【正文】 景很重要，因為共同愿景是由個人愿景匯聚而成的。在現(xiàn)代組織中，是團隊而不是個人成為基本的學(xué)習單位，因此，團隊學(xué)習成為不可缺少的。團隊學(xué)習的目的：在一個管理團體中，每個人的智商都在120以上，何以集體的智商只有62？團體學(xué)習的修煉即在處理這種困境。當團體真正在學(xué)習的時候，不僅個別成員成長的速度要快，而且能產(chǎn)生1+12的效果。這往往根植于團隊的互動中，若未察覺，則會妨礙組織學(xué)習。二是向上發(fā)展型共識。5)、系統(tǒng)思考（systems thinking）系統(tǒng)思考要求人們用系統(tǒng)的觀點對待組織的發(fā)展。這一理論稱為“蝴蝶效應(yīng)”。如何進行系統(tǒng)思考？一要防止分割思考，注意整體思考。（五）五項修煉的地位、作用和相互關(guān)系改善心智模式和團隊學(xué)習這兩項修煉是基礎(chǔ)；自我超越和建立共同愿景這兩項修煉形成向上張力；第五項修煉即系統(tǒng)思考是核心。一個組織，只有讓全體員工活出生命意義，把所有潛力都發(fā)揮出來，這樣的組織才有活力。在考慮組織發(fā)展的同時，也要考慮成員的發(fā)展。要能享受工作和生活。華威集團總裁要求每一個新進單位的大學(xué)生都要把第一個月的工資寄給父母親。一個過河拆橋的人是品德不好的人；一個優(yōu)秀的人一定是個懂得感恩的人。賣鞋的故事大家可能都聽過，兩個同去非洲土著推銷皮鞋的推銷員，第一個去了一看，大為沮喪，因為那里的土著人根本不穿鞋子，他想這樣的話，肯定沒有市場，就跑回來了。學(xué)習型組織強調(diào)，我們對人要學(xué)會感恩；對物要學(xué)會珍惜；對事要學(xué)會盡心；對自己要學(xué)會克制，這樣的人才是成功的人。我想說兩句話，第一句是“一個一輩子不犯錯誤的員工不是好員工。要營造鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的氛圍，沒有這種組織氛圍，出一點錯誤大家都指責他，別人就不敢試驗了，不敢試驗，何來創(chuàng)新？不能創(chuàng)新，最后就僵化，一定輸?shù)簟：螢榻?jīng)驗？所謂經(jīng)驗，一定是碰壁之后的教訓(xùn)。對于今天的競爭，大家會說是人才的競爭、資源的競爭等等，但是學(xué)習型組織理論告訴我們，當今的競爭歸根到底是學(xué)習力的競爭。人才是動態(tài)的概念，必須要看到學(xué)習力的競爭。第三句話，它是能通過學(xué)習創(chuàng)造自我，擴展創(chuàng)造未來能量的組織。第一種學(xué)習是有效性學(xué)習，它能產(chǎn)生創(chuàng)造力，即生產(chǎn)力。還存在著第三種學(xué)習。我們創(chuàng)建學(xué)習型組織，就要注意學(xué)習的方式方法，注重調(diào)動大家學(xué)習的積極性，避免無效學(xué)習，尤其是破壞性學(xué)習。在知識經(jīng)濟時代，傳統(tǒng)的“勞動生產(chǎn)率”已經(jīng)不能創(chuàng)造更多的價值，重要的是知識的生產(chǎn)率，即生產(chǎn)知識并把知識轉(zhuǎn)化為技術(shù)和產(chǎn)品的效率。克林頓請他的專家統(tǒng)計了一下，工業(yè)經(jīng)濟300年把人類知識的總和翻了一番，也就是說，在創(chuàng)造知識的速度上300年等于5000年，但是在知識經(jīng)濟時代，每5年知識就翻番。但是在當今的社會，你擁有某種知識的優(yōu)勢會迅速的失去。它感到暖洋洋很舒服，水溫逐漸升高，它仍然悠然自在。創(chuàng)建學(xué)習型組織是滿足人學(xué)習天性、實現(xiàn)自我價值的要求每個人與生俱來都有好奇心，這種好奇心某種程度上說就是學(xué)習的天性。只有這樣才能適應(yīng)這個日新月異的社會。知識儲備多、思維開拓有助于我們與干部交流，有助于我們了解考察干部。創(chuàng)建學(xué)習型組織是提高機關(guān)效能的有力舉措機關(guān)行政效能不高的原因，我看大體上可以歸結(jié)為三方面：一是態(tài)度不到位，沒有把事情干好、干快的愿望與責任心；二是能力不夠，缺少解決問題、辦好辦快事情的能力。三、如何創(chuàng)建學(xué)習型組織要解決認識論問題。一個單位要創(chuàng)建學(xué)習型組織，如果只是為了趕時髦，同志們也抱著學(xué)習型組織跟我沒有關(guān)系的想法，那是建不成的。從外界的形勢、環(huán)境來看，抱有這樣的想法最終會落伍于社會的發(fā)展，前面也作了分析。要活那么長的壽命，它在40歲時必須做出困難卻重要的決定。它只有兩種選擇:等死；或經(jīng)過150天痛苦的自我更新。它會用新長出的喙把指甲一根一根的拔出來。從家庭的角度來說，也可以給后代做個表率，天天搓著麻將教育孩子好好學(xué)習是蒼白無力的。學(xué)習型組織所說的學(xué)習力有兩層意思：一是個人的學(xué)習力，二是組織的學(xué)習力。組織學(xué)習力不是組織中個人學(xué)習能力的總和，而是立足于整個組織甚至包括組織所處環(huán)境在內(nèi)的全局層面，考察整個組織對各種信息的敏銳度、悟性、認知的全面與統(tǒng)一程度以及應(yīng)變協(xié)調(diào)能力?！叭瞬挪灰欢ㄓ泻每诓牛泻每诓诺囊欢ㄊ侨瞬?。3）、溝通能力。我們既要學(xué)會有效地表達，讓別人正確地理解我們的觀點和做法，也要善于傾聽理解別人。希望今天的動員會發(fā)出的號召能象舞蛇者的笛聲一樣，讓我們行動起來。讓我們現(xiàn)在就開始！我要講的內(nèi)容就是這些，謝謝大家！。愿景是美好的，需要每個人通過不斷地學(xué)習去實現(xiàn)。這能量、這愿望會昏睡，但決不會消亡。做上級、做下級，圍繞著一點就是一個溝通能力。在學(xué)習型組織創(chuàng)建活動中，我們安排每位同志給大家上堂課，既是為了促進組織的知識共享，也是為了提高上課者學(xué)習的自覺性與演講能力。馬克思說“理論只要說服人就能掌握群眾，而理論只要徹底就能說服人。這也是動態(tài)衡量人才質(zhì)量高低的真正尺度。實施方案（略，詳見創(chuàng)建方案）當下幾種要提高的能力1）、學(xué)習能力。5個月以后，新的羽毛長出來了，老鷹獲得了再活30年的生存機會！在我們的生命中，有時候我們必須做出困難的決定，開始一個更新的過程。老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落。它的喙變得又長又彎，幾乎碰到胸膛。老鷹的再生或許可以給我們帶來一些啟示。不僅領(lǐng)導(dǎo)要全身心投入，還要讓參與創(chuàng)建的成員全身心投入。每個人的行為都是受思想觀念支配的，認識問題是一切活動的先導(dǎo)。這些問題只有通過學(xué)習才能解決。我們組工干部工作繁忙，年復(fù)一年，但我們的能力與水平是在原地做循環(huán)運動，還是漸進的螺旋式地上升，這很值得我們反思。組織工作的性質(zhì)決定了要更加重視學(xué)習型組織的創(chuàng)建一是組織工作是一項綜合性的工作。在知識經(jīng)濟時代，而這種天性與渴望將達到無以復(fù)加的地步。在這樣的時代，如果我們不注重學(xué)習，對社會的發(fā)展變化麻木不仁，我看，就難以擺脫溫水中青蛙的命運。19世紀末康奈爾大學(xué)幾個教授做了一個 “青蛙現(xiàn)象”的實驗：先把一只青蛙扔進沸騰的油鍋里，它非常敏捷，馬上跳了出來。在工業(yè)經(jīng)濟時代，你擁有某種知識的優(yōu)勢，你有一個專業(yè)知識，你是名牌大學(xué)畢業(yè)的，你可以吃一輩子。在一個沒有終身職業(yè)的社會，如何讓社會成員有一份終身職業(yè)？這個終身職業(yè)就是學(xué)習，學(xué)會學(xué)習，終身學(xué)習！創(chuàng)建學(xué)習型組織是適應(yīng)經(jīng)濟社會快速變革的要求信息化技術(shù)的應(yīng)用和推廣使人們的聯(lián)系變得越來越密切，使得知識的傳遞速度大大加快。二、為什么要創(chuàng)建學(xué)習型組織創(chuàng)建學(xué)習型組織是知識經(jīng)濟時代的必然要求知識經(jīng)濟時代是以知識產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)，知識勞動者為主體，知識消費占的比例越來越大的經(jīng)濟時代。原來大家興高采烈來上班，一場學(xué)習下來，大家疲乏傷神、心灰意冷。我們可能參加過這種學(xué)習，甚至組織過這種學(xué)習。如果一個組織成天學(xué)習而不能把這學(xué)習轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造能量，這就不是學(xué)習型組織，這是形而上學(xué)的組織。我們?nèi)绻岩粋€單位或系統(tǒng)比作一棵大樹，這棵樹果實累累，我們的領(lǐng)導(dǎo)和干部都陶醉在這累累碩果中，但是學(xué)習型組織理論告訴我們，要注意到樹的根。一個人學(xué)習力比較強，那么幾年以后，不是人才會變成人才，是人才會變成高級人才。第二句話，它是全體成員能全身心投入并創(chuàng)造持續(xù)增長的學(xué)習力的組織。第二句話是“一個第二次犯同樣錯誤的員工也不是好員工。只要干事情就會犯錯誤，要想不犯錯，除非什么事也不干。什么是地獄？一個團隊看到對方都是看到缺點，別人有點成就就心里不舒服，即使待遇再好，生活在這樣的團隊也是很痛苦的，這就是地獄。所以有哲學(xué)家說，所謂世界，就是“視界”。面對一件事情，我們一般能看到兩個方面。一個連父母都不知道報答的人，怎么能知道報答他的企業(yè)，效忠于他的國家。要把結(jié)果當作目標來追求，把過程當作樂趣來享受，在工作中體會成就，體會戰(zhàn)勝困難的愉悅。這里，我想特別強調(diào)一點：個人價值的實現(xiàn)必然有賴于為實現(xiàn)組織目標而進行的奮斗。一個人活出生命意義，是最高追求?？傉摚湓?。三要防止片面思考，注意本質(zhì)思考。有些小事可以糊涂；有些小事如經(jīng)過系統(tǒng)會被放大，則對一個組織來說很重要，就不能糊涂?！昂?yīng)”是學(xué)習型組織中的一個重要理念，也是現(xiàn)代管理中的重要理念。即要以大家提出的意見為基礎(chǔ)，取其精華，集思廣益，使每