【正文】 揮“老師，我想對您說”信箱的作用，及時反饋學生的“小紙條”，鼓勵學生勇于表達。每周安排5課時，每日檢測一次?！墩撜Z》、《大學》中所有生字、人教版教材四年級上下冊所有生字。不安排課時，以自學為主，每周檢測一次。每周安排1課時指導，以自主閱讀為主。每周安排1課時指導和一次主題演講展示。通過寫每日反省與觀善達到：語句通順，無錯別字，能引經(jīng)據(jù)典。以此樹立學生學習數(shù)學的成就感，建立高度自信心。計劃在10月份開展，每天安排三個課時，一課時學，一課時練，一課時講。體能教學目標：磨練意志、挑戰(zhàn)自我，激發(fā)成就感。四、教師管理1） 教師安排班主任：劉超語文教學：劉超（經(jīng)典、演講）、田琳（閱讀、寫作）、徐曉君（識字、寫字檢測）數(shù)學教學：劉超、王琴芳書法教學：曾浩音樂教學：徐曉君體能教學：劉超游學：徐曉君生活老師：男生：陳興紅 女生：杜冬梅或（徐曉君）2） 教學老師和生活考核：每月考核一次，首先由班主任根據(jù)以下三點工作進行考核，；；。每月根據(jù)評分情況發(fā)放班主任獎勵。經(jīng)過小班一年的學習，他們對幼兒園的生活、學習活動已基本適應。通過兩周的觀察，我發(fā)現(xiàn)班中還存在一些不足之處。二、班級工作重點以新《綱要》為指導，以園務(wù)計劃為依據(jù)，結(jié)合本班的實際情況，從幼兒的興趣出發(fā)，有機的開展教學活動，并進行園本化課程資料積累與成果展示。健康領(lǐng)域喜歡幼兒園集體活動，樂意參加各項活動，初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，逐步建立自我保護的觀念?？茖W領(lǐng)域好奇、好問，能運用多種感官、多種途徑，積極參加探索、操作活動，表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。樂意做好力所能及的事，熱愛自己生活的地方。保證幼兒有每天2小時以上適合本年齡段的、豐富的、形式多樣的戶外活動，活動量適中，讓孩子玩得開心，玩得盡心。五、課題研究按照園務(wù)計劃，本學期繼續(xù)開展《以“船文化“為載體的園本課程》課題研究，在已有的課題成果上，深化研究，將已收獲的理論研究，提升到新一層面，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角多渠道、方位，全息構(gòu)筑具有嘉興地方特色的宏幼品牌園本化課程體系，讓我們的孩子獲得更多的發(fā)展。自己能保管好自己的物品，提高孩子的獨立性和自覺性。鼓勵幼兒間相互提醒。八、家長工作針對情況能主動及時地與家長面對面或通過網(wǎng)絡(luò)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。擴展資料：班級學期工作計劃2011級影像班2014年學期工作計劃學期伊始，面對生活環(huán)境的改變、學習模式的轉(zhuǎn)變以及新一屆班委的變更，如何盡快適應，如何更合理地安排班級工作，繼往開來，構(gòu)建更加積極向上、團結(jié)友愛的優(yōu)良班級，是本學期的一大工作重點。當良好的學習氛圍形成時，同學們間彼此尊重和信任、共享學習資源、自由交流、互為學習伙伴，形成良性競爭的氛圍，整個班級的學習能力和素質(zhì)也就得到了質(zhì)的飛躍。從學長學姐身上獲取經(jīng)驗教訓，了解這種全新學習模式的利弊，收獲不一樣的學習方法等，這些都有助于我們跟好地投入到新的學習生活當中。定期召開班級學習交流會，或利用新興媒體建立網(wǎng)絡(luò)學習交流平臺，幫助同學們做到“學有所問，問有所答”，提高同學們的學習積極性和營造互幫互助的學習氛圍。采取一定的獎勵機制，促進寢室間良性競爭，寢室內(nèi)幫扶制度，同學間優(yōu)勢互補，以寢室學風建設(shè)帶動班級學風建設(shè)。只有端正了考試態(tài)度，使考試公平公正，一分付出一分收獲，同學們才能跟積極地投入到學習當中。班集體是其中每一個成員堅強的后盾，發(fā)揮人多力量大的“筷子精神”，讓班集體中的每一個的人感受到這個集體的溫暖，并以愉悅的心情融入其中，班級才能建設(shè)得更好。注重寢室文化建設(shè)，寢室是同學們的第二個家，鼓勵寢室成員互愛互助、構(gòu)建溫馨和諧寢室氛圍對提升同學們的校園生活質(zhì)量至關(guān)重要。由于班級內(nèi)有意愿入黨的同學較多，團支部也應肩負起督促同學們學習黨的精神和黨的基本知識的責任，增強同學們的愛國情懷，提高同學們的黨政思想覺悟。首先，“服務(wù)”是班委基本也是必須的意識，班委一定要進一步明確服務(wù)意識，全身心地為整個班級和全班同學服務(wù)。班委會由班長或團支書主持召開，調(diào)動每位班委的積極性、能動 性。班級制定并嚴格執(zhí)行班級規(guī)章制度、班級財務(wù)管理制度、班級考勤制度、班團委管理制度等，在實際工作中不斷總結(jié)、改進。既包括能幫助同學們放松身心緩解壓力的娛樂類活動，也包括帶領(lǐng)同學們走出“象牙塔”回報社會的社會實踐和志愿者活動。9月18日為“九一八事變紀念日”（國恥日），以“忽忘九一八，愛國興中華”為主題召開主題班會，弘揚民族精神，增強同學們的愛國情懷。利用網(wǎng)絡(luò)平臺，發(fā)起以“我的宿舍趣聞”為主題的討論，以輕松愉快的方式增加同學們間的交流和了解。或許同學們會有與平常不同的感受與見聞與大家分享。10月15日為“國際盲人節(jié)”(白手杖節(jié))，組織志愿者前往福州盲校，為那里的孩子帶去歡樂與溫暖，也增強作為大學生的社會責任感。11月9日為“全國消防日”，利用網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)起班級討論，宣傳消防安全知識，共建安全舒適生活。（四）十二月份： 12月3日為“世界殘疾人日”，12月5日為“世界弱能人士日”。讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助，同時也能培養(yǎng)同學們的互助精神，增強同學間的友誼。在舉辦完團日活動后，班級將進行團日活動精彩展示，讓各小組展示各自的風采，總結(jié)過去，許愿未來，讓同學們不止在體驗快樂，更能反思學到課堂外的知識。（五）一月份：一月份為考試月，班級不安排集體活動，為同學們提供充分的時間備考。12月25日為圣誕節(jié)，班級將在平安夜準備蘋果派送至各寢室，為同學們送去班級美好的祝福。11月27日為感恩節(jié)，以“感恩的心，感謝有你”為主題，通過網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)起班級討論，培養(yǎng)同學們的感恩意識。因此，于10月末，我們利用網(wǎng)絡(luò)平臺，再度發(fā)起以“光盤行動”為主題的討論，在曬出光盤的同時，督促大家踐行習總書記所強調(diào)的“節(jié)約”精神。10月10日為“辛亥革命紀念日”，推翻了兩千多年的帝制。組織班級聚餐，通過這種形式為班級同學提供一個娛樂交流的平臺，交換開學一個來的學習生活心得，增強友誼，提高班級凝聚力。組織“新老生交流會”，通過與學長學姐交流經(jīng)驗，收獲學習方法、工作經(jīng)驗等，有助于我們更好地投入到全新的學習、見習生活中。(一)九月份： 9月8日為中秋節(jié)，班級為同學們送去月餅與祝福，月圓人圓，班級的溫馨氛圍也在學期伊始彌漫開來。四、注重文體活動開展，豐富多彩大學生活大學生活豐富而多彩，大學也提供了各項可以綻放青春、展示才華的平臺。努力建立一種大家積極發(fā)表意見、參與班級建設(shè)的良好和諧的民主氛圍，從而使班級工作透明化，使班級活動更能代表大多數(shù)同學的心愿，更能發(fā)揮班級同學的主人翁精神。各班委實現(xiàn)責任明確制度，不再延續(xù)以往的“配合班長或團支書工作”的模糊概念，班級為各班委制定明確的分工，在提高工作效率的同時，也解決了班委分工不均的問題。因此這一學期，在經(jīng)過了班委變更后，如何完善班委體制、發(fā)揮班委的帶頭作用，如何增進老師、班委、同學三者間的交流，也是我們值得思考的問題。除個人生活和宿舍生活外，班級生活也極為重要。務(wù)必使每位同學思想上進，朝著自己的目標努力前進。二、關(guān)注同學思想生活，營造互幫互助氛圍已經(jīng)過三年的大學生活，同學們的思想都已更加成熟，生活也更加獨立。由于班上有許多有考研意向的同學，為同學們提供考研相關(guān)信息，督促復習等也成為本學期的一項新任務(wù)。保證具有專業(yè)特色的學習活動和學習小組井然有序的進行，調(diào)動同學們的學習積極性，嚴格要求同學們遵守學習小組紀律，讓學習小組發(fā)揮實際作用，增強同學們調(diào)研能力，培養(yǎng)同學們的理性思維。結(jié)合以往成績，取長補短，有計劃地學習才能最大程度地發(fā)揮潛能，艱苦奮斗。面對這樣的改變，如何快速適應是我們首先要解決的問題。利用已有的優(yōu)勢，吸取經(jīng)驗教訓，本學期我們將從加強學習學風建設(shè)、關(guān)注同學思想生活、加強班級日常管理、注重文體活動開展四個方面著手，勾勒出對新學年的期許，從而更好地對整個學期進行宏觀的把握。對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。3．德育培養(yǎng)：以德育為核心，引導幼兒用正確的方式與同伴交往，學習使用禮貌用語，努力減弱幼兒的自我中心意識，懂得集體生活所應遵循的規(guī)范，懂得謙讓。引導幼兒知道什么是危險，并知道如何躲避。同時在游戲化的氛圍中，初步培養(yǎng)幼兒對英語活動認識，拓展幼兒多方面的興趣愛好。初步建立幼兒對區(qū)域游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。四、游戲活動切實體現(xiàn)游戲化課程的特點，寓教育于各項游戲之中。社會領(lǐng)域能感受、體驗集體生活的樂趣，樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作分享的快樂。語言領(lǐng)域能互動、有禮貌地與別人交談，能聽懂精華的意思，能用較完整的語句表達自己的意思。在日常工作中，做到“三愛、四一、五心，努力完善各項教學任務(wù)，極大程度讓孩子快樂、家長滿意，三、教學領(lǐng)域目標根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學活動。因此中班上學期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不像小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，此時鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試是一個很好的機會。孩子張開笑臉簇擁在我們身邊，讓我們中五班這個新組合，每天帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好朋友。依據(jù)名次給予相應獎勵。6）游學目標和計劃：本學期游學緊扣三大主題：團隊合作與領(lǐng)導能力培養(yǎng)、愛心與社會公德心培養(yǎng)、生存能力。4）音樂教學目標和計劃：按照追遠伏羲學校書法音樂教學方案分階段實施。用一個月時間集中攻克四年級上下冊數(shù)學知識，統(tǒng)考試卷考核平均分達75分以上。每周安排1課時指導，每日檢查與反饋。部分能力突出者根據(jù)閱讀材料學會仿寫。每周安排1課時指導和一次主題演講展示。每周安排1課時指導，以自主閱讀為主。寫字人教版教材三年級上下冊所有生字詞不安排課時，以自學為主，每周檢測一次。識字《論語》中所有生字、人教版教材三年級上下冊所有生字。4）班級文化建設(shè)：硬件：根據(jù)班級文化布置教室和宿舍環(huán)境，營造積極向上和文化氣息濃厚的氛圍；軟件：通過團隊合作和自我挑戰(zhàn)主題游學活動，深化“全力以赴，沒有任何借口”的拼搏文化建設(shè)；安排合適時機和本地其他小學或其他伏羲學校進行體能、知識等方面的P，激發(fā)學生榮譽感。3）每周向家長反饋孩子在校行為與心理、學習與生活真實情況，并及時記錄家長在家庭教育中的困惑。3．“感恩的心”主題黑板報驗收十二月本月紀念日：12月3日世界殘疾人日、12月4日中國法制宣傳日、12月9日運動紀念日、12月12日西安事變紀念日、12月13日南京大屠殺悼念日、12月20日澳門回歸紀念日、12月25日圣誕節(jié)1．第四次隊長學校，評選少先隊隊干部中的“每月一星”2．群體素質(zhì)報告會3．關(guān)于“南京大屠殺”主題黑板報驗收一月本月紀念日：1月1日元旦1．慶祝元旦，開展迎新年活動2．表彰一批禮儀小標兵3．班級考核各類資料上交二月本月紀念日：2月14日春節(jié)、2月28日元宵1．少先隊工作總結(jié)2．班級學期考核3．布置寒假生活班級學期工作計劃14一、分班安排：20xx秋季學期擬將固基班按照年齡分為四個班：三年級、四年級、五年級、六年級（六年級及以上學生由于人數(shù)較少暫時安排到六年級。隨著居委會工作的不斷完善，社區(qū)中能承擔起少先隊輔助教育的工作者也在逐步增加。在值周檢查中發(fā)現(xiàn)該學生違反相關(guān)規(guī)定，取消其獲得雛鷹證書的資格?？色@得雛鷹證書一張。（2）設(shè)立2—4名雛鷹爭章監(jiān)督員，監(jiān)督管理并記錄班級學生的行為。舉行兩年一次的愛心義賣，豐富同學們校園生活，同時也能使所得款項幫助有需要的人。開展“節(jié)約水電”宣傳活動，每天中午專人到各水槽前檢查水龍頭是否擰緊；制止同學洗手、洗抹布、拖把時玩水現(xiàn)象；檢查教室的日光燈是否關(guān)閉。我們力求通過創(chuàng)設(shè)因地制宜的實踐，使隊員們在無痕跡的教育氛圍中，達到凈化心靈，引導少先隊員體驗服務(wù)社會的樂趣，從小樹立起公益意識、責任意識和環(huán)保意識。班委會與團支部成員要團結(jié)一直，密切聯(lián)系同學，起模范帶頭作用，深受同學信任與擁護，有要對工作忠誠的責任感、對廣大同學高度負責的熱情和用語克服困難的精神，真正成為班級“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的核心。班級能夠適合青年學生特點，充分發(fā)揮每個同學的特長，開展生動、活潑、健康的科技、文化、體育、娛樂等第二課堂活動，做到“寓教于學，寓教于樂”，達到既鍛煉學生能力有提高素質(zhì)的目的。遵守學習紀律，熱愛所學習的專業(yè)并圓滿完成各科學習任務(wù)。班級成員要有強烈的責任心和集體榮譽感。二、共同奮斗的目標。對于新的一個學期，我們的主要工作有：一、高度的政治氛圍。(2)用正確的方法洗手。鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。(四)英語讓幼兒對英語產(chǎn)生學習興趣，愿意參加英語活動。引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。教幼兒學習10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲、樂曲伴奏，提高幼兒打擊樂的表演水平。(二)音樂能有表情地演唱不同風格的歌曲，大膽地在集體面前獨唱、領(lǐng)唱，訓練幼兒齊唱、輪唱。二、教學目標(一)藝術(shù)在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生