【正文】 情況和綜合運用英語的能力。試題突出了語言的交際性，強調(diào)在特寫的語境中英語知識的靈活運用。如“閱讀理解”部分注重了對歸納、推新和猜測整個句子等深層次能力的考查。通過對單項選擇試題的分析，可以發(fā)現(xiàn)，單項選擇題已經(jīng)由傳統(tǒng)的單純考查語法知識逐漸向英語實際應(yīng)用能力的方向發(fā)展，體現(xiàn)了英語的交際功能。第二題，情景交際。閱讀部分所選的閱讀文章題材多樣化，主要考查學(xué)生對閱讀材料的分析理解能力、推理判斷能力和概括歸納能力。基本功不扎實，知識掌握不到位。試題的要求貼近生活，學(xué)生確實能想象合理，而且寫法很活，可寫的內(nèi)容也多。主要表現(xiàn)在：語序混亂、語法結(jié)構(gòu)錯誤、基本旬型沒掌握、單詞拼寫錯誤、時態(tài)錯誤等。其根本原因就在于基礎(chǔ)不牢，只有扎扎實實從基礎(chǔ)做起，才能最終達到“一看就會，一做就對”。英語基礎(chǔ)知識包括：詞匯、語法、句型等。突出閱讀訓(xùn)練，強化語篇意識?？傮w來看，八年級英語試題難度雖不大，但出得很“活”，外語的功能性、交際性體現(xiàn)得淋漓盡致，試題的編制無論從技術(shù)層面或文化層面都體現(xiàn)了教學(xué)新導(dǎo)向、新思維，語 2 言的靈活性和嚴(yán)謹(jǐn)性使得這份卷子很有份量。聽力部分占20分，筆試部分為80分。第一部分為聽力部分，共分四小題：（一）、聽句子，選出句子中包含的信息。難易十分適中。也就是說每一道題都需要學(xué)生能夠認(rèn)真審題才能夠得到分，這就提醒我們，在以后的訓(xùn)練中，要引導(dǎo)學(xué)生面對考卷，應(yīng)該全面考慮后再動筆答題。完型填空 10分，該題學(xué)生答題過程中失分較多。任務(wù)型閱讀是10分，本題主要考查學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，共有四個類型題，第一題為判斷，第二題為填空，第三題為回答問題，第四題是翻譯句子。連詞成句的情況做的不太好。二、學(xué)生答題基本情況情況分析參考人數(shù) 37人，最高分102分，最低分32分。用所給詞的適當(dāng)形式填空，所出現(xiàn)的問題是學(xué)生沒有全面整體審題，做題不求甚解，出了考場知道錯了。以后在教學(xué)中要要求學(xué)生準(zhǔn)確熟練掌握單詞詞組的使用，確保不再丟分。以后我要帶著學(xué)生不僅學(xué)習(xí)書本上的知識，而且要提高英語語言素養(yǎng)，爭取取得好成績。對于特殊單詞的掌握要強化訓(xùn)練。任務(wù)型閱讀和基礎(chǔ)寫作表明學(xué)生的整體素質(zhì)還很差，需要不斷培養(yǎng)和訓(xùn)練。三、答題錯誤分析第一部分問題多的是聽短文填空題。B部分作文內(nèi)容是為商店做介紹?；A(chǔ)寫作部分包括兩部分，共15分。分A 和B兩篇材料。題型全面，內(nèi)容覆蓋廣。側(cè)重考查了學(xué)生對單詞的靈活運用。其特點是有一定的語言情境，尤其要注意到不同的文化背景；（三）、聽對話和問題，選擇正確的選項?；A(chǔ)知識25分，填空5個，選擇20個。第五篇：2016七年級英語期末試卷分析2016—2017學(xué)第一學(xué)期七年級英語期末考試試卷質(zhì)量分析巴藏溝中心學(xué)校王吉山一、試卷分析試卷結(jié)構(gòu)：七年級英語試卷滿分120分，試題范圍是新人教版七年級英語starter1unit9,考試時間為120分鐘。另外，還要培養(yǎng)學(xué)生上下文猜測生詞詞意的能力。詞匯教學(xué)不僅要重視，還要講究方法，注意“詞不離句，句不離義”，既教詞匯，更注意詞匯使用的語境，注意常用詞匯的使用和辨析，以及一詞多義的掌握。要求學(xué)生積累并能靈活運用四會單詞及重點句子是教學(xué)的最基本要求。試題主要考查新課標(biāo)和教材所規(guī)定學(xué)生應(yīng)掌握的英語基礎(chǔ)知識。但寫出一定水平，得到較高的分?jǐn)?shù)，仍有一定的難度。第六題，任務(wù)型閱讀，學(xué)生丟分很多。特別是綜合閱讀部分，考題多元化，從不同角度考察學(xué)生閱讀理解準(zhǔn)確率、語言運用的靈活程度。第三題，完型填空，學(xué)生答題一般。題于設(shè)計簡潔，情景清楚，考點不偏不怪，但考查范圍廣。淡化語法，強調(diào)能力。如閱讀理解考查的內(nèi)容注重了對學(xué)生在語境中運用語言能力的考查。試題從知識立意逐漸向能力立意轉(zhuǎn)變。注重教育性及對學(xué)生跨文化意識的培養(yǎng)，較好地落實了新課程中關(guān)于文化意識培養(yǎng)的理念。其中特殊名詞的復(fù)數(shù)變法掌握不好，這里出現(xiàn)的是老鼠的復(fù)數(shù)。要對句型提出背誦要求，并組織經(jīng)常性的變式聽寫檢查，提高學(xué)生表達的準(zhǔn)確性。同時要注重培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀，排除生詞，抓住要義的能力。進一步加強學(xué)生閱讀理解能力的訓(xùn)練。第四節(jié)連詞成句，對學(xué)生來說比較容易。兩篇文章短小，內(nèi)容接近課本，沒什么生僻詞，都是學(xué)生熟悉的一些話題，事實細(xì)節(jié)題、推理判斷題等分布較為合理，總體難度適中，學(xué)生該項得分率正常。所以在教學(xué)中，我們還是要以教材為載體，扎實地做好英語常規(guī)教學(xué)，夯實基礎(chǔ)，積累詞匯，幫助學(xué)生梳理語言及語法知識,構(gòu)建完善知識結(jié)構(gòu), 為學(xué)生形成聽、說、讀、寫的能力打下堅實的基礎(chǔ)。以課本為依托，重視語言知識的積累，同時有突出語篇閱讀，考查了課本上的語言知識，讓學(xué)生感到平時的教學(xué)與考試密切相關(guān)