人教九下《生于憂患死于安樂》教案9(文件)
【正文】 同 ，解釋為 ?，F存 （ ）篇，是 等合 著成的，南宋朱熹將《孟子》列為“ ”之一。 ★ 孟子，名 ，字 ， 時期 家學派的代表人物。 把預習中遇到的問題和其他同學交流，進一步理解、分析，也可用自己喜歡的形式來表達對文本的理解。 對照注釋，邊讀邊譯文。 （ 1） 作者及作品摘抄在預習筆記本中，完成練習第 1 題。 教學安排 ：兩課時 教學過程： 第一課時（預習課） 一、 預習目標 通過一節(jié)課時間的預習，能熟讀課文，掌握生字詞及文學常識，了解作者的寫作目的，對照課后注釋翻譯課文，積累喜歡的佳句，談談自學后的感受和體會。 教學難點： 學習層層推理的論證方法。 教學重點：掌握重點詞句的含義，理解逆境成
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