數(shù)控車削編程與操作訓練說課(文件)
【正文】 0 Z5。Z15。G01 X28 Z62。G00 X100 Z100。X100 Z100。M30第四篇：數(shù)控車削編程與技能訓練的教學反思數(shù)控車削編程與技能訓練教學反思加快課程整合 推進一體化教學[摘要] 教師、學生、教學內(nèi)容和教學手段是構(gòu)成教學過程的基本因素。本文聯(lián)系《數(shù)控車削編程與技能訓練》的教學感受，從雙師型教師的培養(yǎng)、教學內(nèi)容的整合、教學手段的多樣化等方面探討一體化的教學模式?！半p師”型教師不是講師和技師的簡單相加，必須加快懂理論、會實踐的“雙師”型教師的培養(yǎng)，否則技能教育將面臨雙師型教師的斷層問題。課程整合是以各種任務(wù)進行驅(qū)動教學，使學生置身于提出問題、解決問題的動態(tài)過程中學習，面向工程、面向項目組織教學，利用信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，把相關(guān)的知識和技能有機的結(jié)合在一起，實現(xiàn)了不同學科的整合，理論和實踐的一體化。另外課程在典型零件加工工藝時卻都沒有詳細的工藝卡和工序卡的填寫，對不同的加工方法切削用量的選擇，工序尺寸的確定，零件的加工工藝、精度檢驗等方面很少提到，需增加相關(guān)內(nèi)容，實現(xiàn)跨學科的設(shè)計、制造、裝配全過程的整合。根據(jù)“企業(yè)定單”教學，把企業(yè)的具體零件的加工設(shè)計成教學項目，進行任務(wù)驅(qū)動教學，這樣理論學習、技能訓練與生產(chǎn)相結(jié)合，使學生掌握了工藝，了解了產(chǎn)品技術(shù)指標及其檢驗方法，真正實現(xiàn)了教學內(nèi)容與企業(yè)要求零距離對接，適應(yīng)了用人單位的需求。比如：結(jié)合工藝規(guī)程制定的基本原則培養(yǎng)學生的質(zhì)量意識、效率意識、成本意識；聯(lián)系模具的高精度，談專業(yè)對員工的要求。要充分應(yīng)用現(xiàn)代的教育手段，更要充分應(yīng)用傳統(tǒng)的講練結(jié)合法、演示法、討論法、實習法等多種教學方法。、周曉偉，[J].職業(yè)教育研究，2005（5）。練習數(shù)控銑床基本操作方法（可參考實驗一）寫出數(shù)控銑床的常用功能指令，并說明其含義。4）確定切削用量。2）寫出回零操作過程。6）寫出自動加工操作過程。8）寫出實驗中你所用數(shù)控銑床的關(guān)機操作過程。4）寫出程序的校驗操作過程(如顯示程序加工圖形校驗、空運行校驗)。6）編寫程序（法蘭克系統(tǒng)的加工程序）并加以注釋。2）根據(jù)零件圖樣要求、毛坯情況，確定工藝方案及加工路線。黃華，數(shù)控數(shù)控車削編程與加工技術(shù)，機械工業(yè)出版社。從教師、教學內(nèi)容和教學手段幾方面入手，加快課程整合和雙師型教師的培養(yǎng)，完善校企合作機制，改革創(chuàng)新、大膽突破，推進一體化教學。隨著各班級多媒體投影儀的到位，為教學手段現(xiàn)代化打下基礎(chǔ)，也緩解了一些資源特別是實習工位不足的矛盾。知識、技能教學與思想品德教育相結(jié)合我院的培養(yǎng)目標是將一個文化基礎(chǔ)相對薄弱的初、高中畢業(yè)生培養(yǎng)成技能過硬、理論扎實、品行端正的高素質(zhì)技能人才。真正實行校企合作，把教師送到企業(yè)，把企業(yè)的技該項目帶回學校。知識體系模塊化，加快整合校本課程我把《數(shù)控車削編程與技能訓練》課程分成：數(shù)控車概述，數(shù)控車削加工工藝基礎(chǔ)，數(shù)控車削編程基礎(chǔ)知識，數(shù)控車床的維護和保養(yǎng)，數(shù)控車床的基本操作，簡單軸類零件的加工，復合循環(huán)指令的應(yīng)用，螺紋的編程于加工，利用子程序的編程于加工，外形輪廓的綜合訓練，內(nèi)套、內(nèi)腔類零件的編程于加工，非圓曲線零件的編程于加工，數(shù)控車工職業(yè)技能鑒定綜合訓練，精度的檢驗與調(diào)整共14個模塊。一方面將參加技能大賽的選手送高校脫產(chǎn)系統(tǒng)學習理論，再到企業(yè)實踐；另一方面把一些肯吃苦的青年大學生送到企業(yè)生產(chǎn)實踐強化技能，放到實習崗位上。技能教育最大的特點就是理論必須聯(lián)系實踐，教師是能否實行理實“一體化”教學的關(guān)鍵。近年來我院實施的一體化的教學模式，就是為此而做的積極探索，取得了很好效果。G00 X100 Z100。G01 X22 F200。X35 Z78。G02 X28 Z36 。N10 G42 G00 X22 Z0 F200。課題五：子程序的應(yīng)用VC750型數(shù)控銑床，規(guī)格：45鋼，200 mmX100mmX30mm,零件圖如下：用華中數(shù)控系統(tǒng)格式進行編程，程序如下： 主程序： %0205 G90 G54。G01 X40 Y22。G03 X10 Y25 I25 J10。 Y0。 Y0。G01 Z5 F50。M99課題四：孔及外輪廓的加工VC750型數(shù)控銑床，規(guī)格：45鋼，100 mmX100mmX20mm,零件圖如下：用華中數(shù)控系統(tǒng)格式進行編程，程序如下： 主程序： %0203 T01 M06。G01 X40 Y22。G03 X10 Y25 I25 J10。 Y0。 Y0。G01 Z5 F50。課題三：二維內(nèi)型腔加工VC750型數(shù)控銑床，規(guī)格：45鋼，100 mmX100mmX20mm,零件圖如下：用華中數(shù)控系統(tǒng)格式進行編程，程序如下： 主程序： %0203 T01 M06。G01 X10 Y40。X20 Y0 Z15。 Y0。 Y0。X20 Y0 Z5 F50。M05 M09。X100 Z100。G00 X100 Z100。G03 X36 Z45 R20。G01 X24 Z1。M03 M08 S800。N20 G40 Z60。G01 X28 Z2。M30課題九：復雜零件的加工之二華中數(shù)控系統(tǒng)編程：左端外圓加工：%0009 T0101 M03 M08 S800。G82 Z27 。G00 X35。N20 G40 Z120。G03 X32 Z78 R20。G01 X30
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