我們能具有這樣的思維，能具有這種邏輯關(guān)聯(lián)的思維。比如說國民黨的反動政府管理，人民遭受了很大的壓迫，由于人民的生活權(quán)益受到威脅，天然的法則宣告它是不合法的，人們就要推翻它。那么在法律之上的，或者說約束政府，約束政黨的是什么？回答是法則。對熱點(diǎn)的問題理解的深入，你會發(fā)現(xiàn)你逐漸養(yǎng)成了從機(jī)制與體制角度去看待問題，以人，社會，國家方向去理解問題，思維更全面，內(nèi)容更豐富。這個(gè)時(shí)候，你把文章丟掉，開始復(fù)述這個(gè)問題，爭取把剛才文章所提到的每個(gè)觀點(diǎn)都講出來，記住，是講解，你要讓別人也能聽明白。每天選出一篇文章，這篇文章可能出自某個(gè)省區(qū)的真題，可能出自《南方周末》，可能出自關(guān)天茶社，總之，你要選擇一篇具有代表性，具有全面性，內(nèi)容豐富的文章。第二，是如何讀。申論考試涉及很多熱點(diǎn)問題：經(jīng)濟(jì)，政治，文化，精神，藝術(shù)……等等，因此在選擇文章上，我們要涉獵廣。既然我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問題，只要解決了，我們就能獲得提高。值得注意的是，我對答案的閱讀不是簡單的看了一遍，而是做非常嚴(yán)肅的研究，這其中包括每一句話的設(shè)計(jì)，每一個(gè)詞的應(yīng)用，每個(gè)問題的尋找以及每個(gè)對策的提出。出于我意料的是，試卷的考題設(shè)計(jì)正式我對‘論’這種點(diǎn)線面的理解，第一題的概括，第二題的對策，第三題的大總結(jié)，與我的‘論點(diǎn)，展開論點(diǎn)，回到論點(diǎn)’正