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正文內(nèi)容

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)二班班主任發(fā)言稿(文件)

 

【正文】 解得多,何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),不說(shuō)真話。課本不用說(shuō),國(guó)學(xué)經(jīng)典我要求假期背5個(gè)單元,有幾個(gè)同學(xué)第1單元都沒(méi)背完,這是家長(zhǎng)監(jiān)督不力。自己孩子的情況自己最清楚。本次家長(zhǎng)會(huì),目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,也便于家長(zhǎng)能夠更好地教育自己的子女做人與成材。下面,我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們班級(jí)的基本情況。楊天宇、胥佳妮、韓雪、史彥卓、謝瑾浩、韓彤、張揚(yáng)等幾名同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中表現(xiàn)突出,具有很強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感,這也體現(xiàn)了我們班級(jí)刻苦耐勞,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。這些同學(xué)尤為突出,成績(jī)保持最為穩(wěn)定。例如:我們班的王海倫、王佳怡、韓梓萱、楊亦卓、杜柳月等同學(xué),他們不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,而且在音樂(lè)、美術(shù)、文娛、寫字各方面都很出色,我們班的體育上特別出色的是:謝瑾浩、竇晴、韓彤、楊天宇、史彥卓等。小學(xué)生的特點(diǎn)是自控能力不強(qiáng),學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性,因此,對(duì)于家庭作業(yè),家長(zhǎng)應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間,檢查一下,或者監(jiān)督一下。從孩子的作業(yè)反饋中,說(shuō)實(shí)話我們的個(gè)別家長(zhǎng)還是比較松懈的,每天作業(yè)檢查之后總有四五名學(xué)生大部分作業(yè)不做,甚至有的一字不寫,我每次在班級(jí)群中通報(bào)孩子的作業(yè)完成情況,希望能引起大家的重視。作為學(xué)生,可以上網(wǎng)學(xué)習(xí),查查資料,這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置,但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲,長(zhǎng)時(shí)間呆在網(wǎng)絡(luò)上,家長(zhǎng)一定要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間和瀏覽內(nèi)容,保證學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng),內(nèi)容一定要健康。給孩子的零花錢一定要有度,不要給太多的零花錢,養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。我覺(jué)得這樣是很不好的,不吃早餐不利于孩子的成長(zhǎng),長(zhǎng)期下去容易腸胃不好。校園里的傷害事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦,不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,個(gè)別的家長(zhǎng)教育孩子千萬(wàn)不能吃虧,吃了虧堅(jiān)決打回來(lái),這些話不利于孩子的健康成長(zhǎng),不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作,這樣是最容易出問(wèn)題的。希望我們都能重視孩子的安全,防患于未然嘛。但是,現(xiàn)在的讀物形形色色,有好有壞,做家長(zhǎng)的該如何為孩子選擇有益的讀物呢?許多家長(zhǎng)急功近利地買一些教材輔導(dǎo)類的讀物,認(rèn)為孩子閱讀其他讀物便是浪費(fèi)時(shí)間,分散學(xué)習(xí)精力。養(yǎng)成愛(ài)閱讀的習(xí)慣,學(xué)好語(yǔ)文就有了成功的一半。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議,也請(qǐng)?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn),如果大家還想了解孩子的更多情況,我們可以個(gè)別交流。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有以下四個(gè)方面的內(nèi)容:一、了解班級(jí)的基本情況;二、說(shuō)明孩子在校的表現(xiàn)存在的問(wèn)題;三、需要家長(zhǎng)配合的方面;四、語(yǔ)文教學(xué)方面。另外課堂上大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。在此,作為班主任和語(yǔ)文老師的我,對(duì)他們提出表?yè)P(yáng)。接下來(lái)要說(shuō)說(shuō)孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)情況了。(3)行為規(guī)范:大部分同學(xué)能夠禮貌待人,講文明講禮儀;同時(shí)部分孩子喜歡講臟話,如有發(fā)現(xiàn),請(qǐng)家長(zhǎng)要及時(shí)糾正。家庭作業(yè)完成情況不理想,不做、漏做、馬虎應(yīng)付。(2)注意孩子的外出,家長(zhǎng)一定要過(guò)問(wèn),不讓孩子參與一些危險(xiǎn)的活動(dòng)。家長(zhǎng)應(yīng)該有的態(tài)度是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。本學(xué)期重點(diǎn):語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。為了我們的孩子,讓我們攜起手來(lái),相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會(huì)有更大的進(jìn)步。作業(yè)的完成情況(字跡潦草,不工整)(1)漏做、少做;(2)不夠?qū)P?,不夠投?;(3)依賴性很強(qiáng),不獨(dú)立。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),為孩子有所付出。積極配合學(xué)校的教學(xué)工作可以從以下方面具體落實(shí):督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。其次就是學(xué)習(xí)方面。安全工作可以從以下幾點(diǎn)配合:(1)要求自己的孩子下課后要按時(shí)回家,不要在學(xué)?;蚱渌胤蕉毫簟R蠛⒆幼吆寐逢?duì),安全過(guò)馬路,及時(shí)回家。我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明:(1)紀(jì)律方面:部分同學(xué)課上比較愛(ài)講話,好動(dòng),學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn);下課愛(ài)追逐打鬧,安全意識(shí)有待提高。有些活動(dòng)設(shè)有獎(jiǎng)項(xiàng),那我對(duì)于參加活動(dòng)是否有拿獎(jiǎng)并不是最重視的,重要給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)就行。28名同學(xué)都是獨(dú)一無(wú)二的,他們性格各異,都是那么充滿活力,各自又都有著自己的閃光點(diǎn)。我們班現(xiàn)有學(xué)生28人,其中男生15人,女生13人。當(dāng)然還有很多家長(zhǎng)還是第一次見(jiàn)面。各位家長(zhǎng),要教育好孩子,就一定要每天抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,愛(ài)孩子,就應(yīng)付出你的時(shí)間,而不要找忙的借口,不要說(shuō)我可以為自己的孩子付出生命,可是我抽不出時(shí)間。所以,切不可將自己的偏愛(ài)強(qiáng)加于孩子,束縛孩子的課外閱讀。多看書能拓展孩子的視野,發(fā)展孩子的智力,培養(yǎng)孩子的綜合能力。是誰(shuí)的責(zé)任就應(yīng)該讓誰(shuí)來(lái)負(fù)。家長(zhǎng)怎么做呢?一是要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力,適當(dāng)給一些零花錢,以備急用。有些孩子不吃早餐就來(lái)上學(xué),大清早站在校門口,迎著寒風(fēng)吃早餐,冷冰冰的。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧是違法的,而且未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害,我們家長(zhǎng)都是很清楚的。因?yàn)槲也缓靡馑贾苯咏o你打電話,或許是偶爾疏忽,或許是太相信孩子的緣故,但自己的孩子自己應(yīng)該最了解。對(duì)于自覺(jué)性強(qiáng)的孩子檢不檢查都一樣,但如果您的孩子不屬于自覺(jué)的那一類,還是請(qǐng)您抽出時(shí)間檢查一下為好。接下來(lái),我要跟家長(zhǎng)們交流一下學(xué)生存在的一些問(wèn)題以及注意的事項(xiàng)。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最棒的一個(gè),但成績(jī)并不能代表一切,而現(xiàn)在講求的是素質(zhì)教育,要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地發(fā)展。進(jìn)入高段以后,我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)增加了難度,很多家長(zhǎng)總是擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了,其實(shí)不然,這里,我也要向家長(zhǎng)們說(shuō)明一下,一二年級(jí)時(shí),我們的優(yōu)秀分是95分以上,三四年級(jí),優(yōu)秀分降到了90分,現(xiàn)在,進(jìn)入了五年級(jí),優(yōu)秀分是85分,所以,分?jǐn)?shù)的下降,也并不是意味著您的孩子在一年年退步,這是自然的現(xiàn)象。44名學(xué)生他們個(gè)個(gè)有著自己獨(dú)特的個(gè)性,又有著為一個(gè)共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五、六年級(jí)為高段。一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。郝文俊的國(guó)學(xué)用的舊版本,假期我在群里發(fā)了新的,你沒(méi)看所以背的不一樣。不要過(guò)分嬌慣孩子家長(zhǎng)們都嬌慣孩子,怕孩子吃苦,但是如果在孩子吃苦的年紀(jì)選擇享受,那當(dāng)他們上了初高中之后一定有你后悔的時(shí)候。其實(shí)這是一個(gè)很普遍的現(xiàn)象,你現(xiàn)在可以回憶一下:當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候,你是不是在抱著手機(jī)刷朋友圈、在看電子書、在玩游戲……你再時(shí)不時(shí)的發(fā)出笑聲、感慨,你說(shuō),孩子能有心寫作業(yè)嗎?能靜下心來(lái)思考問(wèn)題嗎?如果你再許諾他:你做完了我就讓你玩!那作業(yè)肯定是龍飛鳳舞,“聰明”的孩子甚至?xí)屪鳂I(yè)大打折扣,不能保量完成。根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對(duì)自己子女的關(guān)心程度,比如有的家長(zhǎng)甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間,不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么
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