學(xué)習(xí)有效教學(xué)十講感想(文件)
【正文】 悅的心情）觀魚(yú)時(shí)——“似與游者相樂(lè)”（愉悅的心情）觀魚(yú)后——“凄神寒骨，悄愴幽邃”（抑郁憂傷的心情）可以看出作者借山水求解脫而又最終無(wú)法解脫的的痛苦。”你能說(shuō)出作者觀魚(yú)時(shí)是怎樣的心情？瀏覽最后又是怎樣的心情？他為什么會(huì)有這樣的心境？（一?樂(lè)?一?憂?怎么解釋?)作者參與改革失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情，尋求短暫的快樂(lè)。辭格：比喻。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。這里用了兩個(gè)比喻，一靜一動(dòng)來(lái)描寫(xiě)小溪，準(zhǔn)確地抓住了景物的特征。1文章前面寫(xiě)“心樂(lè)之”，后面又寫(xiě)“悄愴幽邃”，一樂(lè)一憂似難形容，該如何理解？樂(lè)是憂的另一種表現(xiàn)形式。這段景物描寫(xiě)既寫(xiě)出了小石潭環(huán)境凄清的特點(diǎn)，也暗示作者被貶之后凄苦悲涼的心境。作者借情山水正是為了擺脫他抑郁的心情，但這種暫時(shí)的歡快一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷、悲涼的心境又會(huì)流露出來(lái)。23．從聽(tīng)水聲“心樂(lè)之”，見(jiàn)游魚(yú)“似與游者相樂(lè)”到坐潭上而覺(jué)“凄神寒骨，悄愴幽邃”表現(xiàn)了作者怎樣的感情變化？聽(tīng)到悅耳的水聲，看到美麗的小石潭，欣賞著美麗的魚(yú)兒，作者感到快樂(lè)，暫時(shí)忘掉了煩惱失意，然而眼前景物的幽深寂靜又使他感到凄涼難耐。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。（1分）6．用“／”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。8．作者通過(guò)謝小石潭人跡罕至、凄清幽靜的環(huán)境，意在表現(xiàn)怎樣的思想感情？（2分）9．請(qǐng)從文中找出你最喜歡的句子，并說(shuō)明理由。(2分)青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②遠(yuǎn)近交錯(cuò)。④虛實(shí)相生。(2分)其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。21．作者抓住小石潭的________________特點(diǎn)，寫(xiě)出了自己_______________的感受。（4分）①日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)。日光下澈，影布石上。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。南流數(shù)十步，合營(yíng)溪。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。②佳木異竹，垂陰相蔭。8．（2分）意在表現(xiàn)孤寂悲涼的思想感情。小石潭由此聞名遐邇。20．(2分)B 21．(4分，每句2分)(溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。(1分，語(yǔ)意相近即可)23．(2分)開(kāi)放性試題，答案不唯一。用“隨”“入”兩字將“山”、“江”、“半野”、“大荒”四個(gè)意象貫穿，抽繪出氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)江圖，抒發(fā)了詩(shī)人離家漸遠(yuǎn)、鄉(xiāng)情漸濃的思鄉(xiāng)情。（對(duì)一句給2分，共4分。（只要按照以上意思答題，言之成理，亦可給分。：甲文：清澈透明，側(cè)面（間接）描寫(xiě) 乙文：水流湍急，正面（直接）描寫(xiě) ：借景抒情 例如甲文借描寫(xiě)小石潭的幽美、凄寒，表達(dá)了作者孤寂悲涼的心境。）五、荷澤市：① 因?yàn)?② 說(shuō)出：① 看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。而本文中，凄苦才是作者感情的主調(diào)（2分）。1①陽(yáng)光直接射到水底，魚(yú)的影子映在潭底石上，呆呆地不動(dòng)。24．(5分)答案不唯～：寫(xiě)出相連的兩句寫(xiě)山水的古詩(shī)詞2分，能合理賞析3分。22．(2分)幽靜。12.①全石以為底③俶爾遠(yuǎn)逝④魚(yú) 水()13．這段景物描寫(xiě)既寫(xiě)出了小石潭環(huán)境凄清的特點(diǎn)，也暗示作者被貶之后凄苦悲涼的心境。10．（4分）示例：小石潭位于小丘西南面120步，這里石奇水清，游魚(yú)相戲，四周竹樹(shù)環(huán)抱，環(huán)境十分優(yōu)美，是觀光旅游、愉悅心情的好去處。（2分）考答案：一、（河北）5．（1分）柳宗元 6．（2分）①潭中/魚(yú)可百許頭（或：潭中魚(yú)/可百許頭）②其岸勢(shì)/犬牙差互 7．（4分）①砍掉一些竹子，開(kāi)出一條路來(lái)，往下走就看見(jiàn)一個(gè)小潭，誰(shuí)特別清澈。（2分）① 以其境過(guò)清（）② 不可名狀（）11．翻譯下列句子。清流觸石，洄懸激注。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。似與游者相樂(lè)。1本文是一篇借景抒情的山水游記，試說(shuō)說(shuō)作者觀魚(yú)和游覽結(jié)束時(shí)的不同心情。(5分)四、（遵義）1解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分，每句2分)①斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。12．選文第四段的景物描寫(xiě)十分精當(dāng)，請(qǐng)結(jié)合作者的經(jīng)歷談?wù)勀愕睦斫?。⑧?dòng)靜結(jié)合。(2分)課文多角度描寫(xiě)景物，其藝術(shù)手法主要有：①點(diǎn)面結(jié)合。（4分）二、（天門(mén)）9．解釋下列加點(diǎn)的詞。（每小題2分，共4分）①伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。21．第二段作者寫(xiě)潭水的什么特點(diǎn)？用了什么方法？寫(xiě)出了潭水清澈的特點(diǎn)。觀魚(yú)和游覽結(jié)束時(shí)的不同心情，一樂(lè)一憂似難相容。但這種歡樂(lè)畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來(lái)。1請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依”一句的妙處？正面寫(xiě)了游魚(yú)，側(cè)面寫(xiě)了潭水的清澈透明。心樂(lè)之 似與游者相樂(lè)1作者在描寫(xiě)小潭源流時(shí)依次抓住溪身岸勢(shì)的什么特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的？運(yùn)用了什么修辭方法？抓住
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