【正文】 較 教師示范編法：，都是編織下針 ①起針②位于表側(cè)的第一行編織下針 ③翻至里側(cè)的第二行，也編織下針 ④重復(fù)上述編法，反復(fù)編織下針 學(xué)生嘗試：學(xué)生分小組編織，組長負(fù)責(zé)指導(dǎo)：為兩針上針和兩針下針交互而成的織片，不管是位于表側(cè)行還是位于里側(cè)行，都是先編織兩針上針，再編織兩針下針 教師示范： ①起針②先編織兩針上針，在編織兩針下針 ③按照上述針法，反復(fù)編織 ，試著編織一件織品， ： 教學(xué)目標(biāo)：，裝飾，做成一只精美的小錢包，了解編織技術(shù)的生活價值 ，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力，設(shè)計能力，激發(fā)創(chuàng)作的欲望 教學(xué)重點：利用上節(jié)課中完成的織片，通過縫制，裝飾，制作一個精美的小錢包 教學(xué)難點：裝拎帶與縫合織片 教學(xué)過程： ①想想可以把他制成那些生活中的小飾物 ②想一想他的編織方法是怎樣的？ ：小錢包 ：： 寬為8cm ①教師示范：取下棒針，用穿編的方法傳入兩根絨線，兩端各留出可抽拉的線頭 ②學(xué)生嘗試練習(xí)，對個別有困難的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo) ①教師示范：將織片對折，用縫衣針縫合下邊和側(cè)邊 ②學(xué)生練習(xí)注意：縫制時將織片沿長邊對折，縫合底邊和另一側(cè)邊即可 ：用自己挑選的裝飾材料縫在小錢包上，起到美化的作用 ①裝飾品可以是現(xiàn)有的，也可以是動手編織 ②裝飾注意圖像 色彩 學(xué)生作品展示 評價優(yōu)劣 ：應(yīng)注意穿編，縫合技術(shù)掌握程度及作品整體的美觀程度：這些織片除了編錢包外，還能制作那些小飾品：？（手機(jī)袋..鑰匙袋） 教學(xué)目標(biāo)： ，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好習(xí)慣 教學(xué)重點：植樹的一般操作和養(yǎng)護(hù)管理的操作 教學(xué)難點： 教學(xué)準(zhǔn)備：樹苗 鐵鍬 剪刀 水桶 教學(xué)過程 一：談話引入： ？①植樹造林不但可以綠化環(huán)境，凈化空氣，而且可以維護(hù)生態(tài)平衡，減少自然災(zāi)害 ②植樹造林關(guān)系到國家建設(shè)，社會發(fā)展和人類生存的大事 ？每年的3月12日是植樹節(jié)，植樹節(jié)前后，全國各地都要集中進(jìn)行 ？春季，在下雨前的一兩天植樹最好，因為這些天氣的空氣濕度大，栽植前后樹葉水分蒸發(fā)減少，能使數(shù)目成活率高 ：鐵鍬 剪刀 水桶等 ①側(cè)枝：若果樹苗的枝條過多，移栽后仍需蒸發(fā)大量的水分，可能造成供養(yǎng)不足，促使樹木的成活②挖坑：用鐵鍬在將要植樹的地面上挖一個樹坑，樹坑的深度和直徑要比樹苗的根系或所帶的土球大一些③栽植：先在樹坑的底部回填部分松土，然后將樹苗輕輕的放入樹坑中扶正，一邊填涂土一邊將土踩實④澆水：泥土回填完畢后，現(xiàn)在樹坑周圍挖成高15–20cm的土壤，土坑內(nèi)地應(yīng)大于樹穴，槽約10cm，然后向土壤內(nèi)澆足夠的水，使泥土充分吸收水分，土根緊密結(jié)合，以利用根系的發(fā)育，最后蓋土成丘.（注意：第一次澆水時一定要澆足澆透）三：課堂交流，使其造福人類，植樹后的養(yǎng)護(hù)管理顯得非常重要，對比，我們應(yīng)該做些什么事情呢？ ：養(yǎng)護(hù)管理時應(yīng)該澆水，施肥，除草等等 教學(xué)目標(biāo)：，揉，搓，壓等技法，并對胚子進(jìn)行刻畫，上色等美化，完成彩色小陶童的制作，增添生活的樂趣，培養(yǎng)合作互助及創(chuàng)新精神 教學(xué)重點：學(xué)習(xí)對黏土的捏，揉搓等技法 教學(xué)難點：是對胚子的雕刻教學(xué)準(zhǔn)備：黏土，圓柱體棒，彩色顏料筆，小刻刀，釉，烤箱 教學(xué)過程： 一：引入課題陶器是由黏土或以黏土、長石、石英等為主的混合物，經(jīng)成型，干燥，燒制而成的制品的總稱，陶器工藝品是我國最古老的工藝美術(shù)品，遠(yuǎn)在新石器時代，就有灰陶，江陶，白陶，彩陶和黑陶等，商店已出現(xiàn)釉和初具瓷器性質(zhì)的硬釉陶，中間陶瓷至今興盛不衰，宜興的紫砂壺，臺灣的陶塑，崇寧的雕鏤陶等文明于世，這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)制作小陶壺二、設(shè)計制作方案“陶器的制作”小組討論設(shè)計十個小陶壺的制作方案 ，記錄制作方案及分工三、學(xué)學(xué)做做，在模具外圍上一圈料土（注意：模具的外形要簡單以便脫模）：8字形，上面是腦袋，下面是身體（注意：頭要大一些才可愛），頭發(fā)，頭巾等，并用收捏出娃娃的圓臉蛋 ，涂上顏色（曬干泥胚一定要方在陰涼處，不能直接在陽光下暴曬，否則容易裂開）四：作品展示，評價交流 五、課外擴(kuò)展課外學(xué)做一只小狗，一只小貓或其他動物教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)會做一件紙工小玩具，在制作過程中了解到橡皮筋動力的作用，增及童趣和童樂，增加同學(xué)之間的友誼，并且提高對紙工玩具制作的興趣和制作發(fā)明的欲望 教學(xué)重點：相機(jī)的構(gòu)造和設(shè)計 教學(xué)的難點：橡皮筋的安裝教學(xué)準(zhǔn)備：卡紙 橡皮筋 棉線 圖片 剪刀 小刀 教學(xué)過程：一、課前談話我們利用一些卡紙和橡皮筋，制作一部有趣的玩具照相機(jī)，不過里面的照片可以事先準(zhǔn)備好，就看你怎么給小伙伴一個驚喜了二、新課引入：哈哈照相機(jī) 是20實際60年代的玩具 ：思考①為什么拉制棉線后，哈哈照相機(jī)的鏡頭會晚上彈？②相機(jī)內(nèi)的照片為什么會發(fā)生變化？你會設(shè)計出更生動有趣的照片來嗎？ ：嘗試分工三、學(xué)學(xué)做做①先將兩張撲克牌大小的卡片上下對齊，將卡紙分成四等分 ②， ③用小刀按長方形的外廓線切割，并將紙片向上翻折，當(dāng)作相機(jī)的鏡頭，然后在A上鉆個小孔，穿上單根橡皮筋，并打個結(jié)，另一頭穿過點F打個結(jié)，注意調(diào)整好橡皮筋的拉力，使他打開穿④在點D’和點E’處，用兩根橡皮筋橫向固定⑤在點E處的橡皮筋中間系一條細(xì)線，拉動細(xì)線使橡皮筋下垂，這對照相機(jī)的鏡頭就打開了⑥準(zhǔn)備拍照，蓋上鏡頭 ⑦拉動細(xì)線，鏡頭向上翻四、學(xué)生評價，美化和創(chuàng)新進(jìn)行評價 照相機(jī)可以設(shè)計成各種形狀，利用各種之和或其他物品，設(shè)計制作更多的照相機(jī)五、課外擴(kuò)展讓學(xué)生模仿小記者采訪同學(xué)，進(jìn)行拍照教學(xué)目標(biāo)： ，認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動態(tài)度 教學(xué)重點：常春藤扦插育苗操作 操作難點：插條扦插技巧及扦插管理教學(xué)材料：常春藤插條 剪刀 鏟子 灑水壺 花盆 教學(xué)過程：一：課堂引入，它具有繁殖速度快，插條易采集，遺傳性狀變化小，管理方便等特點：怎樣做才適合常春藤插條的成活？（使泥土保持一定濕度，前期需要適當(dāng)遮光，冬季適當(dāng)保暖）二、學(xué)學(xué)做做，學(xué)生跟著做①修剪插條：常春藤的插條廠10–15cm，一般有3個結(jié)位，扦插前剪去下端的葉子 ②做苗床，根據(jù)插條的多少，設(shè)計并做好扦插育苗的苗床（花盆）③扦插：在苗床泥土中間鏟子梨出深10cm的插槽，將插條2/3插入，用手按實泥土（注意：株距3cm）④澆水：扦插完后澆水（注意：第一次澆水一定要澆透）三、 ，包括后期的及哦水，扦插成活率教學(xué)目標(biāo)： ，斜行針，鏈邊針，鎖邊針等 ，并完成校服上的小標(biāo)記 教學(xué)的重點：了解并初步掌握繡花的基本針法的技能 教學(xué)的難點：自行設(shè)計一個簡單圖案并完成 校服上的小標(biāo)記 教學(xué)準(zhǔn)備：針 剪刀 繡花線教學(xué)過程：一、談話引入 ，你發(fā)現(xiàn)哪些地方需要繡花？ ？打算繡怎么樣的圖案作為校服的標(biāo)記呢？ ①蘇繡。④湘繡：以圖畫為題材，形態(tài)生動逼直，風(fēng)格豪邁。④齊針：是繡花中用途較廣的一種針法。教學(xué)難點：掌握不同菜肴蒸制的時間。課前準(zhǔn)備。①做肉餅時加入鹽、酒、蔥與味精，再放入碗中 ②加入雞蛋，使蛋白和肉餅適當(dāng)攪拌 ③架好蒸鍋，加水，再放上肉餅蒸蛋的盤子 ④蓋好鍋蓋，放在爐子上，大火蒸蛋燒15分鐘。四．評價總結(jié)。重點：噴水動力車底座的制作 難點：車輪的安裝二、教學(xué)過程噴水車的制作，學(xué)生可能會感到陌生，好在它的制作十分簡單；魯班機(jī)床的使用學(xué)生也會感到新奇；車輪安裝需要動一番腦筋。活動觀察噴水動力車模型。也可以在材料上設(shè)計，你想到用什么材料制作比這更好，你就選用你認(rèn)為好的一種材料。采用小組學(xué)習(xí)比較好，在小組里可以互相探索、研究、協(xié)作。學(xué)生在操作中發(fā)生的困難，教師要發(fā)動學(xué)生自主解決。課外延伸可以讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，選擇自己喜歡的制作方法，把噴水動力車制作的式樣設(shè)計得更新穎，外觀更漂亮。把外圓與內(nèi)圓之間的部分畫成鋸齒狀，減去多余部分，再把鋸齒狀部分涂上較深的顏色繞繡花線。制作小動物圖案。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)禁的工作態(tài)度和健康向上的生活情趣，發(fā)展學(xué)生的形象思維和邏輯思維能力。把神色植絨紙貼到白卡紙上制成底托。教學(xué)過程：看書P160，下面是一只二十面彩球。同時了解我國刺繡歷史，激發(fā)自豪感。提高動手能力 教學(xué)過程： 看一看這幾幅裝飾畫都是布貼畫，觀察它們與“塑貼畫”的區(qū)別 做一做 制圖稿把選好的圖樣復(fù)寫到一張白紙上 部位分解依據(jù)圖樣，把圖稿用鉛筆畫出各主要部分輪廓線，比如頭發(fā)、面部、眼睛、嘴巴、服裝等，制成分解圖 選料畫線選擇布料依據(jù)分解圖復(fù)寫到布料的背面 下料用剪刀沿輪廓線剪下 畫底稿在白卡紙上確定好畫面的位置，把分解圖謄寫到卡紙上 貼畫把下好的布料按相應(yīng)的位置粘貼到卡紙上 裝飾性整理用彩筆或其他材料進(jìn)行必要點綴。展示作品。尤其強(qiáng)調(diào)實踐性，要求