人教九下《變臉》課堂實(shí)錄(文件)
【正文】 生 5 說(shuō)的橫軸來(lái)看，如果最開(kāi)始是苦澀的臉，那么水上漂下面換成什么臉了？ 生 6：歡喜的臉。還有旁白中的景色也能看的出來(lái)。從他“返身望天三思”的動(dòng)作中可以看出，水上漂此時(shí)做了很激烈的思想斗爭(zhēng)。（生笑） 師：好，分析得很透徹。 生 17：他沒(méi)有爹娘疼愛(ài)。因?yàn)樗鲆?jiàn)了水上漂，真正愛(ài)他的“爺爺”。 結(jié)合文本關(guān)鍵 內(nèi)容來(lái)分析和體會(huì)，在理解主要內(nèi)容的同時(shí)，體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用?？墒菫槭裁磿?huì)產(chǎn)生這個(gè)矛盾沖突呢？原因何在？在文中找出關(guān)鍵的一句話(huà)來(lái)證明你的答案。這里找到的劇本表面的戲劇沖突是后面閱讀教學(xué)過(guò)程必不可少的鋪墊，這樣的閱讀過(guò)程才能給閱讀者帶來(lái)閱讀超越的成就感。他們的情感歷程有驚人的相似，都是先悲后喜，由憂(yōu)到哀。 生 4：水上漂需要找個(gè)人來(lái)繼承他的絕活，而狗娃對(duì)水上漂卻是一種純真的親情?！鯇?zhuān)家點(diǎn)評(píng) 師：是啊，傳宗接代、延續(xù)絕技是水上漂出于功利目的的一種需求，最初他對(duì)狗娃的感情、他的那種快樂(lè)中是摻雜著這種功利因素的，他知道真相后要丟棄狗娃的根本原因就在于這個(gè)功利需求沒(méi)有得到滿(mǎn)足；而狗娃對(duì)水上漂則完全是出于真情，是人最真誠(chéng)的情感。（學(xué)生笑，掌聲） 以學(xué)生的自主聯(lián)想和對(duì)這些聯(lián)想的評(píng)價(jià)來(lái)鞏固對(duì)作品內(nèi)在價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，同時(shí)讓學(xué)生經(jīng)歷情感態(tài)度的錘煉。后來(lái)水上漂還是收留了狗娃，不過(guò)，以后的經(jīng)歷可是十分曲折坎坷的。 模演 —— 品味語(yǔ)言 師：變臉是川劇的絕活，《變臉》這部戲也是川劇中的精品。希望大家有機(jī)會(huì)到四川去親身感受一下。 2．找矛盾沖突不應(yīng)只停留在淺層次的探討，要深入思維層面。 。為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平等、民主、和諧、生動(dòng)的氛圍，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生分享成功的喜悅，這在語(yǔ)文教學(xué)中非常重要。 教學(xué)反思 1．戲劇教學(xué)可以效仿小說(shuō)教學(xué)，從戲劇的情節(jié)入手，以情節(jié)為基礎(chǔ)來(lái)研讀，將戲劇的特點(diǎn)融入到對(duì)細(xì)節(jié)和人物性格特征的分析中去。不過(guò)，老師倒是可以會(huì)念幾句四川方言，請(qǐng)大家再瀏覽課文，找出你覺(jué)得最能反映出人物內(nèi)心世界的臺(tái)詞或唱詞，老師試著用四川方言給大家表演表現(xiàn)，看看這些臺(tái)詞或唱詞反映出人物怎樣的內(nèi)心世界。同學(xué)們覺(jué)不覺(jué)得遺憾呢？（生贊同）不過(guò)，這點(diǎn)遺憾還比較容易彌補(bǔ)，同學(xué)們可以課后找來(lái)《變臉》全劇劇本，看看這一老一少后來(lái)究竟經(jīng)歷了怎樣的遭遇。 師：（微笑）好的，同學(xué)們想像的結(jié)尾，已經(jīng)很有童話(huà)的浪漫主義色彩了，你們最喜歡哪種結(jié)局呢？ 生：（齊）第 2 種。 續(xù)想 —— 加深思考 師：課文選到這里就結(jié)束了，同學(xué)們想不想知道下面會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？（生熱烈反應(yīng)）那好，大家可以根據(jù)自己的喜好，在下面這三個(gè)式子中選擇一個(gè)思路，大膽推想后面會(huì)發(fā)生什么？ 式子一：功利需求＞情感需求 生 1： 我想水上漂最終還是不能戰(zhàn)勝封建思想，還是把狗娃趕出家門(mén)，狗娃依然回到過(guò)去沒(méi)有尊嚴(yán)，沒(méi)有人疼愛(ài)的黑暗無(wú)邊的日子里。 欣賞文學(xué)作品的重要工作之一是領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。那么我想請(qǐng)同學(xué)們深入到事情的本質(zhì)中去比較，在他們對(duì)對(duì)方的親愛(ài)之情有區(qū)別嗎？ 生 3：有，動(dòng)機(jī)不一樣。大家看到更深層的問(wèn)題了嗎？大家先討論一下。從“家傳絕技，獨(dú)孤一枝”“傳內(nèi) 不傳外，傳男不傳女”“傳女背叛祖先??要遭天打雷劈喲”可以看出來(lái)。為什么他們的情感會(huì)經(jīng)歷這樣多
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