五年級語文教研組工作總結(jié)（5篇）(文件)
【正文】 命制試卷，將講和練有效的結(jié)合起來。我們團隊的老師高度重視德育工作，并配合學(xué)校大力做好學(xué)生良好行為習(xí)慣、禮貌禮儀的養(yǎng)成教育，用心建立健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。使學(xué)生在各類活動中得以自身技能的提高。山再高，總能登頂，路再長，總能到達，只要我們齊心協(xié)力，在未來的康莊大道上我們定能砥礪前行?！叭齻€轉(zhuǎn)化”即把新課程的要求轉(zhuǎn)化為各課的指導(dǎo)思想,把教材中的知識體系轉(zhuǎn)化為各課的依據(jù),把教材內(nèi)容的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和提高學(xué)生能力途徑。開學(xué)初明確了教研組的教案編寫、作業(yè)設(shè)計批改、課外閱讀等若干規(guī)定,學(xué)期中配合教導(dǎo)處進行教學(xué)計劃、作業(yè)設(shè)計批改、教案編寫等方面檢查,及時與老師交流反饋,使學(xué)校教學(xué)常規(guī)朝嚴謹、有序、規(guī)范的方向推進。并在教研組內(nèi)對檢查情況進行及時反饋。開展階段閱讀競賽、寫字比賽、以競賽形式促進了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合,教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評價方式的改革。師愛是“超凡脫俗”的愛。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。正因為有了師愛,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹?shù)母獝?。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們將本著“厚德敬業(yè)、博學(xué)善教”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，會把工作干得更好。、總之，在這一學(xué)期里，本教研組各班級按時有效地完成德育室、安全科等科室的各項工作,各位老師精誠團結(jié),群策群力努力工作盡力創(chuàng)建優(yōu)秀年級組。愛學(xué)生要深入地愛,愛學(xué)生要理智地愛。理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真。愛就是尊重。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。師愛是教育的“潤滑劑”,是進行教育的必要條件。愛就是了解。師愛是偉大的、神圣的。牢固樹立“工具性與人文性”的語文本質(zhì)觀,著眼重視“三維目標(biāo)”為標(biāo)志的語文綜合素質(zhì),關(guān)注雙基的同時,密切關(guān)注學(xué)生語文學(xué)習(xí)的過程.、方法、情感、態(tài)度和價值觀堅持語文實踐觀。以此促進我組老師的課堂教學(xué)水平和語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。針對同一個教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)特點,開展集體備課,老師們在各自備課的基礎(chǔ)上進行說課定稿,形成集體備課教案。規(guī)范教研組日常教研活動和檢查制度。本教研組的每一位教師根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計劃,以新課程改革和學(xué)習(xí)教學(xué)策略為契機,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,有目的,有計劃,有步驟地進行課堂教學(xué)?；仡櫼荒陙砦覀冏哌^的路，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜，幾多欣慰幾多感慨。除了這些優(yōu)秀的做法，這一年在開展的書香校園活動，家庭教育講座活動，運動會，慶六一，越野賽，走進夏進研學(xué)等活動中，我們認真組織，做好安全工作。百行以德為首。下面請欣賞我們組集體備課的展示活動（模擬集體備課）這一年我們團隊的教研活動就是這樣扎扎實實進行的。若想繁華層層茂，花香陣陣撲鼻來，這就需要我們共同去助力，補力，借力，增力。第四篇：五年級語文教研組工作總結(jié)五年級語文教研組工作總結(jié)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家好：首先請允許我介紹一下我的團隊成員：教室里她是諄諄教誨的師者，辦公室里她是默默耕耘的智者，雖然已有30多年的教齡，但依然手不離教材，心不離教參，每一篇作文親自批改，每一課教案一筆一劃書寫，她對教材有著厚實而遠見的解讀，她對青年教師的請教有著毫無保留的解答，她 就是我們的大師傅——XX她對工作有著精益求精的完美，班級里的兩個差生人人都知道，已經(jīng)無藥可救，可她固執(zhí)的堅持教育，每天放學(xué)后，她都留在教室里親自輔導(dǎo)，因為她的不拋棄，不放棄，她終于做到了讓兩個個位數(shù)的學(xué)生考到了接近及格的分數(shù)，她用自己的身體力行為我們年青教師上
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